2022--2023学年部编版八年级语文上册---期中综合素质测评2

期中综合素质测评

一、读·书(12分)

1．对联是中国传统文化的瑰宝。对联又称楹联，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。请你赏读下面的书法作品，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。(2分)

2．读经典诗文，品百味人生。(10分)

(1)根据提示，补写出古诗名句。(6分)

(2)道者，文之根本；文者，道之枝叶。吴均《与朱元思书》中的“鸢飞戾天者，望峰息心；⑦______________________，____________________”，含蓄地表达了作者对争名逐利的官场的鄙视；王绩《野望》中的“⑧________________，____________________”，借用伯夷、叔齐的典故，表达了苦闷、怅惘之情及隐逸山林之志。(4分)

二、读·思(38分)

(一)

近年来，中国向全世界展示了强大的航天实力。八年级(2)班开展综合实践活动，请你参与其中。

【活动一：推文传喜讯】某同学搜集了这则新闻作为学校网站航空航天专题的素材，请你回答下面的问题。

我国自主研制的目前世界上推力最大、可工程化应用的整体式固体火箭发动机试车成功。

该发动机直径3.5米，装药量150吨，推力达500吨，①采用高压强总体设计、高性能纤维复合材料壳体、高装填整体浇注成型燃烧室、超大尺寸喷管等多项先进技术，发动机综合性能达到世界领先水平。

试车的成功，打通了我国千吨级推力固体发动机发展的关键技术链路，标志着我国固体运载能力实现大幅提升，对推动未来大型、重型运载火箭技术的发展具有重要意义。

3．下列说法正确的一项是(　　)(2分)

A．新闻中“推力最大”“领先水平”“重要意义”短语类型相同。

B．第①句中的标点有误，应把三处“、”改为“，”。

C．第三段画波浪线句中“链路”指的是“链条和路径”，充当画波浪线句的宾语中心语。

D．加点词“试车”“提升”“发展”在文中都是动词。

【活动二：美语寄哲思】生活是一场“搏斗”。我们生活来做什么？或者说我们为什么要有这生命？罗曼·罗兰的回答是“为的是来征服它”。我认为他说得不错。

我无论在什么地方总看见一股生活的激流在动荡，在创造它自己的道路，通过乱山碎石中间。

这激流永远动荡着，并不曾有一个时候停止过，而且它也不能够停止；没有什么东西可以阻止它。这里面有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦。这一切造成了一股奔腾的激流，具有排山之势，向着唯一的海流去。

有人说过，路本没有，因为走的人多了，便成了一条路。又有人说路是有的，正因为有了路才有许多人走。谁是谁非，我不想判断。我知道生活的激流是不会停止的，且看它把我载到什么地方去！

(节选自巴金《激流三部曲》总序，有删改)

中国首位进行出舱活动的女航天员王亚平和同伴在《朗读者》中，深情朗诵了以上内容，她曾说过：“文学和朗读也很好地陪伴了我们的太空生活。”

4．请你代表同学们与这位伟大的女航天员互动，以《红星照耀中国》为例子，围绕“如何面对生活的激流”这一话题进行交流。(要求语言得体连贯，不少于80字)(4分)

【活动三：书签寄真情】

5．同学们打算为航天员们设计书签，请你书写两句话作为书签内容，表达对载人航天精神的赞美。(要求至少使用两个成语)(4分)

(二)

阅读下面的文章，完成第6—7题。

做一个自由诚实的表达者

“微写作”发端于某社交平台。利用某社交平台写作微型文学作品，叫作微写作。微写作，以其篇幅短小、内容聚焦、表达自由的特点，正在成为受人关注的独特文化现象，微文学正在成长为一种全民文学形式。

如今的初中生，面对中考的压力，都会设法寻找写作的捷径，尤其希望模仿老师教授写作的套路。学生眼里的“套路”，其实是写作相对固定的基本模式，包括开头结尾的方法、谋篇布局的特点、观点提出的方式等。如此下去，文学的创造在哪里？宝贵的思想在哪里？内心的真诚在哪里？写作的自由和快乐又在哪里？

其实，真正优秀的作文没有套路，写作也不能指望套路。在我看来，写作应该是一件质朴而又神圣的事情。一张纸、一支笔，以最朴素的方式就可以完成。但同时它又是一个神圣的仪式，可以暂时逃离喧嚣，虔诚、庄严地面对世界上独一无二的自己，自由地徜徉在思想的天地里，倾听自己内心最真实的声音。那时，你的内心是平静的，你看到的世界是浩瀚的，你获得的情感是诚挚的，笔下流淌的文字是独有的。所以，还有什么比写作更质朴、更神圣、更能给人带来自由和快乐的事情吗？

