人教部编版9 三峡获奖第1课时教案设计

这是一份人教部编版9 三峡获奖第1课时教案设计，共3页。教案主要包含了导入新课，有关资料，预习设计，整体感知，课堂检测，布置作业等内容，欢迎下载使用。
《三峡》教案（第一课时）［教学目标］1．朗读背诵课文，在反复朗读中形成初步的语感。2．积累常见的文言实词、虚词及文言句式，借助工具书疏通文意。3．学习本文抓住景物特征，动静结合、情景交融的写法，体会文章整体布局的妙处。4．领略三峡之美，体会作者的情感，激发学生对祖国山河的热爱之情。［教学重点］1．朗读背诵课文。2．积累常见的文言实词、虚词及文言句式，借助工具书疏通文意。3．学习本文抓住景物特征，动静结合、情景交融的写法。［教学难点］学习本文抓住景物特征，动静结合、情景交融的写法。［教学时间］3课时［教学进程］第一课时一、导入新课我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，三峡美景是其中之一，欣赏几幅长江三峡的风景图吧！美丽的三峡引得无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘。如李白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。（学生齐读） 北魏著名地理学家、散文家郦道元也用优美的文字给我们展现三峡之美，今天我们一起学习文言文《三峡》。（板书课题及作者）二、有关资料1.作者简介郦道元(约470－527)，字善长，范阳涿县（今河北涿州）人，南北朝时北魏地理学家、散文家。著有《水经注》。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代的地理名著，并具有较高的文学价值。2.背景链接三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端，宜昌的南津关是其东端，其间全长193公里。三峡由瞿塘峡、西陵峡、巫峡组成。瞿塘峡以“雄”著称，巫峡以“秀”见长，西陵峡以“险”著称。三、预习设计1.请默写龚自珍的的《己亥杂诗》一诗。__________________,____________________。  __________________,____________________。答案：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。2.根据课文填空⑴念天地之悠悠，__________________。       ⑵_______________，阴阳割昏晓。⑶不畏浮云遮望眼，__________________。     ⑷__________________，衣冠简朴古风存。答案：⑴独怆然而涕下⑵造化钟神秀⑶自缘身在最高层⑷箫鼓追随春社近。3.根据理解填空⑴杜甫《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情的诗句是:_______________,________________。⑵陆游《游山西村》中景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的诗句是：____________,________________。答案：⑴荡胸生曾云，决眦入归鸟。⑵山重水复疑无路，柳暗花明又一村。4.文学常识填空《三峡》选自南北朝时_____地理学家、散文家________著的《________》。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代的_____名著，并具有较高的_____价值。答案：北魏  郦道元  水经注  地理  文学5.给下列加点字注音阙(     )处　 叠嶂(     )　 曦(     )月    襄(     )陵   沿溯(     )   御(     )风涧(     )肃    绝巘(     )   飞漱(     )    急湍(     )    长啸(     )   属(     ）引哀转(     )答案：quē  zhàng  xī  xiāng  sù  yù  jiàn  yǎn  shù  tuān  xiào  zhǔ  zhuàn四、整体感知1.朗读课文，用“／”划分朗读的停顿。自／三峡七百里中，两岸／连山，略无／阙处。重岩／叠嶂，隐天／蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。至于/夏水／襄陵，沿/溯／阻绝。或／王命急宣，有时/朝发／白帝，暮到／江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍／绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉／瀑布，飞漱／其间，清/荣/峻/茂，良多／趣味。每至/晴初/霜旦，林寒／涧肃，常有／高猿长啸，属引／凄异，空谷／传响，哀转／久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”2.读清句间停顿，老师疑难点拨。⑴自非/亭午夜分，不见曦月 ⑵至于／夏水／襄陵    [襄陵：动补短语，漫上丘陵] ⑶沿／溯／阻绝    [沿溯：并列短语，上行和下行) ⑷或／王命急宣，有时/朝发白帝 ⑸其间/千二百里，虽／乘奔御风，不以疾也 ⑹则／素湍／绿潭，回清／倒影    [素湍：偏正短语，雪白的浪花) [回清：动宾短语，回旋着清波] ⑺绝巘/多生怪柏 ⑻清／荣／峻／茂    [清，指水清；荣，指树荣；峻，指山高；茂，指草茂。⑼故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”五、课堂检测1.填空《三峡》的作者是北魏地理学家_______,本文选自《__________》。答案：郦道元  水经注2.注音或写汉字襄（      ）陵    沿溯（      ）   怪柏（      ）   属（       ）引   哀转（     ）quē（      ）处     xī（     ）月     飞sù（      ）答案：xiāng  sù  bǎi   zhǔ   zhuàn   阙   曦   漱3.划分句子节奏。⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝。⑵虽乘奔御风，不以疾也。 ⑶清荣峻茂，良多趣味。答案：⑴至于/ 夏水襄陵，沿/泝 /阻绝。⑵虽/ 乘奔/御风，不以/疾也。 ⑶清/荣/峻/茂，良多/趣味。4.按照课文填空：⑴自三峡七百里中，____________，____________。⑵____________，____________，自非亭午夜分，____________。⑶其间千二百里，______________，____________。⑷春冬之时，则____________，____________。⑸____________，良多趣味。 ⑹每至晴初霜旦，____________，常有高猿长啸，____________，____________，哀转久绝。答案：⑴两岸连山  略无阙处⑵重岩叠嶂 隐天蔽日  不见曦月⑶虽乘奔御风  不以疾也  ⑷素湍绿潭  回清倒影⑸清荣峻茂  ⑹林寒涧肃  属引凄异 空谷传响六、布置作业1.熟读课文，掌握生字词。2.背诵课文。