高考语文二轮复习第6部分写作专题1展示篇

专题一　展示篇

知判分规则，写高分作文——作文的判分标准

一、高考作文全国卷等级评分标准明细

二、评分等级解读

1．内容项(20分)

(1)题意

高考作文评分标准把“题意”划分为四个梯度。“切合题意”是指所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围；“符合题意”是指所写内容选择角度基本符合材料内容及含意涉及的范围，“基本符合题意”是指尚能把握材料，行文有所游离；“偏离题意”是指仅仅抓住材料中枝节来立意行文。

(2)中心

高考作文评分标准把“中心”划分为四个梯度。“中心突出”是指能够紧紧围绕中心主题构思作文；“中心明确”是指能够围绕主题构思行文；“中心基本明确”是指尚有中心，但个别游离中心；“中心不明确”是指无明确主题，或脱离材料含意作文。

(3)内容

高考作文评分标准把“内容”划分为四个梯度。“内容充实”是指所写文章材料丰富，能够充分表现主题，同时论证也很充分；“内容较充实”是指所选事例典型，虽然材料不够丰富，但论证比较充分，所选材料也基本能够表达主题；“内容单薄”是指虽有材料，但材料较少，不足以表现主题，或者所选事例只有个别典型，只能勉强表现主题；“内容不当”是指所选材料不能表现主题，所选事例个个跟主题无关，只是“贴标签”式的拼凑。

(4)思想健康

“思想健康”，就是在作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，能教育人、鼓舞人、启迪人，于人于己都有所裨益，不要有不健康、不积极的思想内容。“思想健康”实质上是树立正确的世界观、人生观、价值观，具备一定的道德思想素养和科学文化素养，具有辨别是非、识别美丑的能力。

(5)感情真挚

“感情真挚”是在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附加装饰，更不是虚情假意。“思想健康”和“感情真挚”相辅相成，相得益彰，共同构成文章的精神。

2．表达项(20分)

(1)文体

高考作文特别强调“符合文体要求”，要求作文符合自己选定的文体的特点。下面两类作文要在文体上扣分：

①多体合一的“杂文”。将不同文体、不同语言风格的片段堆砌到一篇文章中，这种文章可判为“不符合文体要求”。

②形式不符合选定的文体要求。例如，写记叙文，时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果不全，没有精细的描写；写议论文，“观点”＋“例子”，缺少“分析论证”这个关键环节。

(2)结构

要做到有头有尾，有分段，有过渡，没有大的漏洞。

(3)语言

语言流畅、通顺是表达能力的最直接的体现，文章自然会得高分。

语言“有文采”的可以在“发展等级”项中得高分，也会相应增加“基础等级”得分。下面两种情况归入低档：

①语句不通顺，病句较多，表意晦涩、含糊。

②语言形式选择混乱，文白夹杂或文中夹杂过多外文词句，破坏了文章的语言风格。

(4)书写

书写有两层含义。一是字体的工整。二是不写错字。

1．深刻——透过现象深入本质＋揭示事物的内在关系＋观点具有启发作用

(1)透过现象深入本质。对现象进行“去伪存真，去粗存精，由表及里，由此及彼”的加工，发掘出寓于事物中的本质来。写记叙文要着眼于人物思想品质和精神世界的发掘；写议论文，应在纷繁复杂的事物表象中，剥去现象的外壳，抓住问题的核心，高屋建瓴地确立自己的观点。

(2)揭示事物的内在关系。 善于探究事物的本源，以敏锐的目光，借助事物发展变化的脉络，探寻问题发生的原因，从而找到解决问题的方法。

(3)观点具有启发作用。所持观点具有丰富的思想内涵，有时代感和前瞻性，并能引发别人的思考，产生心灵的共鸣、灵魂的震颤，升华思想境界。

2．丰富——材料丰富＋论据充实＋形象丰满＋意境深远

(1)材料丰富。即文章使用的材料种类多、数量大，内容丰富，血肉丰满。写记叙文，情节生动，人物性格鲜明，场景描写突出；写议论文，论据丰富而典型。

(2)论据充实。在议论性文章中，主要表现在论据的丰富上。可采用三种方式：

①事例充足。有些议论文为了使论据充足，往往用排比的句式列举大量的事例，这样既显得材料丰富，又显得有气势。

②引用丰富。恰当引用名人名言或哲理警句能增加文章的说服力。所谓恰当，最主要的是引用的名言的基本思想与文章的中心论点是相通的，引用后能够使自己的观点更加令人信服。

③分析透彻。在说理性的文章中，材料的丰富性还体现在作者对材料意蕴的透彻的揭示，它往往使文章显得见地高远，不落俗套。

(3)形象丰满。(综合描写＋立体展示＋表现变化＋独特个性＋手法技巧)

