语文一年级上册识字（一）1 天地人学案
展开一年级上册导学案
课题 | 1天地人 | 课型 | 新授课 | 编号 |
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主备人 |
| 使用人 |
| 审核人 |
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班级 | 一、（ ）班 | 组名 |
| 姓名 |
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学习目标 | 1、会认“天地人你我他”6个生字。 2、正确、流利地读6个生字。 3、知道“天地人你我他”所表示的意思能对号入座。 | ||||||
重点难点 | 知道“天地人你我他”所表示的意思能对号入座。 | ||||||
课前准备 | 1.制作多媒体课件(教师) ； 2.预习字词(学生） | ||||||
学生学习过程
一、猜谜语 2、学生根据“小时四条腿，中年两条腿，老年三条腿”猜测出谜底是“人”。 3、学生在教师的描述中知道，人生活在天和地之间。 4、在田字格中书写天 、地、人。 二、游戏交流 1、学生拿出自己的全家福，在小组内进行介绍，要像老师一样用上“你”“我”“他”。 2、同桌交流识记方法。 部件组合：“亻”加“尔”。 熟字记忆：“找”字左边多一撇。 熟字加偏旁：“也”字左边加“亻”。 3、学生交流时要认真倾听同学识字的好方法，如果自己的方法比同学的好可以提出来。 4、在田字格中书写你 、我、他。
| 教师导学过程 一、导入新课，板书课题，学过程
3.教师板书“人”，并小结引出“天”和“地”。
二、游戏交流，识记生字
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学生活动过程 | 教师导学过程 | ||||||
三、拓展测评
人 入
天( )( )( ) 地( )( )( )
上天入地 欢天喜地 昏天黑地 冰天雪地 惊天动地 顶天立地 天长地久 天荒地老
学生自评 A B C 教师自评 A B C |
三、拓展测评（总结识字，布置作业） 2.把你今天学会的识字方法讲给你的爸爸妈妈听。
五、课后总结 | ||||||
板 书 设 计 |
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课 后 反 思 |
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