高考语文二轮复习第3部分古诗文阅读专题1第3讲读古文故事晓古人故事__文言文概括分析学案

这是一份高考语文二轮复习第3部分古诗文阅读专题1第3讲读古文故事晓古人故事__文言文概括分析学案，共8页。学案主要包含了命题角度，解题技法，思维提升等内容，欢迎下载使用。
二、解题技法
分析概括题命题“四陷阱”
文言文分析综合题设置错误选项常见的“四陷阱”有：曲解文意，无中生有，错位嫁接，以偏概全。辨别方法可采用“题文对照”的策略，也就是将每个选项还原到文中的对应区域，每一个内容都应该找到信息源，尤其要重视细节之处，应仔细对照，看有无以假乱真之处。
陷阱一 曲解文意
利用文中有些词句较难理解的特点，在分析概括转述的过程中故意曲解文意，这是分析概括题的主要设误手段。解题时先要找到原句，再细辨原文中的词句在进入选项后是否发生了释义错误，并借助于语境仔细推敲。
(2018·全国卷Ⅱ)元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。永和中，以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵，一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。
[错误选项]王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死于洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均不称职；后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。
[错因分析]原文“不得旋踵”中的“旋踵”意思是“转身，畏避退缩”，而选项表述为“忙得无法分身”，属曲解文意。
参考译文：
元兴元年，王涣病逝。无论是城中百姓还是路过此地的人没有不叹息的。男女老少都相互集资，引来上千人以酒洒地祭奠他。王涣的灵柩向西运回家乡，路过弘农县，老百姓都在路旁摆设盘子、桌子加以祭奠。官吏问这样做的缘故，老百姓都说平常带粮食到洛阳，被士卒和官吏所掠夺，经常要损失一半。自从王涣任洛阳县令，再没有被官吏侵夺冤枉，所以前来祭奠以报答他的恩情。王涣的政治教化令人怀念感激到这样的地步。百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。延熹年间，桓帝喜好黄老之术，将各种祭祀的祠堂全部毁掉，只特别下诏让密县保存已故太傅卓茂的祠庙，洛阳保留王涣的祠庙。自从王涣去世以后，朝廷连续下诏书给三公，要他们专门选拔洛阳县令，(但挑选出来的县令)都不称职。永和年间，以剧县县令渤海人任峻补任洛阳县令。任峻提拔任用文官武吏，都能竭尽他们的才能，纠察剔除奸盗之人，绝不畏避退缩，一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣，但在条理方面比不上他。
【即时训练】
(2018·全国卷Ⅲ)纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。”诜怒。会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。
[错误选项]纯礼坚毅刚直，不幸遭人算计。他的正直让曾布恐惧，曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼，王即借纯礼宴请辽使一事构陷纯礼，致使纯礼蒙冤，最终遭到免职。
[错因分析]仔细比对后可知，原文中对应的有效信息为“曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：‘上欲除君承旨，范右丞不可。’诜怒。”意思是曾布挑拨王诜，让王诜生气。选项表述为“挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼”，属曲解文意。
参考译文：
范纯礼沉稳坚毅、刚强正直，曾布畏惧他，挑拨驸马都尉王诜说：“皇上想要任命你为承旨，范右丞不同意。”王诜发怒。恰逢王诜招待辽国使者，范纯礼主持宴会，王诜诬告他总是直称皇上名字，范纯礼被罢免为端明殿学士、颍昌府知府，提举崇福宫。
陷阱二 无中生有
解题时要细审选项中的每一个信息点在原文中是否有相关表述，要留意相关的细节，识别选项中自行添加而原文中并未出现的信息。
(2019·全国卷Ⅲ)魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。
[错误选项]吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了心情。而公叔继田文后为相，他深表不满，担心被害，于是逃往楚国。
[错因分析]“公叔继田文后为相，他深表不满”分析错误。文中并未提到吴起对公叔继任相位的不满，无中生有。
参考译文：
魏国设置了相位，任命田文做国相。吴起很不高兴，对田文说：“请让我与您比一比功劳，可以吗？”田文说：“国君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我？”吴起沉默了许久，然后说：“应该托付给您啊。”田文说：“这就是我的职位比您高的原因啊。”吴起这才明白在这方面不如田文。田文死后，公叔出任国相，娶了魏君的女儿，却畏忌吴起。吴起怕招来灾祸，于是离开魏国，随即就到楚国去了。
【即时训练】
(2017·全国卷Ⅲ)契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将……契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。归报，神宗善之。
[错误选项]许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。
[错因分析]原文只是说许将回来后向朝廷报告此事，皇帝认为他做得很好，文中并没有说“使对方未占得便宜而返回”，属无中生有。
参考译文：