在完成这件质朴又神圣的事情时，我希望同学们能做一个自由诚实的表达者。所谓自由，就是不要思来想去，搜肠刮肚，写作的第一条规则就是“没有规则”。所谓诚实，就是忠于自己的内心，不要刻意模仿，不要为了迎合。 

写作的真正意义是什么？我想应该是诚实自由地表达自我。(有删改)

6．在作者看来，写作的“自由”和“诚实”是什么？(4分)

7．作者认为，写作的真正意义是“诚实自由地表达自我”。请围绕这个观点，写一段文字，阐述你的看法。(不少于100字)(10分)

 (三)

阅读下面的古诗文，完成第8—12题。

【甲】渡荆门送别

李　白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

 【乙】 记承天寺夜游

苏　轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【丙】　　盖余以八月之望①过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶②而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘沙如金积光采激射体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫③，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。

节选自张孝祥《观月记》

【注释】①望：指农历每月十五。②童隶：书童仆役。③阆风、瑶台、广寒之宫：均是传说中神仙居住的地方。阆风，位于昆仑山巅；瑶台，传说在昆仑山上，以五色玉为台基；广寒之宫，即月宫。

8．下列分析不正确的一项是(　　)(2分)

A．【甲】诗是一首五言律诗，其颔联、尾联都是对仗句，每联的最后一个字都押同一个韵“ou”。

B．【乙】文作者苏轼，北宋文学家，是豪放派代表人物，此文写于作者被贬黄州期间。文章对月夜景色作了美妙描绘，情感真挚，言简义丰，如行云流水，一气呵成。

C．【丙】文中作者观月的时间是农历八月十五，观月的地点是洞庭湖金沙堆。

D．【乙】【丙】两文中加点词“耳”都是语气词，相当于“而已”“罢了”。

9．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词的意思相同的一项是(　　)(2分)

A．仍怜故乡水　　    顾影自怜

B．遂至承天寺      日中不至

C．临水之观       以观沧海

D．盖中秋之月      劈头盖脸

10．请用“/”标出文中画横线句子的停顿处。(标三处)(3分)

水　如　玉　盘　沙　如　金　积　光

采　激　射　体　寒　目　眩

11．完成下面语句的翻译。(3分)

(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

翻译：庭院中的月光如积水般清明澄澈， ____________________，

____________________。

(2)天无纤云，月白如昼。

翻译：____________________，月光皎洁如同白昼。

12．【甲】【乙】【丙】都写到了月亮，请你根据诗文内容填写下表。(4分)

三、读·写(70分)

13．人工智能正在慢慢融入我们的生活，请观察下面的漫画，介绍其画面内容，并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右)(7分)

阅读下面的选文，完成第14题。

给我妈尝尝

严　明

前年春天，父亲住了一段时间医院，回到家后，我问妈：“我能不能离开家一段时间？”我妈说：“去吧，肯定没问题。”我打算跟合肥的张亮从定远出发，开车去甘肃拍照。走的时候，我跟卧床的父亲辞行，妈帮我喊他：“严明要去甘肃了，过些天就回来！”“哦……”他愣了一会儿，又补了一句，“带点好吃的。”话刚说完我妈就笑了，说：“你牙都没有了，能吃什么？”妈说的是实情，缺牙外加病重，爸现在只能吃我妈包的小馄饨了。其实爸的那句话没说全，隐藏了后半句，就是“给你妈尝尝”。

妈妈的人生是极简的，她绝不会主动消费去尝鲜、吃稀奇，也无吃零食的习惯。回想起来，我也没给爸妈买过什么，买得最多的好像是茶叶。

几个月前，我在外地讲课，临走时收到礼品 ——一箱石榴。纸箱外印有硕大的彩色石榴图片，还有“怀远石榴”几个大字，看着亲切。我从小就知道，石榴是怀远老家的特产，不过没有吃过的印象，大概是因为没在它成熟的季节回去过。石榴花我是见过的，钟形的花裂为六瓣，蕊在其中，艳丽异常。它有个坚实的底托，那就是孕育果实的地方。

我不是一个喜欢花花草草的人，但石榴花是个例外。以前有首新疆民歌，里面有一句“石榴花一样的阿娜尔罕”，我曾好奇，石榴花一样的女子到底是什么样的呢？为什么新疆也有石榴花？资料上说，石榴择土不严，在沙土上都能茁壮生长。我老家的地里就是那种土壤。我妈说过，她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过，坐月子时才能吃一点红糖水泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了，还哭闹，她就把我平放在床上，将奶瓶垂直对着我的嘴，依靠地心引力让我获得最后几滴奶……不多想，能在这里见到怀远石榴也是意外，我不想再坚持严控行李重量的习惯了，我要把它们带回家，给我妈尝尝。

