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部编版四上语文期末专题复习 1-5 句子：表达不同 效果各异 PPT课件
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这是一份部编版四上语文期末专题复习 1-5 句子：表达不同 效果各异 PPT课件，共21页。PPT课件主要包含了教学目标，情境创设，导航的故事，复习不同的表达方法，官绅跪地求饶，方法一长话短说，怎样做到简要呢，方法二短话长说，板书设计，表达不同效果不同等内容，欢迎下载使用。
通过对长短句、反复句的复习，体会不同的表达方法有不同的表达效果。学习运用不同的表达方法达到不同的表达效果。
一、任务驱动，明确目标
“您要去的地方有两条路，一条是直行到前面第一个十字路口左转，500米以后右转，过两个十字路口再左转；一条是向前直行过两个十字路口再右转。”
“请沿左侧车道直行，600米后有红绿灯，左转后沿右侧两车道直行。”
表达一个意思，我们可以有不同的表达方法，但效果是截然不同的。我们要根据表达的需要，“长话短说或者短话长说，或者重要的话反复说”。
二、总结方法，学练结合
“官绅一个个吓得面如土色，跪（ɡuì）下来磕（kē）头求饶，把头都磕破了，直淌（tǎnɡ）血。”——《西门豹治邺》
写出了官绅们的神态、动作，写得形象、生动。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”——《扁鹊治病》
对话的形式呈现，用第二人称，写得很详细，现场感强。
蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
要表达相同的意思，怎样说简洁呢？
陈述方法变成转述，人称用第三人称。
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
用“长途跋涉”这个词代替“跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程”，意思没有改变，表达更简单明了。
长途跋涉：指远距离的翻山越岭、趟水过河。形容路途遥远，行路辛苦。
请用简单扼要的句子表明下列文段的主要意思。
（1）六一儿童节到了，孩子们穿着各种各样的衣服，唱着委婉动听的歌曲，跳着婀娜多姿的舞蹈，庆祝自己的节日。
六一儿童节到了，孩子们载歌载舞庆祝自己的节日。
（2）蔺相如料定秦王只不过以欺诈的手段假装把城划给赵国，实际不能得到，就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝贝，赵王敬畏大王，不敢不献出来。赵王送璧的时候，斋戒了五天。现在大王也应斋戒五天，在朝堂上安设九宾的礼节，我才敢献上和氏璧。”
蔺相如料定秦王不可能把城给赵国，就要求秦王像赵王一样斋戒五天，他才敢献上和氏璧。
（3）如果我拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的诚心去改造它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。
如果我拥有一片绿洲，我就去开垦、改造、播种。
1.一只老麻雀从一棵树上飞下来。
突然，一直老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗前面。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
2.他向我道歉并做了小木船送给我。
他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”
追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。——《延安，我把你追寻》
表达了对延安热爱，对延安精神的执着追求。
表达不同，效果也不同。为了增强语气或语势、表达强烈情感，有时还需要特意重复使用某些词语、句子或段落。
小结：运用哪一种表达方法，要根据表达的需要。表达方法不同，效果就不同，要想有不同的表达效果，就需要运用适合的表达方法。
三、运用方法 实战演练
提灯女神 南丁格尔出生一个富裕的英国商人家庭，受过良好的教育，精通英、法、意、德等国语言。从小就对护理感兴趣。乡间度假时，常常跑去看护生病的村民。①十七岁那年，她不顾家人的反对，不顾贵族的歧视，毅然决然地放弃了优裕的生活，到医院当了一名护士——人们心中卑贱的工作。 有一年夏天，伦敦郊区贫民窟发生霍乱。南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。②她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人。她的奉献精神赢得了人们的赞誉。
请把第① ③ ④ ⑤句话分别用简洁的语言概括，将第②句话扩写，使之更生动感人。
①十七岁那年，她当了一名护士。
②白天，南丁格尔在医院里为伤员检查伤口，配药输液；夜晚，她还要一间病房一间病房地探视伤病员，衣不解带地照料生命垂危的病人。
1853至1856年，英、法、土耳其三国与俄国爆发了克里米亚战争，大批的伤病员从前线撤下来，很多人因为医疗条件太差而悲惨地死去。南丁格尔得知这个消息后，立即组织了一个护士志愿队，赶到前线去救护伤病员。病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。墙壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。③南丁格尔拿出自己积蓄的3万英镑，添置药品和医疗设备，改善医院的环境，带着大家忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。④南丁格尔总是深情地安慰病人：“你一定要坚强，要好好配合医生，相信我们，一定会治好你！”她那修长美丽的身影映照在墙上，许多士兵以亲吻她的身影来表示对她的敬意，并尊称她为“提灯女神”。
③南丁格尔带着大家救护伤员。
④南丁格尔总是安慰伤员，要坚强，要相信医生。
⑤后来，她又用公众捐助的资金，创办了世界上第一所正规的护士学校，倾注毕生精力培养护理人材，并为现代护理学奠定了基础。八十一岁时，操劳过度双目失明,九十岁那年,疲惫老人在睡梦中安然长逝。为了纪念她，1912年，国际护士协会和国际红十字会把南丁格尔的生日（5月12日）定为国际护士节，并决定设定国际护士最高荣誉奖——南丁格尔奖，每两年颁奖一次，以激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，做好救死扶伤的神圣工作。