契丹以二十万的兵力逼近代州，派遣使者要求代州的土地，这次原定的宋朝使者不敢去，就任命许将去……契丹派萧禧做陪客，萧禧果然拿代州来提问，许将随问随答。萧禧又说：“界线没有定下来，以和好为重，我将到贵国去进行划分。”许将说：“这件事情，指示边地官员办理不就行了，要派使者做什么呢？”萧禧羞愧不能回答。回来后把情况报告神宗，神宗对许将大加赞赏。
陷阱三 错位嫁接
以故意颠倒多个事件的先后顺序或因果关系而设误。答题时要厘清文段中所涉及的人物、事件，并弄清楚事件的前后顺序与经过，留意相关事件经过转述后是否存在前后错位或因果倒置，以便识别出人事混淆、顺序倒置、张冠李戴等错误。
(2019·全国卷Ⅰ) 后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。
[错误选项]贾谊答复询问，重新得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。
[错因分析]“重新得到重用”原文没有提及，只是“征见”；“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊”顺序不当，应该是先“表示自己也比不上贾谊”，然后“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”。
参考译文：
又过了一年多，贾谊被征召到京城觐见皇帝。正赶上文帝坐在宣室接受神的赐福。文帝有感于鬼神之事，便询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半，文帝不知不觉地在座席上向贾谊面前移动。谈完之后，文帝说：“我好久不见贾生了，自以为超过了他，今天看来还是不如他。”时间不长，就任贾谊为梁怀王的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子，好读书，所以文帝让贾谊做他的师傅。
【即时训练】
(郑善果)在东宫，数进忠言，多所匡谏。未几，检校大理卿。正身奉法，甚有善绩。寻坐事免。及山东平，持节为招抚大使，坐选举不平除名。后历礼部、刑部二尚书。贞观元年，出为岐州刺史，复以公事免。三年，起为江州刺史，卒。
[错误选项]郑善果多次被贬。郑善果一生经历多个王朝，仕途多有起伏，担任检校大理卿时因选举不公被除名，担任岐州刺史，也因公事被免职。
[错因分析]错位嫁接。“担任检校大理卿时因选举不公被除名”错，应是奉命出行担任招抚大使时因选举不公获罪被除名。
参考译文：
(郑善果)在东宫任职，多次向太子进献忠言，大多都是匡正谏诤的言语。不久，升任检校大理卿。他端正自己，奉公守法，多有好的政绩。不久因事获罪被免官。等到山东平定，持节做了招抚大使，因为选举不公平获罪被除去名籍。后来历任礼部尚书、刑部尚书。贞观元年，出京任岐州刺史，又因为公事免职。贞观三年，被起用做江州刺史，去世。
陷阱四 以偏概全
用部分代替整体的意思来设误。答题时要特别关注表示范围的词语或概念，对文段中所述的相关内容进行仔细核对，看事物的范围在转述的过程中是否被放大或缩小。
(2019·全国卷Ⅱ)以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
[错误选项]商鞅厉行法治，秦国太平富强。他铁面无私，不徇私情，无论何人犯法均施以刑罚，国人受此震慑，全都遵守法令，治安状况改善，民众家给人足。
[错因分析]“无论何人犯法均施以刑罚”说法错误，文中说“太子犯法”“刑其傅公子虔，黥其师公孙贾”，并未对其本人施以刑罚。
参考译文：
任用卫鞅为左庶长，终于决定变法的命令。 法令在百姓中实行一年，秦国百姓到国都来说新法不方便的人数以千计。在这时太子触犯法令。卫鞅说：“法令不能实行，是由于上面的人触犯法令。”准备依法惩处太子。太子，是国君的继承人，不能施加刑罚，便对太傅公子虔行刑，并对太师公孙贾处以黥刑。第二天，秦国百姓都服从法令了。实行新法十年，秦国百姓皆大欢喜，路上不捡拾他人遗物，山中没有蟊贼强盗，家家富裕，人人满足。
【即时训练】
(2018·天津卷)昔谢、柳为郡，乐山水，多高情，不闻善政；龚、黄为郡，忧黎庶，有善政，不闻胜概。兼而有者，其吾友杨君乎？
[错误选项]作者将谢、柳、龚、黄四人与杨汉公加以对比，对他们四人没有良好的政绩有批评之意。
[错因分析]“他们四人没有良好的政绩”错，属以偏概全。根据原文，可知谢、柳治理郡县没有好的政绩，龚、黄治理郡县有好的政绩。作者没有批评的意思，只是为了说明杨汉公兼具“高情”和“善政”两者之长。
参考译文：
从前谢灵运和柳恽治理州郡，喜欢游山玩水，有高尚的情趣，但没有听到有好的政绩；龚遂、黄霸治理州郡，为百姓操心，有好的政绩，但没有听说有美好的景况。既有情趣又有政绩，说的是我朋友杨汉公吧？
【技法归纳】
(1)阅读文言选段，把握主要内容。先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法，以便准确地理解。
(2)分析题目，锁定信息区间。根据题目寻找相关文字，锁定信息区间；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。
(3)一一对应，仔细分辨。在找准信息点后，将选项与信息点一一对应，比较异同。
(5)联系全文，整体分析。站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。
三、思维提升
(2018·全国卷Ⅰ改编)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
鲁芝字世英，扶风郿人也。世有名德，为西州豪族。父为郭氾所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍。郡举上计吏，州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更
