2023版高考生物一轮总复习第4单元细胞的生命历程第2讲减数分裂和受精作用课件

第2讲　减数分裂和受精作用自 主 学 习 · 巩 固 基 础[自主学习]知识点一　减数分裂1．减数分裂的过程——精细胞的形成过程【答案】同源染色体　同源染色体的非姐妹染色单体　同源染色体　同源染色体　非同源染色体　【答案】染色体着丝粒　姐妹染色单体 　减数分裂中的三大特有行为(1)联会：发生于减数第一次分裂前期；(2)同源染色体的分离：发生于减数第一次分裂后期；(3)非同源染色体的自由组合，与同源染色体的分离同时发生。2．减数分裂的过程——卵细胞形成过程【答案】初级卵母细胞　【答案】次级卵母细胞　极体　卵细胞3．精子和卵细胞形成过程的异同点睾丸　卵巢　均等分裂　不均等分裂　变形　[自主检测]1．思考判断(1)1890年，魏斯曼确认精子和卵细胞的形成要经过减数分裂。 (　　)(2)在减数分裂前的间期，染色体进行复制。 (　　)(3)减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，或者间期很短，染色体不再复制。 (　　)(4)减数分裂Ⅰ前期同源染色体联会，减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离。 (　　)(5)减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第二次分裂。 (　　)(6)一个初级卵母细胞经过减数分裂，形成四个卵细胞。 (　　)(7)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。 (　　)【答案】(1)×　(2)√　(3)√　(4)√　(5)×　(6)×　(7)×2．深挖教材(1)减数第一次分裂染色体数目减半的原因是_______________。(2)受精卵中遗传物质一多半来自母方的原因是__________。(3)细胞分裂过程中DNA数量加倍与染色体数量加倍的原因分别是什么？__________________________。(4)子代继承了双亲各半数的染色体，双亲对子代的贡献是一样的吗？卵细胞产生过程中，细胞质不均等分裂，其意义是什么？_____________________________________。(5)精原细胞的染色体复制发生在__________________，此时在光学显微镜下__________(填“看到”或“看不到”)每条染色体上的两条姐妹染色单体。【答案】(1)提示：同源染色体分别移向两极，平均进入2个子细胞 (2)提示：细胞核中遗传物质一半来自父方一半来自母方，细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方(3)提示：DNA数量加倍的原因是DNA复制，发生在细胞分裂间期；染色体数量加倍的原因是着丝粒一分为二，发生在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期(4)提示：不一样。母亲除了提供一半的核基因之外，还提供了几乎全部的细胞质基因，如线粒体内含有的DNA。保证卵细胞有较多的营养物质，以满足早期胚胎发育过程中对营养物质的需要(5)提示：减数分裂前的间期　看不到[自主学习]知识点二　受精作用【答案】相互识别　细胞核　细胞核　父方　母方[自主检测]思考判断(1)精子和卵细胞的相互识别是通过细胞的直接接触完成的。(　　)(2)受精卵中的染色体和遗传物质均有一半来自父方，一半来自母方。 (　　)(3)受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性。(　　)(4)真核生物均可以进行减数分裂和受精作用。 (　　)【答案】(1)√　(2)×　(3)×　(4)×重 难 探 究 · 素 养 达 标减数分裂过程1．减数分裂中的基本概念辨析(1)同源染色体：减数分裂过程中联会配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，且一条来自父方，一条来自母方，如图中的A和B，C和D。男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，但X染色体比Y染色体大。[深度讲解](2)非同源染色体：指形态、大小不相同，且在减数分裂过程中不发生联会的染色体。如图中的A和C(或D)，B和C(或D)。