初中地理中图版七年级上册第二章 中国的疆域和人口第二节 众多的人口优秀教案

第二章  第二节  众多的人口  教案设计

教学目标：

1、知道我国的人口总数，我国是世界上人口最多的国家，运用数据说明我国人口的增长趋势。

2、 理解我国的人口政策。

3、 运用人口分布图，说明我国人口分布的特点。

4、 学会阅读人口增长（曲线、柱状）图，人口分布图，能绘制人口增长曲线图。

重点和难点：

重点：1、能应用数据，图标掌握目前我国的人口数量、增长和分布的国情。

2、认识到我国存在的人口问题。

3、解决人口问题的措施。

难点：1、人口过多、过少产生的问题。

2、理解二孩政策产生的原因。

教学准备：

多媒体课件

课时安排：2课时

教学过程；

导入：

利用P41页“探索”图A“有什么变化”。这是我国目前的一幅计划生育宣传画，我国目前的人口政策相比有什么变化？

过去是独生子女政策，现在我国的人口政策有了哪些明显的变化？

播放PPT第2-3页，提问在刚刚过去的国庆节，我们从图片中能看到什么？用一个字概括？原因是上面？

学生回答：堵。原因是：人多。

这就是我们这节课要学习的内容。

板书：第二章  中国的疆域和人口

第二节  众多的人口

一、 世界上人口最多的国家

1. 人口数量：

播放PPT第六页

提问：在课本P41页找出中国现在有多少人口？

学生回答：

讲解：2010年11月1日，我国人口总数（包括港澳台）为13.71亿人，约占世界总人口的20%，是世界上人口数量最多的国家。世界上约每五个人中就有一个中国人。

2. 世界上人口排名前五位的国家：

提问：读课本P42页找出世界上人口排名前五位的国家有哪些？

播放PPT第7-8页

完成P42页绘图活动，可以让学生互相讨论完成。

3. 在1949年新中国成立以后由于以下原因

提问：什么时候开始中国人口开始迅猛增长？

学生回答：1949年？

那1949年发生了一件什么大事？

学生回答：新中国成立了

讲解：在1949年新中国成立以后由于以下原因：生活水平的提高，①：医疗事业的发展，②：人口出生率上升，③：死亡率大幅度下降，④：人的平均寿命不断延长，⑤：没有及时地控制。所以中国的人口在短时间内大幅度增加。

4. 我国人口的特点：

讲解：中国人口的最突出特点是：人口基数大，增长速度快。这也是以后常考内容。理解基数大的含义。

5. 人口自然增长率：

提问：读P43页阅读部分，找出什么是人口自然增长率？

学生完成阅读并回答：

讲解：出生率=每年出生人数/年平均人口数×1000‰

死亡率=每年死亡人数/年平均人口数×1000‰

人口自然增长率=出生率－死亡率

当人口自然增长率大于0的时候，人口在不断增加，这个数字越大表示人口增长越快；人口自然增长率等于0的时候，表示人口数没有变化；人口自然增长率小于0的时候，表示人口在不断的减少。

播放PPT第9页完成一个小练习，让学生简单了解人口自然增长率。

6. 人口过多带来的问题：

播放PPT第11-17页，让学生看课本P43页下半部分，了解人口过多会给国家和社会带来哪些问题：

讲解：①：交通拥堵

②：就业压力大

③：住房条件差

④：生活垃圾成堆

⑤：环境污染严重

⑦：教育落后

⑥：资源短缺

7. 人口过少带来的问题：

播放PPT第18页，

提问：人口过多会有很多问题，那人口越少是不是越好？

学生回答：

讲解：人口过多或者过少都会产生一系列问题，如果人口过少会产生下列问题：①：人口老龄化

②：劳动力不足

③：社会、家庭养老负担加重

④：国防兵源不足

⑤：医疗保障、生活服务需求高

过度：人口过多怎么办？

如何解决人口过多的问题？

二、 我国的人口政策

播放PPT第21页

看图片，完成上面的问题：

学生看图回答：

讲解：

这个图片的意思是：晚结婚5年，在100年内可以减少一代人。

播放PPT第22页

提问：我国的基本国策是什么？可以在课本P44页中间找。

学生回答：

讲解：我国的基本国策是计划生育，计划生育的基本内容是：控制人口数量，提高人口素质，如何控制人口数量？要晚婚晚育。如何提高人口素质？要优生优育。

播放PPT第23页

介绍我国最新的政策：全面二孩：根据我国社会经济发展情况，国家于2015年底修改了《中华人民共和国与计划生育法》，提倡一对儿夫妻生育两个子女。已于2016年1月1日开始施行。

要侧重讲解：全面二孩政策的原因？这个是难点，以老师讲解为主。

目的：①有利于保持合理的劳动力规模，延缓人口老龄化速度，促进经济持续健康发展；

②有利于逐步实现国家政策与群众意愿的统一，提升家庭抵御风险的能力，增强家庭养老照料功能，促进家庭幸福与社会和谐；

③有利于稳定适度低生育水平，促进人口长期均衡发展，促进人口与经济、社会、资源、环境的协调和可持续发展。

播放PPT第24页

让学生了解我国实行计划生育以来取得了哪些成就？

①：控制了人口数量；

②：使我国13亿人口日、世界70亿人口日推迟了5年；

③：人口自然增长率是世界平均水平的一半。

三、 人口的分布

播放PPT第26-27页

1. 人口分布的衡量标准

提问：在课本P45页下面找到人口密度是上面？怎么计算？

学生回答：

讲解：人口分布的疏密程度一般用每平方千米土地上的人口数来表示，我们把一个国家或地区单位面积上的人口数叫做人口密度。

公式：人口密度=人口总数/面积（人/千米2）

简单计算PPT上面的人口密度。

2. 播放PPT第28页，引导学生完成课本P46页最上面的计算题。

3. 人口地理界线

播放PPT第29-30页

提问：看课本P46页G图，P47页内容，找出谁提出了人口地理界线？

学生看图回答：

讲解：著名的人口地理学家胡焕庸先生在1935年提出，我国人口地理界线为黑龙江省的黑河到云南省的腾冲一线。

这条线东南部人口密度大，西北部人口密度小，可以反映出我国人口分布的大势。

播放PPT第31-32页

拓展1：

我国人口最多的省：河南省

我国人口最少的省：澳门特别行政区

人口密度最大的省级行政单位：澳门特别行政区

人口密度最大的省级行政单位：西藏自治区

华人和华侨最多的省：广东省和福建省

人口最多的直辖市：重庆市

拓展2

我国人口东多西少的原因

小结并布置作业。

板书：第二章  中国的疆域和人口

第二节  众多的人口

一、 世界上人口最多的国家

1. 人口数量：

2. 世界上人口排名前五位的国家：

3. 在1949年新中国成立以后由于以下原因

4. 我国人口的特点：

5. 人口自然增长率：

6. 人口过多带来的问题：

7. 人口过少带来的问题：

二、 我国的人口政策

三、 人口的分布

1. 人口分布的衡量标准

2. 完成46页计算，比较不同国家的人口密度

3. 人口地理界线