部编版四上语文期末专题复习 1-9 复习古诗有妙招 PPT课件

这是一份部编版四上语文期末专题复习 1-9 复习古诗有妙招 PPT课件，共43页。PPT课件主要包含了《出塞》，复习古诗有妙招，边塞诗中的情，表达了对和平的期盼，理解诗意，联系作者的写作背景，用典的用意，同类题材对比，写作背景，写景诗中的情等内容，欢迎下载使用。

咏 柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《晓出净慈寺送林子方》
晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
出 塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
回想一下，这首诗大体的意思是什么呢？
明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还。
想一想，我们要想悟透诗人要表达的感情，还需要怎么做呢？
还需要联系作者的写作背景，也就是作者写这首诗时背后的故事。 写这首诗时王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强。同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，无数青春生命葬身黄沙大漠，无数家庭破碎凄清。
作者对边塞将士们的同情和歌颂，对战争的憎恨
这首诗运用典故的地方“龙城飞将”指的是西汉时，匈奴犯境，民不聊生。英勇善战的李广将军率领参军抗击匈奴。他们舍生忘死，屡建奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方的边患。 这里也可以看出作者希望朝廷任用得力将领，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。
请总结一下边塞诗如何感悟作者要表达的感情。
悟情小妙招：在理解诗意的基础上，联系作者的写作背景，注意作者用典故的用意，感悟作者要表达的思想感情。
练一练，用这个方法来悟一悟另一首边塞诗《凉州词》里作者要表达的思想感情。
凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中。正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催促人出发了。如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？
诗人王翰的诗题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以及欢歌饮宴等，表达对人生短暂的感叹和及时行乐的旷达情怀。所以这首诗中“古来征战几人回”表达的不是悲伤，而是看淡生死的潇洒从容。这一点和诗人王昌龄的《出塞》中的“万里长征人未还”表达的感情是不一样的。
《凉州词》整首诗表达了表达了作者视死如归的旷达和厌恶战争的情怀。
练一练，体会宋代李清照写的《夏日绝句》。
夏日绝句[宋]李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
靖康二年（1127），金兵南侵，汴京失陷。宋高宗赵构领着臣子仓皇南逃，将大片国土拱手让金。动乱中，李清照夫妇也逃亡江南。不久丈夫去世，李清照孤苦无依，尝尽了人间艰辛。在那样国破家亡的岁月里，广大百姓更是饱受战乱之苦。百姓平时受尽了剥削压迫，国难当头，朝廷却抛弃他们于水火之中。
秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败垓下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年31岁。
作者这是通过歌颂项羽的悲壮之举，讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径，表达出人活着就要做到人中豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中英雄的爱国热情。
暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
快要落山的太阳的一缕光照射在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。九月初三的夜晚，多么叫人喜爱呀，那露珠像珍珠一样闪烁发光，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
悟情小妙招：遇到一些写景的诗，我们在理解诗意的基础上，展开想象，借助插图来感悟诗人要表达的思想感情。
在理解古诗的基础上，注意诗中作者运用的一些修辞，比如比喻、夸张等，这更有助于我们展开想象，来感悟诗的意境。
运用所学方法感悟《鹿柴》这首诗的意境。
鹿 柴 [唐]王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。
一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，给你什么感觉？
欣赏一下同学们给杜甫的《绝句》配的手绘图。
请总结感悟诗的意境的方法。
悟境小妙招：在理解古诗的基础上，注意诗中作者运用的一些修辞，比如比喻、夸张等，这更有助于我们展开想象，来感悟诗的意境。还可以自己动手画一画，把想象到的画面，把那种感觉画一画，也有助于我们感悟诗的意境。
悟一悟《题西林壁》要告诉我们的道理。
题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我正身处庐山之中。
同一事物，从不同的角度去看，结果也不相同。
要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
读一读《雪梅》这首诗，看看能悟到什么人生道理。
雪 梅 [宋]卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。其实，梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却又输给了梅所带的一段清香。
联系第一句“梅雪争春未肯降”来思考一个问题：“梅”“雪”“争”得对不对？
其实，没有梅花，就映衬不出雪的洁白；没有雪的寒冷，就反衬不出梅不畏严寒的高贵。每个人都有长处和短处，我们要取长补短，才能相得益彰。
请总结如何从哲理诗中悟理。
悟理小妙招：了解诗意，有针对性地抓住带给我们启发的诗句想开去，把启发延伸到生活中，总结出普遍性的道理，也可以结合自己生活中的事例来深入理解这个道理。抓住有矛盾的问题深入思考，解决矛盾，明白道理。
（一）想一想，填一填。一道残阳铺水中，（ ）。不识庐山真面目，（ ）。（ ），但闻人语响。 （ ），死亦为鬼雄。 嫦娥应悔偷灵药，（ ）。
《暮江吟》的作者是（ ），诗中表现红日西沉时景色的诗句是（ ），表现新月东升的诗句是（ ）。《暮江吟》通过描写（ ）、晚霞映江，弯月初升、露珠晶莹几幅景象，表达了作者（ ）的心情。
《雪梅》展现了一幅梅花傲雪迎春图,写出了梅和雪的各自特点，（ ），（ ）。告诉我们在为人处世上要取长补短，才能相得益彰。我们送别友人时，常用唐代诗人高适的诗句“（ ），（ ）”来鼓励朋友。
（二）给画线字词选择正确解释。梅雪争春未肯降。(   )  A．投降。   B．降服。   C．服输。 可怜九月初三夜。(   ) A．可惜。   B．可爱。   C．值得怜悯。 醉卧沙场君莫笑。(   )  A．沙滩。   B．沙土地上。  C．战场。 
一起来欣赏一首《出塞》，感受一下古诗与音乐融合的魅力吧。
运用今天学到的悟情、悟境、悟理的妙招来悟一悟《忆江南》中的情，《别董大》中的境，《雪梅（其二）》的理。