(3)联会：减数第一次分裂过程中(前期)，同源染色体两两配对的现象。(4)四分体：联会形成四分体是减数第一次分裂特有的现象，有丝分裂过程中不进行联会，不存在四分体；联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫作四分体。(5)交叉互换：四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换一部分片段的现象，如图中的A和B就发生了交叉互换。注：1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子＝8条脱氧核苷酸链。2．减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较注：减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ关键点比较。①减数分裂Ⅰ前的间期进行DNA复制，减数分裂Ⅱ不再进行DNA复制；②减数分裂Ⅰ发生同源染色体分开，但着丝粒不分裂，减数分裂Ⅱ发生着丝粒分裂；③减数分裂Ⅰ有同源染色体(且有联会，四分体交叉互换及同源染色体分开等行为)，减数分裂Ⅱ无同源染色体；④减数分裂Ⅰ子细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞和第一极体，减数分裂Ⅱ子细胞为精细胞或卵细胞和第二极体。3．根据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型注：若减数第一次分裂后期细胞质出现均等分裂，则一定为初级精母细胞；若减数第二次分裂后期细胞质出现均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是第一极体。4．减数分裂过程中相关物质变化(1)染色体数目变化及原因。①减数第一次分裂末期，同源染色体分开平均进入两个子细胞，染色体数目减半。②减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍到体细胞水平。③减数第二次分裂末期，细胞一分为二，染色体数目减半。(2)核DNA数目变化及原因。①减数第一次分裂前的间期，DNA复制，核DNA数目加倍。②减数第一次分裂末期，细胞一分为二，核DNA数目减半。③减数第二次分裂末期，细胞一分为二，核DNA数目再减半。(3)染色单体数目变化及原因。①减数第一次分裂前的间期，DNA复制，染色单体形成。②减数第一次分裂末期，细胞一分为二，染色单体数目减半。③减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，染色单体消失。5．减数分裂产生配子的类型(1)原始生殖细胞减数分裂产生配子情况(以AaBb为例，没有基因突变和交叉互换)如图：(2)一个具有n对同源染色体的精原细胞(或个体)产生配子的情况(不考虑交叉互换情况)。(3)异常细胞的产生及原因判断。①有丝分裂异常。②减数分裂Ⅰ分裂同源染色体未分离。③减数分裂Ⅱ分裂姐妹染色单体分开后移向同一极。根据染色体交叉互换示意图回答问题：(1)交叉互换发生在哪一时期，是在哪些染色体之间发生？(2)交叉互换属于哪种变异类型？(3)一个染色体组成为AaBb的精原细胞，在发生交叉互换的情况下，能产生几种类型的精子？【答案】提示：减数第一次分裂前期；同源染色体的非姐妹染色单体之间。　(2)提示：基因重组。　(3)提示：AB、ab、Ab、aB四种类型的精子。(一)减数分裂各时期的特点分析(素养目标：生命观念)1．如图为某二倍体动物体内不同时期的细胞分裂图，[考向预测]下列叙述正确的是 (　　)A．上图中含有2个染色体组的细胞是乙和丁B．甲细胞可以表示该动物初级精母细胞的分裂过程C．乙、丙细胞中不含有同源染色体，核DNA∶染色体＝2∶1D．丁细胞产生的子细胞的基因组成是AB、Ab、aB、ab【答案】A　【解析】据题图分析，该动物体细胞中含有两对同源染色体，4条染色体，图中甲含有4个染色体组，丙含有1个染色体组，乙和丁含有2个染色体组，A正确；甲细胞表示有丝分裂过程，B错误；乙细胞中不含有姐妹染色单体，核DNA∶染色体＝1∶1，C错误；丁细胞进行有丝分裂，产生的子细胞的基因组成是AaBb，D错误。(二)减数分裂中核DNA、染色体的数量变化(素养目标：科学思维)2．