回到家后，妈妈很欣喜，拿出几个石榴送给邻居，笑呵呵地回来，再拿出一个，坐在门前开始品尝。我也吃了，果肉真的很甜，水分特别足，籽儿很小，一大把果粒入得口中，稍一抿嘴，果粒即破。然后，就可以像喝饮料一般饮下那些汁水。在整个吃石榴的过程中，妈妈都很沉默，她递给我果肉我也不推让。想必是因为石榴产地的关系，母子的这场分食异常平静，平静得有些肃穆。我心里清楚，这奇异的果实是那片土地所出，如今爸爸正长眠在那片土地上。

妈妈上一次吃怀远石榴，很有可能是在她刚嫁过去的时候，或是在生我的时候。那时，她才二十多岁。那时候，她是石榴花一样的女子。

(有删改)

14．在“读美文·学写作”读写活动中，老师推荐了《给我妈尝尝》一文，并布置了以下两个任务。

 (1)“资料上说，石榴择土不严，在沙土上都能茁壮生长”，作者为何要写石榴的这个习性？请简述其用意。(4分)

(2)“文学作品大家赏”栏目邀请你作为特约撰稿人，给这篇散文写一段赏析性文字，请完成这个任务。(10分)

 写作提示：①从人物形象、主题思想、结构特点、语言特点方面任选一个角度来赏析；②结合文章内容；③不少于100字。

阅读下列材料，完成第15题。

材料一：下面是一则采访片段：

记者：怎样才能成为注册志愿者？

专家：想要成为注册志愿者，只需要登录全国志愿服务信息系统网站，填写包括姓名、身份证号、居住区域等在内的个人真实信息，就可以在网站中拥有一个一对一的账号。

记者：当前志愿者服务开展情况如何？

专家：截至2021年底，注册志愿者人数已超2亿。目前，参与志愿者活动的主要类型是社区服务、帮老助幼、帮残助弱和环境保护等。据统计，60.1%的志愿者参加过社区服务，49.8%的志愿者参加过环境保护志愿服务。随着社会发展，公众对志愿者服务的需求激増，而且需求日趋多元，志愿者服务项目数量和管理已不能满足公众需求。眼下要把志愿者服务做好，关键是志愿者服务团队要更好地设计、执行志愿者服务项目。

材料二：某社交软件关怀模式设置示意图

15．班级召开“以青春的名义·做青年志愿者”主题班会，你负责前期收集，并整理了以上材料。

(1)班会上，有的同学表示自己还不是志愿者，想要成为志愿者，请你告诉他怎样成为注册志愿者。(4分)

(2)你作为我校“麦田小组”的志愿者，参加了“假期陪伴进社区”志愿活动。请你帮助社区的王爷爷设置该社交软件新开通的关怀模式。请把你要说的话写下来。(10分)

写作提示：①从上述材料筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于50字。

16．　　一件事，时现脑海；一个人，感人心怀；一首歌，萦绕耳畔；一朵花，摇曳生姿……人生，总有许多东西难以忘怀。

请以《____________________，我难以忘怀》为题，写一篇不少于 600 字的文章。(35分，含书写分5分)

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

答案

一、1. 品茶品酒品人生

2. (1)①几处早莺争暖树　②绿叶发华滋　③志在千里　

④岂不罹凝寒　⑤烟波江上使人愁　⑥万里送行舟　

(2)⑦经纶世务者　窥谷忘反　

⑧相顾无相识　长歌怀采薇

二、(一)3. C

4. 示例：王阿姨，您好！我们每个人都会遇到生活的激流，只有勇敢地面对，才能感受它的激情澎湃；只有不断地拼搏，才能抵达它的终极目标。就像《红星照耀中国》里写的，红军爬雪山，饥寒交迫，仍信念不倒；过草地，危机四伏，仍精神不靡；飞夺泸定桥，顶着枪林弹雨，仍意志不屈；四渡赤水，艰险重重，仍理想不弃。红军终以超凡的智慧、坚定的信念和拼搏的勇气，创造了人类前所未有的奇迹，让激流奔涌不息，让红星照耀中国。

5. 示例：致敬航天员！致敬你们自强不息、精益求精的精神！

(二)6. 作者认为，所谓“自由”，就是不要思来想去，搜肠刮肚，写作的第一条规则就是“没有规则”。所谓“诚实”，就是忠于自己的内心，不要刻意模仿，不要为了迎合。

7. 示例：我赞成写作的真正意义是“诚实自由地表达自我”这一观点。我们每个人的经历都不一样，对世界的体会也会不一样。如果我们能和自己真诚相处，并且愿意坦诚地说出自己对世界的看法，我们的作品必将是世界上独一无二的。如莫言创作《生死疲劳》时，就是倾听自己内心最真实的声音，用独特的视角展示中华人民共和国成立以来中国农民的生活的。所以从今天起，我要真诚地面对自己，自由地表达自己，做一个自由诚实的表达者，使我的文字直率而充满力量。

