初中科粤版4.1 我们的水资源授课ppt课件

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自然水含有泥沙、腐殖质、藻类、细菌、浮渣，甚至可能有某些对人体有害的污染物质，一般不宜直接饮用，需要经过净化处理才能饮用，或作其他用途。
明矾的净水原理（物理变化） 往浑浊的水中倒入明矾溶液，搅拌生成絮状沉淀，这些沉淀可以吸附水中的微小颗粒一起沉降，达到净水的目的。
实验一 取一个100mL的烧杯，加入约70mL 的浑浊河水（或混有少量泥土的自来水）。 1.静置数分钟后观察烧杯上层和底层的水，记录现象:_____________________________________________________________________________________。
2.把硫酸铝或明矾加入烧杯中，搅拌后，继续观察变化，记录现象:_____________________________________________________________________________________。
过滤：把液体与不溶于液体的固体分离，除去不溶性杂质。
注意：过滤不能去除可溶性的杂质及微生物。
实验二 在一个下端带有开关的玻璃过滤柱内，由下至上装填棉花、活性炭、细沙、粗纱、纱布，把一个干净的烧杯放在过滤柱下，将浑浊的水慢慢地倒进过滤柱。
烧杯中得到的滤液，与原来的浑浊水相比，有何不同？_____________________________________________________________________________________。
实验室里常用分液漏斗过滤
将滤纸折叠成圆锥形，用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上，中间不要留有气泡，否则会影响过滤速度，而且滤纸边缘要低于漏斗口。
一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不要留有气泡，否则会影响过滤速度。
二低：滤纸的边缘要比漏斗稍低，向烧杯中倾倒液体，液面要低于滤纸边缘。防止液体由滤纸和漏斗之间的缝隙流下去，使滤液浑浊。
三靠：倾倒液体的烧杯要靠在玻璃棒的中下部，使液体沿玻璃棒流入漏斗。引流用的玻璃棒要靠在三层滤纸的一侧。漏斗下端的管口要靠在承接滤液的烧杯内壁上。
经过上述实验净化的水只是干净的水，还不是纯水，其中常常含有许多可溶性杂质。我们可以通过蒸发的实验加以证明。为了得到纯净的水，常采用蒸馏的方法。
实验三 取上述过滤后的净水约 2 mL，倒进蒸发皿内，用酒精灯加热蒸发至出现固体而水分并未干时，停止加热，利用余热使水分蒸干，可观察到_________。
实验四 将前述过滤法所得的水倒进蒸馏烧瓶中，加热，使水沸腾变成蒸汽，再冷却凝结成水，这样制得的水，叫蒸馏水。它是一种纯净水。
自来水厂净化过程：原水→絮凝→过滤→曝气（空气氧化）→杀菌→生活用水
市面上常见的饮用水种类：蒸馏水（纯净物）去离子水（纯净物）矿泉水（混合物）
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合 物的水。
我们在水壶或热水瓶底部常见到的一层白色水垢，就是硬水加热后形成的沉淀物。
实验五 在两个容量一样的烧杯中分别盛等量的软水（A）和硬水（B），再分别滴加等量的肥皂水，搅拌，观察杯中产生泡沫的情况。
盛硬水的烧杯泡沫很少。
工业上用蒸馏法或化学处理硬水，把硬水中的钙离子、镁离子去掉，从而得到不含或少含可溶性钙、镁化合物的软水。
把硬水转化成软水，称为硬水软化。
1.下列说法正确的是（ ）A.凡是无色透明的水都能够饮用 B.水是无尽的自然资源 C.水是人类宝贵的自然资源 D.没有水人类依然可以生存
2.下列物质属于纯净物的是（ ）A.自来水 B.纯净水 C.矿泉水 D.蒸馏水
3.下列区别硬水和软水的方法正确的是（ ）A.用加热的方法区分，不生成水垢或不易生成水垢的为软水，反之为硬水B.观察是否澄清、透明。澄清透明的水为软水，反之为硬水C.品尝是否有异味，无异味的是软水，有异味的是硬水D.用肥皂水区别，容易起泡沫的为软水，不易起泡沫的为硬水
4.水是人类生活中不可缺少的物质。日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中，正确的是（　 ） A.它是纯天然饮品，不含任何化学物质 B.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素 C.它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 D.用催化剂可将它转化为汽油
1.水净化的主要方法：沉淀法、过滤法。
2.水纯化的方法：蒸馏法。
3.自来水厂净化过程：原水→絮凝→过滤→曝气（空气氧化）→杀菌→生活用水。
4.饮用水的种类：蒸馏水、去离子水、矿泉水。
5.硬水的概念、危害及软化方法。