如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。甲　　　　　　　　乙丙　　　　　　　　　　　　　　　　丁下列叙述不正确的是 (　　)A．甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组B．甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段C．图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以对应图乙所示的细胞D．有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示【答案】C　【解析】甲细胞处于有丝分裂中期，乙细胞处于减数第二次分裂后期，都含有2个染色体组，A正确；图丙中BC段的每条染色体含有2个DNA分子，与图甲对应，DE段每条染色体上含有1个DNA分子，与图乙对应，B正确；图丁中a时期DNA和染色体数目相同，相对含量都为4，对应有丝分裂的后期、末期，图丙的DE段表示着丝粒分裂后期，每条染色体上含有1个DNA分子，可对应图丁中a时期；图丁中b时期DNA数目是染色体数目的2倍，说明一条染色体上含2条染色单体，可对应图甲细胞，C错误；图丙纵坐标表示每条染色体上的DNA含量，曲线既可表示有丝分裂过程中细胞内每条染色体上的DNA含量变化，也可表示减数分裂过程中细胞内每条染色体上的DNA含量变化，D正确。 　减数分裂过程中曲线图和柱状图的提醒(1)在柱状图和曲线图中“0”的含义不同。①强调“0”不是表示图中原点，而是表示染色单体数量为“0”。②在柱状图中，只要染色单体数不为“0”，染色单体数一定和核DNA分子数相等，而且都为染色体数的2倍。③在柱状图和曲线图中，只有染色单体才会出现“0”。(2)正确理解坐标曲线图中的“斜线”的含义。①若不存在斜线，则为染色体的数量变化。②若有斜线，则为染色单体或核DNA分子数的变化。(三)配子类型及其来源的分析(素养目标：科学思维)3．下图甲表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞，这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是 (　　)A．①与② B．①与③C．②与③ D．②与④【答案】C　【解析】来自同一个次级精母细胞的精细胞其中的染色体形态和数目应该是相同的。根据减数第一次分裂前期，四分体的非姐妹染色单体之间发生交叉交换，所以来自同一个次级精母细胞的是②与③或①与④，故选C。 　巧借染色体组成判断配子来源的方法减数分裂与有丝分裂的比较1．减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较[深度讲解]2．“三结合法”判断细胞分裂方式和时期(以二倍体生物为例)(1)结合不同分裂时期特点和模型进行判断。3．分析细胞分裂与遗传、变异问题(1)遗传规律的细胞学本质。(2)可遗传变异的细胞学来源。①基因突变：任何方式的细胞分裂过程中(如有丝分裂前的间期或减数分裂前的间期)，都有遗传物质的复制，受生物体内或体外各种因素的影响，都可导致DNA复制过程中发生差错，从而发生基因突变。②基因重组：发生于减数分裂Ⅰ前期和减数分裂Ⅰ后期，即同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和基因的自由组合。(一)考查减数分裂与有丝分裂的过程及图像(素养目标：科学思维)1．如图为某动物睾丸中不同细胞的分裂图像，[考向预测]下列说法错误的是 (　　)A．进行减数分裂的细胞为②和④B．①②③细胞均含有同源染色体C．③细胞的子细胞称为初级精母细胞D．④中可能发生等位基因的分离【答案】C　【解析】图中①③分别为有丝分裂后期和中期细胞，②④分别为减数分裂Ⅰ中期和减数分裂Ⅱ后期细胞，A正确；图中①②③细胞均含有同源染色体，④细胞没有同源染色体，B正确；有丝分裂产生的子细胞不能是初级精母细胞，C错误；若发生过基因突变或交叉互换，则减数分裂Ⅱ后期细胞分离的两条染色体上可能存在等位基因，D正确。(二)有丝分裂和减数分裂过程中染色体、核DNA数量变化分析(素养目标：科学思维)2．下图Ⅰ表示细胞分裂过程中核DNA的数目变化，图Ⅱ表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目变化。