新课标2023版高考地理一轮总复习第四章大气的运动第二节气压带风带及其对气候的影响课件

这是一份新课标2023版高考地理一轮总复习第四章大气的运动第二节气压带风带及其对气候的影响课件，共34页。PPT课件主要包含了亚洲高压，副极地低，亚洲低压，热低压，对气候类型的影响等内容，欢迎下载使用。

一、气压带和风带读图，回答以下问题。
1．气压带、风带的形成基础——三圈环流(以北半球为例)。据图指出a、b、c所代表的环流圈。提示：a为低纬环流圈，b为中纬环流圈，c为高纬环流圈。
2．补充完成字母所代表的气压带或风带。
3．表述气压带、风带季节移动规律及原因。提示：①规律：在北半球，与二分日相比，大致夏季偏北，冬季偏南。②原因：随太阳直射点的南北移动而移动。
4．气压带、风带对气候的影响。(连线)
二、海陆分布对气压带的影响及季风环流
1．海陆分布对气压带分布的影响(1)北半球
(2)南半球海洋面积广大，气压带基本呈___状分布。2．典型气压中心与冬夏季风(1)由图1可知，1月份(冬季)，亚欧大陆的气压中心M _________，切断了副极地低气压带。①M的形成：1月份，(亚欧)大陆比海洋降温快，空气冷却下沉，近地面空气密度增大，形成(亚洲)高压。②阿留申低压、冰岛低压形成： _________气压带被陆地上的冷高压切断，保留在海洋上，并由带状分布变为低压中心。③此时，东亚盛行A_____风，南亚盛行B_____风。
(2)由图2可知，7月份(夏季)，亚欧大陆的气压中心N__________，切断了副热带高气压带。①N的形成：7月份，(亚欧)大陆比海洋升温快，空气受热膨胀上升，近地面空气密度减小，形成(亚洲)低压。②夏威夷高压、亚速尔高压的形成：副热带高气压带被陆地上的_______切断，保留在海洋上，并由带状分布变为高压中心。③此季节，东亚盛行C_____风，南亚盛行D _____风。
命题视角(一)　气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响案例法学习　[把握教考导向]一、教材这样学(湘教版选择性必修1 P65)赤道低气压带与热带雨林气候赤道及其南北两侧，全年处在赤道低气压带的控制之下，盛行上升气流，高温多雨，形成热带雨林气候。热带雨林气候全年皆夏，气温季节变化小。太阳一年两次直射，辐射强烈，全年昼夜长短差别很小，年平均气温在26 ℃左右。热带雨林气候全年多雨，分配比较均匀，年降水量大多在2 000 毫米以上。南、北两半球的信风在此辐合上升，容易成云致雨。
热带雨林气候主要分布在赤道附近，亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛是世界主要的热带雨林气候区。美洲热带雨林气候主要分布在亚马孙平原，在南北回归线之间迎风的大西洋沿岸，呈狭长带状分布。非洲热带雨林气候主要分布在刚果盆地，向西为沿几内亚湾北岸及大西洋沿岸的狭长分布带；在马达加斯加岛东岸迎风地带呈带状分布，其南端已达南回归线。亚洲热带雨林气候主要分布在马来群岛，南北可伸展至南北回归线。[思考探究]1．简述热带雨林气候的分布规律。提示：主要分布在赤道附近，即南北纬10°之间。
2．热带雨林气候终年多雨的原因是什么？提示：南北纬10°之间是赤道低气压带的分布范围，这一地区终年受赤道低气压带控制，盛行上升气流，气流在上升的过程中易形成降水，因此终年多雨。3．在南北纬30°附近的内陆地区，易形成什么气候？原因是什么？提示：热带沙漠气候。常年受副热带高气压带控制，全年炎热，干旱少雨。
二、高考这样考(2021·浙江1月选考)读非洲西部局部大气环流示意图，完成(1)～(2)题。
(1)图中(　 )A．甲风带的风向有明显季节变化B．乙气流因受动力因素影响而上升C．丙风向形成受地转偏向力影响D．丁风带为大陆西岸带来充足水汽
(2)图示季节，最可能出现的现象有 (　 )A．北印度洋的洋流呈逆时针流动B．黄河中游含沙量明显增加C．北半球副极地低气压带被切断D．地中海沿岸地区温和多雨[解析]　第(1)题，由图示可知，此时为北半球夏季，甲为东北信风带，其风向无明显季节变化；乙为赤道低气压带，其气流受热力因素影响而上升；丙为东南信风带，越过赤道后受地转偏向力影响变成西南风；东南信风为大陆东岸带来充足水汽，使大陆西岸变得更加干燥。第(2)题，北半球夏季，北印度洋洋流呈顺时针流动；我国黄河流域降水丰富，中游含沙量明显增加；北半球副热带高气压带被切断；地中海沿岸地区炎热干燥。[答案]　(1)C　(2)B
[教考导向]气压带、风带对气候的影响这一内容既是高考的重点，亦是高考的热点。从地理环境区域差异的角度阐述高、低压中心的季节变化对气候的影响，从人地协调的角度说明天气与气候的区域差异对人类活动的影响，是命题新视角所在。新教材湘教版以案例的形式再现了热带雨林气候、温带海洋性气候和地中海气候的成因与气压带和风带的关系，新教材内容与高考的“不谋而合”，其中的道理不言而喻。　　
[系统必备知能]一、气压带、风带的分布及移动规律1．抓“动力”——突破气压带的形成