形象丰满指叙事类作文中能够塑造出具体可感、有血有肉的人物形象。做到既能绘形，又能传神，使人物形象有独特的性格、丰富的精神世界，真实自然立体地树立起来。

①综合描写显丰满。综合运用肖像、语言、行动、心理等描写手法，对人物进行全面反映。但要注意，对人物的描写，一定要表现出“这个”人物区别于其他人的不同之处。

②立体展示显丰满。在表现人物特点时，不要概念化、脸谱化地写其高、大、全或假、恶、丑，而是要写出人物的丰富性和复杂性，写出生活中有血有肉的人。

③表现变化显丰满。写出人物心灵的变化过程，而不是只表面静止地表现一个时间点。这样，就可以动态地表现人物的性格层次。

④独特个性显丰满。人物具有鲜明的个性就容易显得与众不同。要在篇幅不长的文章里使人物形象丰满起来，有效的方法就是对其特征进行夸张式的描绘。

⑤细致描写绘丰满。典型细节的真实描写可以使人物形象迅速丰满起来。这种细节不仅要反映人物做什么，还要反映怎样做。

⑥铺垫渲染衬丰满。人物的活动总是在一定的环境中进行，在不同的环境中，人物活动有着不同的意义。因此，善于利用环境的渲染能有效地突出人物形象。

(4)意境深远。(画面诗意＋画面音乐＋含蓄委婉＋形象表达)

这是考场作文的高境界，即能用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想的艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情。这情既是浓烈的，又是含蓄地表达出来的。“意境深远”，在不同的文体中有不同的表现。

①注重画面的诗意美。要精心描绘富有诗意的艺术画面。

②追求画面的音乐美。在艺术画面的描绘中追求语言的音乐性，或者在艺术画面中融入与文章水乳交融、相得益彰的音乐内容，达到一种诗乐结合，一唱三叹的艺术效果。

③含蓄委婉地抒发感情。要使自己的感情以含而不露、溢而不流的形式，自然有机地渗透在具体生动的形象描述之中。

④形象地表达思想。通过比拟性的联想，把人的思想认识、精神气质移注到描写对象中去，造成亦此亦彼、亦虚亦实、形神兼备的效果。形象、含蓄地表达思想感情是酝酿文章意境的关键所在，做到这些，就能使文章描绘的生活图景与自己的思想感情融于一体，形成艺术境界，构成文章的亮点。

3．有文采——用词贴切＋句式灵活＋善于运用修辞手法＋文句有表现力

(1)用词贴切。要求文章用词恰当、精练、形象。

(2)句式灵活。句式要富于变化，或对偶，或排比，或整散结合，或反复，或设问。

(3)善于运用修辞手法。主要指比喻、比拟、借代、夸张等。

(4)文句有表现力。指文句含意深刻、有韵味。言之无文，行之不远。

4．有创新——见解新颖＋材料新鲜＋构思新巧＋推理想象有独到之处＋有个性色彩

具有创新意识的作文，是指观点新颖、题材鲜活、表现独特，在同类作文中具有率先意识的作文。“有创新”是对作文立意、选材、结构等方面的要求。它包括见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

(1)见解新颖。用自己的眼光去看别人见过的事物，在深刻感悟、真切体验的基础上，提出创造性的见解。

(2)材料新鲜。写进作文的事件或资料，要具有浓郁的生活气息和时代感、新鲜度。

(3)构思新巧。写记叙文，要使情节的设计和材料的安排新奇巧妙；写议论文，要在符合题意的前提下，从新的角度提出创造性的见解。

(4)推理想象有独到之处。在审题准确的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物。

(5)有个性色彩。作文的整体风格有鲜明的个性特征，把具有个性色彩的“小我”融入符合时代背景要求的“大我”之中。这是对“有创新”的最高要求。