据图分析，下列说法正确的是 (　　)A．图Ⅰ中染色体数目加倍发生在①②④⑤4个时期B．图Ⅰ中只有③⑥⑦时期的染色体数目与核DNA数目相等C．图Ⅱ中ab段细胞的染色体中一定不存在同源染色体，仅bc段细胞中有同源染色体D．图Ⅱ中e的产生是受精作用的结果，fg段细胞中染色体数目∶核DNA数目＝1∶1【答案】D　【解析】图Ⅰ中，m为有丝分裂，n为减数分裂。其中染色体数目的加倍发生在②⑥两个时期；⑥为减数第二次分裂时期，其中前期、中期细胞的染色体数目与核DNA数目不等。图Ⅱ中ae段为减数分裂，e为受精作用，eh段为有丝分裂。ab段为减数第一次分裂，细胞中有同源染色体，be段细胞中没有同源染色体。e的产生是受精作用的结果，fg段细胞处于有丝分裂后期，故此段细胞中染色体数目∶核DNA数目＝1∶1。 “三看法”判断有丝分裂与减数分裂过程中染色体、核DNA数目变化(以二倍体生物为例)：(三)细胞分裂与遗传、变异(素养目标：科学思维)3．(2021年山东泰安模拟)如图表示减数分裂过程中的染色体的部分行为变化。下列说法错误的是 (　　)A．图示的变异类型为基因重组B．图甲中的姐妹染色单体完成了片段的交换C．图甲两条染色体的基因组成分别变为AABb、aaBbD．图乙表示产生的重组型配子是aB、Ab【答案】B　【解析】根据题干和图示分析，图甲发生的变异类型为基因重组；图甲中的非姐妹染色单体间发生互换，而不是姐妹染色单体之间发生交换；图甲发生了同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，互换后两条染色体的基因组成分别为AABb、aaBb；由图可知：图乙产生的重组型配子是aB、Ab。实 验 平 台 · 专 讲 专 练观察细胞的减数分裂1．实验原理(1)蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。(2)在减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。[实验理论]2．实验步骤(1)装片制作：解离→漂洗→染色→制片。(2)显微观察。3．注意事项(1)实验材料应选择雄性个体的生殖器官(植物的花药、动物的精巢)，因为雄性个体产生精子的数量多，而雌性个体卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排出的仅仅是次级卵母细胞。(2)动物的精巢、卵巢以及植物的花药中的细胞除减数分裂外，还进行有丝分裂，其染色体数目有三种情况：n、2n、4n(亲代为二倍体)。(3)细胞在解离过程中已死亡，无法观察到一个细胞减数分裂的全过程。(一)实验原理和操作1．(2021年河北石家庄二中月考)某同学利用高等动物生殖腺内细胞观察其细胞分裂，下列有关说法正确的是 (　　)A．若细胞分裂末期的细胞质为均等分裂，则该动物一定为雄性B．显微镜下所观察到的细胞均为同一种分裂方式C．显微镜下观察之前需用碱性染料对细胞进行染色D．观察到的细胞中均含有两个染色体组且均含同源染色体【答案】C　[诊断小练]【解析】雌雄个体细胞有丝分裂末期细胞质是均等分裂的，另外，第一极体分裂产生第二极体时，细胞质也是均等分裂的，A错误；高等动物生殖腺内细胞有的进行有丝分裂，有的进行减数分裂，B错误；显微镜下观察细胞分裂之前需用甲紫溶液或醋酸洋红液等碱性染料对细胞进行染色，C正确；处于有丝分裂后期的细胞含有4个染色体组，处于减数第二次分裂时期的细胞不含同源染色体，D错误。(二)实验结果分析2．(2021年湖南长沙一中月考)对果蝇精巢切片进行显微观察，根据细胞中染色体的数目将细胞分为甲、乙、丙三组，如下图所示。下列叙述正确的是 (　　)A．丙组细胞的出现与减数分裂有关B．甲组细胞会发生交叉互换现象C．乙组细胞只会进行减数第一次分裂或有丝分裂D．三组细胞的性染色体组成均为一条X染色体和一条Y染色体【答案】A　【解析】果蝇体细胞中含有8条染色体，甲组细胞中染色体数目为16，处于有丝分裂后期或末期，丙组细胞中染色体数目为4，故其表示减数分裂Ⅱ前期、中期或产生的精细胞，A正确；交叉互换发生在减数分裂Ⅰ前期，不发生在有丝分裂后期或末期，B错误；乙组细胞染色体数目为8，可表示有丝分裂前的间期、前期、中期，减数第一次分裂时期和减数分裂Ⅱ后期、末期，C错误；有丝分裂后期的细胞中含有两条X染色体和两条Y染色体，减数分裂Ⅱ后期的细胞中含有两条X染色体或两条Y染色体，D错误。典 题 演 练 · 破 解 高 考1．