(三)8. A

9. B　点拨：A项，喜爱/怜惜；B项，到/到；C项，景观/观赏；D项，大概/压。

10. 水如玉盘/沙如金积/光采激射/体寒目眩

11. (1)水中仿佛有藻、荇纵横交错　大概是竹子和柏树的影子吧　(2)天上没有一点云彩

12. (1)月下飞天镜　(2)空灵自在、悠游自若　

(3)晴朗　(4)示例：皎洁明亮

【丙参考译文】我大约在八月十五日去看过洞庭，天上没有一点云彩，月光皎洁如同白昼。金沙堆正好位于洞庭湖内，整个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书童仆役全部退去，然后徒步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；这时候，湖面犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射，(微风吹过)顿感一阵凉意，似觉眼花。仿佛到了阆风、瑶台、广寒(传说中的仙境)，即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子中秋的明月，临水的景观，独自前往和远离众人，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月的情景。

三、13. 示例：画面内容为漫画的左边是一个怀里抱着孩子的“服务机器人”，孩子舒服地趴在机器人的肩膀上；漫画的右边是孩子的母亲，她跷着二郎腿坐在椅子上，双手捧着平板电脑，自得其乐。寓意为“服务机器人”虽能服务人类，却代替不了亲情。

14. (1)①是对石榴生长环境及习性的资料补充。②石榴花暗喻“我”的妈妈，石榴“择土不严”而能“茁壮生长”，象征妈妈在贫困的家中，依然将家打理得井井有条，为揭示主旨做铺垫。

(2)示例一：从人物形象方面赏析。妈妈是质朴无私、默默奉献的典型。她曾经是“石榴花一样的女子”，她有着花儿的容颜，“艳丽异常”；也有着花儿的憧憬，“坚实的底托”孕育着果实。她“择土不严”，默默支撑起这个穷困之家。她生活极简，甚至连家乡的石榴也没吃过几次。妈妈吃石榴时异常平静，吃出了思念。这样无所渴求、默默奉献的妈妈，让人泪目。

示例二：从语言特点方面赏析。本文语言质朴清新，用白描手法记叙事实，不做任何修饰、渲染。人物语言大多是生活口语，如爸爸一句“带点好吃的”，一句质朴的家常话，蕴含着爸爸对妈妈的挚爱。再如在“我”和妈妈吃石榴的过程中，妈妈“沉默”，“我”也“不推让”，时间静静流淌，思念也静静流淌。没有华丽的辞藻，没有精心的雕琢，恬淡朴素，却意蕴丰富。

15. (1)示例：想要成为注册志愿者，只需要登录全国志愿服务信息系统网站，填写包括姓名、身份证号、居住区域等在内的个人真实信息，就可以在网站中拥有一个一对一的账号。

(2)示例：王爷爷，最近这个社交软件推出了关怀模式，现在我来教您设置吧。我们先打开软件，点击右下角“我”这个标志，然后点击里面的“设置”，打开后找到并点击第三行的“关怀模式”，点击“开启”就可以了。

16. 思路点拨：本题考查半命题作文。首先，审题。“我”限定了写作人称，必须是第一人称。“难以忘怀”是题眼，是写作重点，围绕“为什么难以忘怀”来写作。要补充的内容是写作对象，根据导语可知，补题范围非常广泛，可以写人，可以写事件，可以写物。其次，选材。补题的过程就是选材的过程，虽然补题、选材范围非常广泛，但是在选择时要考虑以下几点。要写自己感受比较深的内容，这样才有话可说，有内容可写；要选择比较独特的素材，要和普通素材有一定的区别，这样才能脱颖而出；要选择有可挖掘性的素材，素材的选择涉及主题的挖掘，那种“难以忘怀”是触动心灵的，是对自己的生活产生重要影响的，这样的素材可挖掘性比较高，更能展现作者的思考深度。再次，情节。从题目上看，本文适合写成记叙文，记叙文要有比较清晰的情节，本文的重点写“难以忘怀”的原因，对方给自己留下深刻印象、给自己很大触动的内容要详写，其他略写。同时可以在情节设计上巧妙运用设置悬念、倒叙、插叙、欲扬先抑、对比等手法，让情节更有波澜，增强文章的可读性。最后，语言。记叙文的语言要以记叙和描写为主，议论、抒情为辅，抓住细节，展现生活的真实性。　例文略。