小学语文人教部编版二年级上册4 田家四季歌教案设计

这是一份小学语文人教部编版二年级上册4 田家四季歌教案设计，共3页。教案主要包含了图片导入，听课文，说美景，读课文，认生字，看微课，写生字，写生字，评一评，总结等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、知识与技能：认识17个生字，会写2个字。
2、过程与方法：通过欣赏，感受一年四季春夏秋冬的大自然变化。
3、情感态度与价值观：了解农民在不同的季节里的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。
教学重、难点：
1、正确、流利地朗读诗歌。
2、通过学习，了解农民在不同的季节里的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。
教学过程：
一、图片导入
1.小朋友们，请看老师给大家带来的四幅图片，大家边看边思考这四幅图片中的景物分别代表什么季节。（“春、夏、秋、冬”）
是啊，因为季节的更替变化，大自然也会随着季节变化而变化，每个季节都有各自不同的美丽景色展现在大家面前。这节课，让我们一起来欣赏美丽的四季吧！
二、听课文，说美景
1. 请小朋友们们展开书本，双手放好，双耳仔细听课文朗读，边听边思考，每个季节都有什么不同的美丽景色？同时把本课的生字在课文中用圈画出来。
2. 小朋友们听得真认真，也圈得很认真，老师要问大家刚刚的那个问题了，每个季节都有哪些不同的景色？（请生回答，出示相应图片）
三、读课文，认生字
3. 我们的小朋友都有着一双顺风耳，听出了这篇课文描绘的四幅美丽的图景，光会听可不行，接下来，老师给大家三分钟时间，请小朋友们自己来试着读一读课文，请大家自由朗读课文，把刚刚圈画出来的生字细细认读。读的时候，大家也可以看ppt上的节奏划分，不仅要会读，还要读得有节奏，倒计时开始！
4. 倒计时结束！想必小朋友们都读完了课文，老师相信大家都已经与我们的新生字交上了好朋友，我们一起来看看它们是谁，请跟老师读。
5. 在这群生字宝宝中，隐藏着两个多音字，有谁已经发现了？（放大场、了）
6. 讲解多音字。
7. 好，请大家再读一次这些生字，男生读一个，女生读一个。
8. 开火车读。哪一组小朋友已经全部记住这些新朋友了？我请坐姿最端正的一组来。小火车往哪里开？
9.火车开得真顺，我相信其它没开到的火车一定也已经会读了。学习课文第1小节
出示课文第1小节，鼓励学生自由朗读，读准字音，读通句子。
出示词语，再次朗读词语
指名学生交流，引导学生将句子表达的清楚、通顺。
指名学生朗读第1小节。
四、看微课，写生字
10. 认识了新朋友，我们来看看这节课我们要求会写的两个生字“肥、苦”，请大家跟老师读，然后我们一起来观看微课，学着写一写吧。
五、写生字，评一评
11. 展示学生的字并点评，全班互评。
六、总结