(2021年河北卷)图中①、②和③为三个精原细胞，①和②发生了染色体变异，③为正常细胞。②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极。不考虑其他变异，下列叙述错误的是 (　　)A．①减数第一次分裂前期两对同源染色体联会B．②经减数分裂形成的配子有一半正常C．③减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，最终产生4种基因型配子D．①和②的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜观察到【答案】C　【解析】同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期，A正确；②经减数分裂产生的配子有一半多一条染色体，另一半正常，B正确； 1个③细胞只能产生2种基因型的配子，C错误；染色体变异用光学显微镜可以观察到，D正确。解题关键题干中已经明确①和②发生了染色体变异，有可能是染色体数量变异或染色体结构变异，确定的方法是与③进行对比，主要比较染色体的数目和染色体形状和其中的基因的位置的变化。2．(2021年广东卷)人类(2n＝46)14号与21号染色体二者的长臂在着丝粒处融合形成14/21平衡易位染色体，该染色体携带者具有正常的表现型，但在产生生殖细胞的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物如下图。平衡易位携带者的联会复合物 在进行减数分裂时，若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律(不考虑交叉互换)，下列关于平衡易位染色体携带者的叙述，错误的是 (　　)A．观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期细胞B．男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体C．女性携带者的卵子最多含24种形态不同的染色体D．女性携带者的卵子可能有6种类型(只考虑上图中的3种染色体)【答案】C　【解析】有丝分裂中期的染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，是观察的最佳时期，因此可以选择有丝分裂中期细胞观察平衡易位染色体，A正确。正常男性的初级精母细胞中含有46条染色体，其中一条14号染色体和一条21号染色体融合为一条染色体(14/21平衡易位染色体)，故平衡易位染色体携带者的染色体数目为45条，B正确。减数分裂时联会复合物中的3条染色体在减数第一次分裂后期随机分配到两极，任意2条染色体进入同一个配子中，剩余的1条染色体进入另一个配子中，因此女性卵子中最多含有21＋2＝23(种)形态不同的染色体，C错误。女性携带者的卵子类型可能为(14)、(21和14/21)、(21)、(14和14/21)、(14/21)、(14和21)这6种类型，D正确。易错探因受到题干中“在产生生殖细胞的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物”信息的影响，很多考生以为只有在减数分裂过程中才能形成14/21平衡易位染色体，于是误选A选项。3．(2020年北京卷)如图是雄性哺乳动物体内处于分裂某时期的一个细胞的染色体示意图。相关叙述不正确的是 (　　)A．该个体的基因型为AaBbDdB．该细胞正在进行减数分裂C．该细胞分裂完成后只产生2种基因型的精子D．A、a和D、d基因的遗传遵循自由组合定律【答案】C　【解析】图示细胞中含有三对等位基因，该个体的基因型应该为AaBbDd，A正确；细胞中正在发生同源染色体的联会，AB和ab所在的同源染色体之间正在发生交叉互换，可判定该细胞正在进行减数分裂，B正确；图中细胞发生了交叉互换，该细胞分裂完成后可产生4种配子，C错误；A、a和D、d基因位于非同源染色体上，因此两者间遵循自由组合定律，D正确。4．(2020年浙江卷)若某二倍体高等动物(2n＝4)的基因型为DdEe，其 1个精原细胞(DNA被32P全部标记)在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中 1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。