初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物教课内容课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物教课内容课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，腔肠动物，欣赏腔肠动物，观察代表动物水螅，废物排出，有口无肛门，身体呈辐射对称，体表有刺细胞等内容，欢迎下载使用。

1、认识腔肠动物、扁形动物并概述腔肠动物、扁形动物的主要特征以及它们与人类的关系。2、通过对水螅、涡虫血吸虫的观察，要具备观察能力和分析问题的能力。3、养成良好的生活卫生习惯并形成保护环境的意识。。
固着在海中礁石的海葵，看起来宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。然而，它们却不是植物，而是动物。请问海葵是怎么生活的呢？
生活环境水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁的淡水中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。体长：约1CM触手：探寻捕获猎物
观察代表动物—水螅 辐射对称通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分
辐射对称可以感受来自四面的刺激并作出反应，提高捕食和防御能力。
二.观察水螅的身体结构
（一）整体感知水螅的外部形态请同学们观察课本P5图片，说出水螅主要由哪几部分构成？
（二）详细了解水螅身体的内部结构 请同学们观察“水螅放大模型”，小组合作完成以下问题： 1.水螅的体壁有哪几部分组成？ 内胚层、中胶层、外胚层 2.内、外胚层各有什么特点？（围成消化腔）（刺细胞→攻击和防御） 3.中胶层是由哪些结构产生的何种物质？（内外胚层分泌的胶状物质）
有性繁殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。（温度适宜、营养条件良好）
消化后的食物残渣又是怎样被排出体外的呢？
不能消化的食物残渣，由口排出体外
进入水螅体内的食物是在哪里被消化的？
三.归纳总结腔肠动物的主要特征
四.总结腔肠动物与人类的关系
海蜇可加工成营养较高的海产品
珊瑚礁是海洋生物的主要
水螅的形态结构和生理功能
海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅、水母
辐射对称体表有刺细胞有口无肛门
身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门
1.食用；2.提供栖息场所和庇护地；3.供观赏4.制工艺品5.形成石油
外胚层—刺细胞中胶层内胚层—消化腔