小学数学3 百分数的应用（三）优秀ppt课件

《百分数的应用（三）试一试》教学简案

【教学内容】

北师大版六年级上册第七单元

【教学目标】

1.会利用百分数的意义列出方程解决实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。

2.进一步培养对解题结果进行检验和解释的习惯。

【教学重、难点】

教学重点：利用百分数的意义列出方程解决实际问题。

教学难点：利用百分数的意义列出方程解决实际问题。

【教学准备】

刻度尺、ppt课件。

【教学过程】

一、创设情境，引出问题。

1.创设情境。

    东山乡今年苹果大丰收，产量达到3.6万吨，比去年增产了二成。

2.引出问题。

东山乡去年苹果的产量是多少万吨？

二、解决问题，探索新知。

问题：东山乡去年苹果的产量是多少万吨？

1.画图找等量关系。

（1）学生用自己的方法独立画图，写出等量关系，教师巡视指导。

（2）组织学生交流画图的方法和等量关系。

注意：增产20%，把去年的产量平均分成5份，今年比去年多出五分之一。

第一种等量关系：

去年的产量+去年的产量20%=今年的3.6万吨

第二种等量关系：

去年的产量（1+20%）=今年的3.6万吨

2.根据等量关系列方程。

（1）学生独立列方程解决问题。

（2）组织交流。

     说一说根据什么等量关系列方程，怎样检验。

     第一种：

     解：设去年苹果的产量是万吨。

     答：去年苹果的产量是3万吨。

     第二种：

     解：设去年苹果的产量是万吨。

     答：去年苹果的产量是3万吨。

3.提出问题：笑笑参加学校的冬季长跑活动，已经跑了70%，还剩下300m，

笑笑一共要跑多少米？

（1）学生独立画图，列方程解决问题。

（2）组织交流。

注意：可依据“总路程-已经跑的70%=剩下的300m”或“总路程（1-70%）

=剩下的300m”列方程。

4.师生小结。

 结合学生的回答，梳理如何利用百分数的意义解决实际问题并板书。

认真分析题意——画图找到等量关系——根据等量关系列方程

三、练习应用，巩固提升。

3.奇思买了一本《少年百科全书》，比原价便宜6元。这本书原价是多少元？

4.售票处售出网球比赛门票情况如下表。

其中，乙级门票比丙级门票多售出60张。计算售票处一共售出多少张网球比赛门票，并填写上表。

6.右图表示的是2008年监测的519个城市的空气质量情况。请你提出两个

数学问题，并尝试解决。