初中记承天寺夜游评优课课件ppt

这是一份初中记承天寺夜游评优课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了根据课文填空，复习检查，相与步于中庭，水中藻荇交横，月色入户，解释下列加点词语，考虑想到，于是就，大概是，翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。

⑴ ，欣然起行。⑵怀民亦未寝， 。⑶庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。⑷何夜无月？何处无松柏？ 。
但少闲人如吾两人者耳
⑴月色入户（ ） ⑵念（ ）无与⑶遂（ ）至承天寺 ⑷盖（ ）竹柏影也⑸但（ ）少闲人如吾两人者耳
⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。⑵庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑶何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。
月光照在院中，如水一般清澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横。
哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹柏？只是缺少像我两个这样的闲人罢了。
⑴念无与为乐者⑵但少闲人如吾两人者耳
助词，与“如”连用，“像……的”
不热衷于名利而能从容留连于光景之人
倒装句，状语后置，应为“相与于中庭步”。一起在院子里散步。
4.文言句式（指出句式并翻译）
⑵但少闲人如吾两人者耳
倒装句，定语后置，应为“但少如吾两人者闲人耳”。只是缺少像我们两个一样清闲的人罢了。
判断句，用“也”字表判断。大概是是竹子、柏树的影子。
1.文章表达方式有几种？按表达方式把课文分层，并概括意思。
记叙、描写、抒情、议论、说明。
①第一层，记事，交代了赏月散步的时间，原因等；②第二层，写景，描写了月下庭中景物；③第三层，抒情，抒发了对月光、竹柏疏影的感触。
2.贯穿全文线索的是什么？描写月夜庭中景色的句子是？作者是如何描写月色的?
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
运用比喻的修辞手法，把月色比成像水一样的澄澈透明，体现的月光皎洁的特点；把竹柏的影子比喻成藻荇交错纵横，写出了竹柏的动态美，侧面衬托了月光的清丽。
3.作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是什么？“但少闲人如吾两人者耳”一句中闲人的言外之意是什么？
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
①反映作者身为闲官的现实；②表达了作者安闲自适的心境；③慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。（赏月的欣喜；贬谪的落寞；随缘自适，自我排遣的达观。）
⑴文中描写月夜庭中景色的句子是:__________________，__________________，________________。⑵因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：___________，________________，_______________________。
庭下如积水空明， 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
2.阅读《记承天寺游》，完成⑴～⑸题。元丰六年十月十二日夜……但少闲人如吾两人者耳。
⑴解释下列句中加点的词。①遂（   ）至承天寺寻张怀民 ②怀民亦未寝（　 ） ③相与（　 ）步于中庭
⑵下列加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
①念无与乐者 ②未复有能与其奇着①月色入户 ②木兰当户织①盖竹柏影也 ②日初出大如车盖①但少闲人如吾两人者耳 ②但使龙城飞将在。
⑶把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月光照在院中，如水一般清澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子、柏树的影子。
⑷“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分） ⑸本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？
写出了月光清澈透明的特点。
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，随缘自适、自我排遣的乐观等。
3.比较阅读苏轼的两篇作品，完成⑴一⑷题。
【甲】江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
⑴解释下列句中加点的词语。（2 分）①左牵黄，右攀苍（      ） ②念无与为乐者（      ）⑵下列句中的“/”广表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（    ） ( 2 分）A．千骑/卷平冈          B.酒酣胸胆尚/开张C．遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭
⑶按要求回答下列问题。（3 分）①请写出《江城子· 密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。（l 分）②用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
答：持节云中，何日遣冯唐？
⑷下列说法不正确的一项是（   ） ( 2 分）
A．甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境界开阔，表达爱国热情；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B．甲、乙两篇都写到了“月”，甲篇“会挽雕弓如满月”，表现了诗人杀敌报国的英雄气概；乙篇用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C．甲中的“天狼”指天狼星；乙中的“闲人”指悠闲之人。D．甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同决定了语言风格的不同：前者气势雄浑，感情奔放，后者凝练含蓄，饶有余味。
1.完成《同步练习》。2.课外收集苏轼作品，阅读背诵。