2.抓“偏转”——突破风带风向在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向(如图)。
3．抓“分布”——突破位置判断一般来说，纬线0°、30°、60°和90°附近分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带和极地高气压带。七个气压带南北对称，且高低压相间分布。六个风带呈对称状分布于相邻的高低气压带之间。从不同角度观察气压带和风带，其有不同的图形表现形式，但大都离不开以下三种类型：
4．抓“移动”——突破季节变化气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生变化。就北半球而言，与二分日相比，各气压带、风带位置大致是夏季偏北，冬季偏南。如下图所示：
二、气压带、风带对气候的影响1．对气温的影响对于气温来说，主要考虑纬度因素，即根据其所在纬度判断热量带，从而考虑其气温状况。从赤道到两极方向，热量带由热带过渡到寒带，气温也逐渐降低。2．对降水的影响
命题点全训　题点(一)　气压带、风带的分布和特点读下图，回答1～2题。
1．若该图为近地面局部气压带和风带示意图，则(　 )A．甲不可能是极地高气压带B．乙一定是赤道低气压带C．丙不可能是副热带高气压带D．①可能是盛行西风带
2．若该图为北半球近地面热力环流示意图，则 (　 )A．甲地气压较乙地高 B．丙地气温较乙地高C．①地盛行东南风 D．②地盛行西北风解析：第1题，读图可知，甲、丙为气流流出区，因此为高压，甲、丙可能为极地高气压带或副热带高气压带。若甲为极地高气压带，则该图位于南半球，①为极地东风带，乙为副极地低气压带，②为西风带，丙为副热带高气压带。若丙为极地高气压带，则该图位于北半球，则②为极地东风带，乙为副极地低气压带，①为西风带，甲为副热带高气压带，D正确。第2题，图中气流由甲、丙流向乙，结合所学知识可知，甲、丙气压高于乙，故A正确。在热力环流中，近地面气温低处，气流下沉，形成高压，因此乙地气温较丙地高，B错误。①处为西南风，②为东北风，C、D错误。答案：1.D　2.A　
题点(二)　气压带、风带对气候的影响读下图，回答3～4题。
3．若不考虑其他因素影响，图中五地最可能分属(　 )A．两种气候类型 B．三种气候类型C．四种气候类型 D．五种气候类型
4．图中五个地点中，纬度最低的是 (　 )A．① B．③ C．④ D．⑤解析：第3题，①受信风带和副热带高气压带交替控制，形成热带沙漠气候；②全年受副热带高气压控制，形成热带沙漠气候；③④两地受副热带高气压带和西风带交替控制，形成地中海气候；⑤全年受西风带控制，形成温带海洋性气候。故选B。第4题，因信风带的纬度低于副热带高气压带，再结合上题分析可知①地纬度最低，故选A。答案：3.B　4.A　
命题视角(二)　季风环流演绎法学习　一、示意图说明部分地区季风环流的成因1．一月份部分地区季风环流简图
此时东亚、南亚季风均是因海陆热力性质差异而形成；澳大利亚西北季风则是北半球东北季风南移越过赤道左偏而形成。
2．七月份部分地区季风环流简图
此时南亚的西南季风是因南半球东南信风北移越过赤道右偏而形成；东亚地区海陆热力性质差异明显；澳大利亚西北部受东南信风影响。
二、东亚季风和南亚季风的比较分析
命题点全训　如图为某地理事物或现象的时空分布示意图。据此回答1～2题。
1．根据图中提供的相关信息，思考并判断其表示的地理事物或现象最可能是(　 )A．某一天气系统 B．某一板块范围C．季风区地理分布 D．某种自然资源的分布区
2．与图中甲处地理事物或现象的形成密切相关的是 (　 )A．海陆位置 B．洋流C．地形 D．信风解析：第1题，由图可知，该地理现象主要位于亚洲的东部、南部，非洲几内亚湾沿岸及澳大利亚西北部。由于海陆热力性质差异以及气压带和风带的季节移动，亚洲东部地区夏季吹东南风，冬季吹西北风，而亚洲南部夏季吹西南风，冬季吹东北风；几内亚湾沿岸，夏季太阳直射点北移，南半球的东南信风越过赤道向右偏转形成西南季风。所以该图示为季风区地理分布。第2题，甲处风向在冬、夏季有明显的变化。冬季，由于位于赤道低气压带和副热带高气压带之间，甲处受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用，形成东北信风；夏季，由于气压带、风带的位置偏北，南半球的东南信风越过赤道后偏转为西南风。答案：1.C　2.D　
(2018·北京高考)如图所示为北半球某日2时海平面气压分布图(单位：hPa)。读图回答3～4题。
3．据图推断(　 )A．北京风速大，风向偏东南B．甲地可能出现强降水天气C．极地气温低，气压值最高D．热带太平洋洋面生成台风4．依据气压分布，该日最接近(　 )A．冬至 B．小满C．夏至 D．立秋解析：第3题，由图可知，北京位于高压(反气旋)中心的东部附近，等压线较稀疏，风速较小，A错。据图判断，甲地位于低压(气旋)中心，