⑤她创办了护士学校，为现代护理奠定了基础。
区分两种方法的使用范围
通过对长短句、反复句的复习，体会不同的表达方法有不同的表达效果。学习运用不同的表达方法达到不同的表达效果。
一、任务驱动，明确目标
“您要去的地方有两条路，一条是直行到前面第一个十字路口左转，500米以后右转，过两个十字路口再左转；一条是向前直行过两个十字路口再右转。”
“请沿左侧车道直行，600米后有红绿灯，左转后沿右侧两车道直行。”
表达一个意思，我们可以有不同的表达方法，但效果是截然不同的。我们要根据表达的需要，“长话短说或者短话长说，或者重要的话反复说”。
二、总结方法，学练结合
“官绅一个个吓得面如土色，跪（ɡuì）下来磕（kē）头求饶，把头都磕破了，直淌（tǎnɡ）血。”——《西门豹治邺》
写出了官绅们的神态、动作，写得形象、生动。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”——《扁鹊治病》
对话的形式呈现，用第二人称，写得很详细，现场感强。
蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
要表达相同的意思，怎样说简洁呢？
陈述方法变成转述，人称用第三人称。
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
用“长途跋涉”这个词代替“跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程”，意思没有改变，表达更简单明了。
长途跋涉：指远距离的翻山越岭、趟水过河。形容路途遥远，行路辛苦。
请用简单扼要的句子表明下列文段的主要意思。
（1）六一儿童节到了，孩子们穿着各种各样的衣服，唱着委婉动听的歌曲，跳着婀娜多姿的舞蹈，庆祝自己的节日。
六一儿童节到了，孩子们载歌载舞庆祝自己的节日。
（2）蔺相如料定秦王只不过以欺诈的手段假装把城划给赵国，实际不能得到，就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝贝，赵王敬畏大王，不敢不献出来。赵王送璧的时候，斋戒了五天。现在大王也应斋戒五天，在朝堂上安设九宾的礼节，我才敢献上和氏璧。”
蔺相如料定秦王不可能把城给赵国，就要求秦王像赵王一样斋戒五天，他才敢献上和氏璧。
（3）如果我拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的诚心去改造它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。
如果我拥有一片绿洲，我就去开垦、改造、播种。
1.一只老麻雀从一棵树上飞下来。
突然，一直老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗前面。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
2.他向我道歉并做了小木船送给我。
他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”
追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。——《延安，我把你追寻》
表达了对延安热爱，对延安精神的执着追求。
表达不同，效果也不同。为了增强语气或语势、表达强烈情感，有时还需要特意重复使用某些词语、句子或段落。
小结：运用哪一种表达方法，要根据表达的需要。表达方法不同，效果就不同，要想有不同的表达效果，就需要运用适合的表达方法。
三、运用方法 实战演练
提灯女神 南丁格尔出生一个富裕的英国商人家庭，受过良好的教育，精通英、法、意、德等国语言。从小就对护理感兴趣。乡间度假时，常常跑去看护生病的村民。①十七岁那年，她不顾家人的反对，不顾贵族的歧视，毅然决然地放弃了优裕的生活，到医院当了一名护士——人们心中卑贱的工作。 有一年夏天，伦敦郊区贫民窟发生霍乱。南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。②她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人。她的奉献精神赢得了人们的赞誉。
请把第① ③ ④ ⑤句话分别用简洁的语言概括，将第②句话扩写，使之更生动感人。
①十七岁那年，她当了一名护士。
②白天，南丁格尔在医院里为伤员检查伤口，配药输液；夜晚，她还要一间病房一间病房地探视伤病员，衣不解带地照料生命垂危的病人。
1853至1856年，英、法、土耳其三国与俄国爆发了克里米亚战争，大批的伤病员从前线撤下来，很多人因为医疗条件太差而悲惨地死去。南丁格尔得知这个消息后，立即组织了一个护士志愿队，赶到前线去救护伤病员。病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。墙壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。③南丁格尔拿出自己积蓄的3万英镑，添置药品和医疗设备，改善医院的环境，带着大家忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。④南丁格尔总是深情地安慰病人：“你一定要坚强，要好好配合医生，相信我们，一定会治好你！”她那修长美丽的身影映照在墙上，许多士兵以亲吻她的身影来表示对她的敬意，并尊称她为“提灯女神”。
③南丁格尔带着大家救护伤员。
④南丁格尔总是安慰伤员，要坚强，要相信医生。
⑤后来，她又用公众捐助的资金，创办了世界上第一所正规的护士学校，倾注毕生精力培养护理人材，并为现代护理学奠定了基础。八十一岁时，操劳过度双目失明,九十岁那年,疲惫老人在睡梦中安然长逝。为了纪念她，1912年，国际护士协会和国际红十字会把南丁格尔的生日（5月12日）定为国际护士节，并决定设定国际护士最高荣誉奖——南丁格尔奖，每两年颁奖一次，以激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，做好救死扶伤的神圣工作。
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