下列叙述错误的是(　　)A．形成图中细胞的过程中发生了基因突变B．该精原细胞至多形成4种基因型的4个精细胞C．图中细胞为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞D．该精原细胞形成图中细胞的过程中至少经历了两次胞质分裂【答案】B　【解析】题图所示的细胞中，分别移向两极的由姐妹染色单体分开形成的两条子染色体上同一位置的基因分别为d和D，且除该基因外染色体形态无其他差异，可推测形成该细胞的过程发生了基因突变，A正确；该精原细胞经减数分裂可形成基因型为DDEE、Ddee两个次级精母细胞，这两个次级精母细胞，至多形成3种基因型的4个精细胞，B错误；由题图可知，图中细胞是处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞，C正确；由于题图中细胞只有2条染色体DNA含有32P，说明该精原细胞至少经过2次DNA复制，则至少经历了一次有丝分裂的胞质分裂和减数第一次分裂的胞质分裂，才形成图示细胞，D正确。5．(2020年海南模拟)某灰身(B)红眼(W)雄果蝇的基因型为BbXWY，如图为该果蝇细胞处于细胞分裂某时期示意图。下列相关叙述正确的是 (　　)A．该细胞是次级精母细胞或极体B．该细胞内含有两对同源染色体C．形成该细胞的过程不可能发生基因突变D．该细胞分裂形成基因组成为BXW和bXW的两种配子【答案】D　【解析】果蝇正常体细胞中含有8条染色体。图示细胞中含有4条染色体，没有同源染色体，着丝粒没有分裂，染色体散乱地分布在细胞中，所以处于减数第二次分裂前期。该果蝇为雄性，此细胞是次级精母细胞，不可能是极体，A错误；由题图可知，该细胞内不含有同源染色体，B错误；该细胞的一条染色体的两条姐妹染色单体上同时有B和b基因，说明形成该细胞的过程可能发生基因突变或交叉互换，C错误；该细胞进行减数第二次分裂后，可以形成基因组成为BXW和bXW的两种配子，D正确。解题关键题干中已经给出W基因位于X染色体的信息，所以图中含有W基因的染色体就是X染色体。该动物的性别为雄性，雄果蝇在减数分裂过程中不可能有极体。6．(2019年江苏卷)右图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是 (　　)A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子【答案】B　【解析】1与2是相同基因，1与3、4可能互为等位基因，1与6、7、8互为非等位基因，A错误；精原细胞有丝分裂前期与其进行减数分裂时形成的初级精母细胞含有的染色体的数目和基因种类、数目均相同，故均含有基因1～8，B正确；若不考虑交叉互换，1与3会在减数第一次分裂的后期随同源染色体的分开而分离，1与2会在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离，若考虑交叉互换，则1与2可能会在减数第一次分裂的后期随同源染色体分开而分离，1与3可能在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离，C错误；1与5在同一条姐妹染色单体上，5与6是相同的基因，因此1与6不属于重组配子，D错误。易错探因——概念不清等位基因指的是一对同源染色体相同位置上且控制一对相对性状的基因，一条同源染色体上的姐妹染色单体上的基因是复制形成的相同基因，这些相同基因不是等位基因，例如图中的1和2。7．(不定项)(2020年江苏卷)有研究者采用荧光染色法制片，在显微镜下观察拟南芥(2n＝10)花药减数分裂细胞中染色体形态、位置和数目，以下为镜检时拍摄的4幅图片。下列叙述正确的是 (　　)A．图甲、丙中细胞处于减数第一次分裂时期B．图甲细胞中同源染色体已彼此分离C．图乙细胞中5个四分体排列在赤道板附近D．图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为甲→乙→丙→丁【答案】CD　【解析】由分析可知，图丙处于减数第二次分裂，A错误；图甲细胞中染色体正在联会，B错误；图乙细胞中5个四分体排列在赤道板附近，C正确；由分析可知，图中细胞的分裂顺序为甲→乙→丙→丁，D正确。命题探源减数第二次分裂中没有同源染色体，因为在减数第一次分裂后期同源染色体已经彼此分离。四分体只存在于减数第一次分裂的前期和中期，后期随着同源染色体的分离而消失。