造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政，引为司马。芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！ 若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！”爽懦惑不能用，遂委身受戮。芝坐爽下狱，当死，而口不讼直，志不苟免。宣帝嘉之，赦而不诛，俄而
起为并州刺史。诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。诞平，迁大尚书，掌刑理。武帝践阼，转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊位，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”上不从。其为人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。
(节选自《晋书·鲁芝传》)
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
选择答案：B
参考译文：
鲁芝字世英，是扶风郡郿县人。家族世代有美好的名声，是西州豪族。父亲被郭汜所害，鲁芝尚在襁褓时就流离失所，十七岁时，就移居到雍州，专心致志研究古籍。郡里推举他为上计吏，州里征召他为别驾。魏国车骑将军郭淮任雍州刺史，很敬重他。举荐他为孝廉，担任郎中。后来鲁芝任骑都尉、参军事、行安南太守，后来升任尚书郎。曹真到关右督军，鲁芝又任大司马军事。曹真去世后，宣帝(司马懿)接替曹真任职，就推举鲁芝参与骠骑军事，后(鲁芝)调任天水太守。天水郡与蜀地相邻，多次被蜀军侵扰掠夺，人口不断减少，盗贼到处都是，鲁芝竭力镇守防卫，重新创建城邑和街市，几年时间，以前的景象全都恢复了。后又调任他为广平太守。天水百姓包括少数民族都非常仰慕他的德行，大家亲自到京城上书，请求留下鲁芝(继续任天水太守)。魏明帝答应了他们。曹爽辅政时，任命他为司马。鲁芝常有正直慷慨之言和高明的经国谋略，曹爽没有听从。等到宣帝起兵诛杀曹爽，鲁芝率手下冲门破关，跑到曹爽处，劝曹爽说：“您现在处在伊尹周公那样的位置，一旦因罪被罢黜，即使想抽身自保，也不可能了！ 如果挟天子守护许昌，掌握大权再发信四方征召各地兵马勤王，谁敢不从！放弃此良计，而去东市受死，岂不令人痛心！”曹爽懦弱糊涂，没有采用他的计策，于是弃身受死。鲁芝因帮助曹爽一事获罪下狱，定死罪，却不为自己申辩曲直，下定决心不苟且偷生，宣帝欣赏他，赦免他不死，不久担任并州刺史。诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝亲征，鲁芝率荆州文武作为先锋。诸葛诞的叛乱平定之后，鲁芝升任大尚书，掌管刑狱审查。武帝登基后，调任镇东将军，爵位为侯。皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。鲁芝因为年老，请求告老退休，报告打了十几次，于是被征召为光禄大夫，位居特进，奖给吏卒，允许在家门口放上行马(遮挡人马)。羊祜为车骑将军时，想把位置让给鲁芝，说：“光禄大夫鲁芝洁身少欲，为人和而不同，直到老年，始终守礼， 未曾担任此职，我却担任此职，怎么能堵住天下人的埋怨呢！”皇上没有听从。他为人所看重都是这样的。泰始九年去世，享年八十四。皇帝为他举哀，谥号为贞，赐予茔地百亩。
考查形式
客观题，四选一，即从给出的四个选项中选出不正确的一项
主观题，就所给内容，对文本加以分析
考查内容
一是对人物品质、性格特点的概括，二是对文本涉及的人物、事件等内容的归纳或评价，三是对文中相关事件的原因、结果的分析等
备考建议
备考时要精准把握文言文的意思，而比对分析法是解答此类试题较好的方法之一
选项
定区间
定角度
A.鲁芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本为豪族，但幼年失去父亲后，即流离失所；入仕后受到郭淮器重，后又随从曹真出督关右，官职也不断得到升迁。
为西州豪族。父为郭氾所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍……魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之……后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
与原文中的“为西州豪族”等关键词句的叙述均一致，所以A项正确
B.鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫，修建城市，恢复旧境；离任时，天水各族百姓均请求让他留任。
转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削……芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守……老幼赴阙献书，乞留芝。
“蜀地饱受侵扰”错，原文是“(天水郡)数被(蜀)侵掠”，所以B项错误
C.鲁芝审时度势，进言劝谏曹爽。曹爽辅政时，他在曹手下任司马，曹受到讨伐，他率部下驰援，并提出应对策略，劝曹挟天子以号令四方。然而未被采纳。
曹爽辅政，引为司马……及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“……若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵……”爽懦惑不能用。
与原文中的“ 曹爽辅政，引为司马”等关键词句的叙述均一致，所以C项正确
D.鲁芝洁身自好，深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞让说，鲁芝为人清心寡欲，与人和睦又不苟同，任职到老，以礼始终，自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”
与原文中的“洁身寡欲”等关键词句的叙述均一致，所以D项正确