高考一轮复习-论述类文本阅读 课件24张

这是一份高考一轮复习-论述类文本阅读 课件24张，共24页。PPT课件主要包含了第一讲咬定青山不放松，明确题型特点，第二讲，掌握三大比对角度，六大命题角度，掌握三步解题流程等内容，欢迎下载使用。
1.明确题型特点，把握文本要素和命题“三考法”，洞察考什么； 2.理清文本三要素，把握“有什么”； 3.掌握读文三步骤，明确怎么读。
把 握 命 题 三 考 法
第1题.下列对于原文内容的理解和分析，不正确∕正确的一项；第2题.下列对原文论证的相关分析，不正确∕正确的一项；第3题.根据原文内容，下列说法不正确∕正确的一项。（推断联想）
问渠那得清如许理清文本三要素
《科学需要探索精神》《痛苦也是精神财富》《平凡与伟大》《漫谈人格》《谈骨气》——我们中国人是有骨气的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……生于忧患，死于安乐。”“由此可见”“不难看出”“足以证明”。
第一步：切入标题，提炼观点。第二步：圈画关键：关键词、关键句第三步：理清结构：思考总结层次结构。
（ 2020年全国卷I ）《“孝”作为家庭伦理的意义》汤一介标题：文章论述的对象是“孝”； 文章论述的观点是“孝”作为家庭伦理的意义。圈画：起始句、表事件的词（如：自古以来）、表示频率的词、中心句、表句间关系（如：不仅是，而且是）表述重要观点句（如：“孝”之核心理念“仁爱”作为家庭伦理仍具有某种普遍价值的意义）
论述类文本阅读作为高考第一题,考生因为心理紧长和文章内容枯燥晦涩,往往陷入庞杂的文字及繁乱的信息中而理不清头绪。因此，从整体阅读文章的角度来速有效地检索信息，理清文章结构思路，就成了论述文本阅读的重要环节。
理解分析题（第1题）洞悉八种设误方式
角度一：比对句中词语 范围词、程度词、指代词、时间或时态词、否定词、语气词、重要的动词和形容词
角度二：比对句间关系 单个分句中各种句子成分间的关系与原文表述是否一致；复句中各个分句间的关系与原文表述是否在一致。
角度三：比对依据和结论 原文中五表述，看选项是否符合客观事实与逻辑；原文有表述，看选项是否与原文一致。
论证分析题（第2题）熟知六大命题角度
1.立论的基础和前提2.论证的内容3.论据的使用4.论证的方法5.论证的思路6.论证语言分析
练习一：2020年全国卷II（限时15分钟）。练习二：2019年全国卷I （限时15分钟） （课后作业）
逻辑推断题（第3题）洞悉明制选项的两种方式
论述类文本第3小题为逻辑 推断题，各选项以文本重要信息为依据进行推理，作出某种结论或预测某种趋向。考生常因把握不准选项推理依据与推理结果之间 的逻辑关系而失分,所以解答此题需格外慎重。 本题型常见设误方式有“无中生有” “推断绝对”“强加关系”等。
（方式一）文内信息综合型 主要考查: ①对文章显性信息进行推断,使隐性信息显性化的推理能力; ②对文章若干个相关信息进行综合，得出新信息的归纳能力; ③对无序信息进行加工重组，推衍出新信息、新发现的分析能力。 [针对训练]（2019.全国卷I T3D项）
（方式二）文外信息印证型
此类选项要么引用文艺理论，要么列举包含哲理的言警句、诗句，要么列举生活现象等文外信息，分析判断是否与原文中的某一个观点相符合。 [针对训练](2020.新高考全国卷I T3) 根据材料内容，下列各项中不属于沿革地理研究范畴的一项是（） A.历代州域形势变迁研究B. 赤壁之战地名考释 C.隋唐时期海河水道研究D. 黄土高原