英语六年级上册Module 3 Out and aboutUnit 9 Great cities of the world课文内容课件ppt
展开6AM3 Unit 9 Great cities of the world
第一课时
课时话题：Visiting great cities of the world
教学内容：Look and read, Think and write, Culture corner
教学目标：
- 语言知识目标：
(1) 能够理解、运用核心词汇 capital, tourist, building, dumpling；
(2) 能够熟练掌握句子：...is the capital of...；
(3) 能够听懂并回答以下问题:
Where is...? What can people find in...?
What do tourists like doing in...?
What do people in...love eating?
2.语言技能目标：
(1) 能够在问题引导和图片提示下理解短文内容，理清短文脉络。
(2) 能够借助表格提示，有逻辑地复述短文。
3.学习策略目标：
本课时通过情境教学和任务型教学方法，采用多种方式让学生敢于开口说、大胆写。
- 情感态度目标：
激发学生了解和探索国内外不同城市文化的热情与兴趣，感受不同城市的魅力，培养家国情怀、国际视野。
- 文化意识目标：
通过体验感知世界著名城市，培养学生对“great city”有自己独特的认识和见解。
教学重点：
1. 能够正确地根据文章内容提问。
2. 能够流畅地介绍一个自己喜欢的城市。
教学难点：
难点所在：在文本阅读的基础上学会提问，并通过提问的思维来组织文段语言有逻辑性，有组织性。
因何而难：学生需要提取文章关键信息回答问题，并有逻辑性地介绍一个城市，这对学生的思维和综合语言运用能力提出了比较高的要求。
解难策略：教师引导学生根据W(What）引导的问题来询问一个城市的相关信息，使文段符合表达逻辑。
教学过程：
步骤 | 目的 | 师生活动 |
组织教学及复习 |
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新知呈现与归纳 |
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Which cities are there in the video? 回答的时候顺势突破Tokyo的发音难点，并解决汉语伦敦对英语London发音的影响。
① Where is Beijing? ② What can people find in Beijing? ③ What do tourists like doing there? ④ What do people in Beijing like eating? 通过回答问题细读文本 ① Beijing is in China. It is the capital of China. 学习生词capital，举一反三，代入其他国家和首都，学生做匹配练习。 ② You can find museums, palaces and parks there. ③ Most tourists like visiting these places. They like visiting the Great Wall too. 划出核心词汇tourist Look, they are tourists. We can also say they are travelers or visitors. ④ 解释visiting these places ⑤ People in Beijing love eating dumplings. 学习dumplings，拓展北京的其他美食：roast duck, sugar-coated haws.
Check的过程中，讲解： (1) Where is Tokyo? It is the capital of Japan. (2) What can tourists see in Tokyo? 回答的过程 ① 讲解buildings ② 例举日本著名的高楼，造句。…（Building） is …meters tall. It has … floors. (3) What do tourists enjoy doing in Tokyo? 此处拓展东京是购物的天堂 (4) What do people in Tokyo love eating? --Sushi. 此处拓展 Nigiri-sushi (hand shaped sushi), Oshi-sushi (pressed sushi), Maki-sushi (rolled sushi) and Chirashi-sushi (scattered sushi).
看视频，完成表格：
填写表格的过程中拓展the London Eye, London Bridge, 重点介绍Big Ben,链接到Culture corner.
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新知巩固与活用 |
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作业布置及提交 | 作业的设计与学生实际生活联系紧密，引导学生学以致用。 | Must do:(必做） 1. Listen and read page 60. 2. Finish WorkbookP60. 3. Retell the story according to this form. Choose to do :(选做） Write about a city you want to visit most according to these questions.
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