初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 河流第3课时教案

2.3河流

第三课时

教学目标

【知识与能力】

1.了解黄河的概况。

2.黄河上、中、下游主要问题，如何治理。

【过程与方法】

会通过地图判断河流的水文特征，通过实践总结治理黄河的措施。

【情感态度价值观】

有初步的掌握黄河治理及开发措施的意识。

教学重难点

【教学重点】

1.黄河的概况

2.黄河中下游问题及其治理。

【教学难点】  

黄河水土流失治理的根本措施。

课前准备

课件、地图等。

教学过程

【预习检查】

1. 我国含沙量最大的河流，呈“几”字形. 由西往东依次经过9个省区。

2. 发源——青藏高原上的               ，注入——。

3. 上游、中游分界点——（内蒙古）中游、下游分界点——（河南）利用黄河水修渠灌溉，使成为“塞上江南”。

4.黄河的开发与治理：是治理黄河的根本。

【目标展示】

1.了解黄河的概况

2.黄河上、中、下游主要问题，如何治理

【新知研习】

[导入黄河]“大禹治水”的故事大家都听说过吧，传说中的大禹治的是哪一条河流呢？

研习一：黄河源于？注入什么海？主要流经的省份？

  （出示“黄河流域水系”图）让学生观看，然后让学生结合自己对黄河的了解，相互交流，并在班级一起与大家分享一下。

[提问]唐代大诗人李白有这样的诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，黄河之水到底是从哪里来的呢？最后又注入到哪里呢？（出示“黄河流域水系”图）找同学说出黄河的源头是什么河？（约古宗列曲）参照中国地形图，让学生找出黄河的发源地是什么山？让学生在图上找出黄河最终“奔流”到什么海？

[]黄河的总长度是多少？（5 500千米是仅次于长江的中国第二长河）那么这条5500千米的长河都流经我国哪些省区呢？

[游戏]教师分别找9个学生代表黄河流经的9个省、直辖市、自治区，出示空白的黄河流域图，教师任意指，指到哪个省区，代表该省区的同学立即起立，说出该省的名称，并说出简称。

研习二：了解上中下游划分，主要问题及如何治理？

[提问]一条河流一般都分为三个河段，上、中、下游。那黄河的上、中、下游是怎样划分的呢？（在“黄河流域水系”图上，让学生找出划分黄河上、中、下游的河口、孟津，并说出他们分别位于哪个省、市、自治区。并找出位于中游的两条主要支流——汾河、渭河。）

为了解黄河给人们带来灾难的原因，我们先来看一下黄河流经的主要地形区。（出示《中国地形图》，找同学说出她上、中、下游分别流经的地形区）

[自主学习]上节课同学们已经了解了黄河上、中、下游的分界，那黄河各河段有什么危机，自己阅读课本总结。（学生回答：黄河中游流经黄土高原，支流也很多。由于黄土高原植被遭破坏，一遇暴雨，大量的泥沙和雨水一起汇入黄河，使黄河成为全世界含沙量最多的河流。当黄河进入下游华北平原时，由于河道变宽坡度变缓，流速减慢，泥沙沉积河底，使河床逐渐抬高，成为“地上河”。 河床不断升高，人们被迫筑堤束水，暴雨季节，河水猛涨，两岸河堤随时随处都有决口的危险，历史上黄河曾多次迁徙改道，形成方圆25万平方千米的泛滥区，民不聊生。）

[提问]黄河给人们带来那么多灾难，历史上曾多次根治黄河，请同学们阅读课本50页“阅读材料”，结合51页图2.35讨论思考黄河忧患在上、中、下游各有哪些表现？（上游草地退化、荒漠化；中游水土流失严重；下游形成地上河；上游和下游某些河段易形成凌汛。）想一想，治理黄河水患，应当在上、中、下游分别采取什么措施？（上游修建水库；中游植树造林；下游加固堤坝。）（同桌讨论回答）

[小结]治黄的关键在于治沙，加强中游黄土高原的水土保持是治黄的根本，而植树造林又是水土保持的最好方法。除了治沙以外，还要注意防洪。修建水利枢纽工程就能做到治沙与防洪并举。例如河南小浪底水利枢纽与三门峡水利枢纽合用，可使黄河下游河床20年不淤，并使黄河的防洪能力由现在抵御60年一遇的大洪水提高到千年一遇。

【归纳总结】

1.黄河源于巴颜喀拉山，注入渤海。

2.上中下游分界线是河口、孟津，上游问题是荒漠化，应该退耕还林还草；中游问题是水土流失，应该植树造林；下游问题是地上河，治理方法是中游植树造林，修水库，巩固河堤。

【巩固拓展】

李白诗：“__________河之水天上来，奔流到海不复回。”完成1－3

1．该河是（）

A.辽河         B.黄河              C.淮河        

2．诗中的“天”指（）

A.唐古拉山       B.巴颜喀拉山        C.横断山脉    

3．“海”指 （）

A.东海          B.渤海             C.黄海       

4．“地上河”位于黄河的（）

A.上游          B.中游             C.下游       

【预习指导】

阅读P52－P58页，完成下列预习任务

1.长江源头、注入的海洋，上中下游分界线。

2.长江中下游水文特点及其开发。

【板书设计】

 河流和湖泊

二、黄河的治理

1、黄河概况

2、黄河上中下游主要问题

3、黄河上中下游治理措施

【教学反思】