2023届高考语文复习-表达技巧之构思立意 课件28张

这是一份2023届高考语文复习-表达技巧之构思立意 课件28张，共28页。PPT课件主要包含了开门见山，以景结情，卒章显志，首尾呼应，以小见大，构思立意等内容，欢迎下载使用。
诗歌表达技巧：修辞手法、表现手法 表达方式、构思立意
诗歌构思立意的精妙往往由篇章结构的技巧体现出来。诗歌的篇章结构即诗歌的行文脉络以及情感内容的起伏变化。具体的构思技巧主要指卒章显志、以景结情、抑扬、铺垫等。
（1）诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（2）2016·全国卷Ⅱ)为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（3）(2011·湖北高考)两诗第三句都描写相对静止的画面。请分别说说它们在原诗结构中的作用。（4）(2010·全国卷Ⅱ)你认为这首诗在写作上有什么特色？
回乡偶书 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
诗歌开头就进入正题，揭示主题或全篇主要内容。
登太白峰 李白西上太白峰，夕阳穷登攀。太白与我语，为我开天关。愿乘泠风去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功去，何时复见还。
山中 王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。
以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。含蓄隽永，意味深长。
诗人在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。可以增强诗歌的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。
梦游天姥吟留别 李白安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
指诗中对前面所写的内容作必要的回答，使结构显得紧凑、严谨。
月夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
以局部见全体，以有限见无限，以小景物传达大境界，以平凡细微的事情反映重大的主题。
行宫 元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。
为主要人物的出场或主要事件的发生创造条件而着重描述渲染的技法。铺垫是重要情节的基石，能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。
临江仙 苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
诗人在描写、叙述过程中，对后面要表现的内容，在前面适当的地方提示或暗示一下，而后面应与前面呼应。这种结构技巧可以使作品结构严谨，脉络分明。
诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧洲。
抑扬按形式可分欲扬先抑(先抑后扬)、欲抑先扬(先扬后抑)两种。
游园不值 叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
贾生 李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
春居杂兴二首(其一)王禹偁[注]两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。何事春风容不得？和莺吹折数枝花。
诗人使用比喻手法，以“春风”喻当权者，以“花枝”喻贤才，借春风吹折桃杏的花枝这种平常小事，抒发了忠臣不为皇帝和佞臣所容而蒙冤受贬的怨愤之情，含蓄地表达了对当权者昏庸无知的谴责。
夜 泊 钱 塘茅　坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。
(第一问)总括全诗，点明羁旅思乡的主旨，卒章显志。(第二问)“短愁”指的是羁旅思乡之愁。
咏　山　泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。
这两句从形与声的角度描写了山泉的情态，山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果。首联两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为尾联称赞山泉作了铺垫。
长沙过贾谊宅[注]刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【注】诗人因迁谪南至湘中，瞻仰贾谊故宅写下此诗；此前，才华横溢的诗人因“刚而犯上”被贬。
这首诗表达了诗人对自身迁谪命运的无限感伤和对强加于身的不合理现实的强烈控诉之情。诗歌前两联借感慨贾谊悲凉的命运和对贾谊故宅萧条冷落景象的描写，寄寓了诗人对迁谪命运的悲叹；后两联表面上写贾谊见疏，实际将暗讽的笔触曲折地指向了当今朝廷，借对贾谊命运的悲慨、哀怜来表达诗人对自身命运的喟叹和对现实的讽刺。
咏 素 蝶 诗刘孝绰[注]随蜂绕绿蕙，避雀隐青微。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。【注】〔刘孝绰(481—539)〕南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
(第一问)这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了诗人对美好事物的依恋和向往。(第二问)采用了托物言志的表达技巧。
忆　　昔①韦　庄昔年曾向五陵②游，子夜歌清月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！【注】①本诗作于诗人来长安应试之时，也是黄巢起义军攻破长安城之时。　②〔五陵〕汉代五座皇帝的陵墓，因当时每立一陵都把四方富豪和外戚迁至陵墓附近居住，故又指代豪贵所居之处。
(第一问)①运用了以景结情和象征的手法；②诗人以景作结，呈现在他眼前的是夕阳西下，逝水无语东流的景象，画面让人十分伤感。“夕阳”象征唐末国运已日薄西山，“水东流”象征唐王朝崩溃的大势难以挽回。(第二问)抒发了诗人对社稷倾覆的担忧和唐王朝走向衰亡的无限感伤之情。
小隐自题林　逋[注]竹树绕吾庐，清深趣有余。鹤闲临水久，蜂懒采花疏。酒病妨开卷，春阴入荷锄。尝怜古图画，多半写樵渔。【注】〔林逋〕北宋著名隐逸诗人，初游历江淮，后结庐西湖孤山，种梅养鹤，人称“梅妻鹤子”，终身未娶，隐居不仕。
颔联使用了拟人的修辞手法，“闲”“懒”等词赋予动物以人类的行为特点，以物衬人，具体形象，流露出诗人隐居时的恬然闲适(悠然自得、淡泊宁静、惬意喜悦)的心境。
秋 斋 独 宿[唐]韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州[注]《秋斋独宿》[金]赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。〔韦苏州〕即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。
韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗：借代，以“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意袭人；“晕”又预示天气变化，引出下句。
金陵望汉江李　白汉江回万里，派作九龙盘①。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后②，三吴不足观③。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿④。【注】①〔派〕河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。　②〔六帝〕代指六朝。　③〔三吴〕古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。　④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
①诗人以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；②诗人自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
满　庭　芳夏日溧水①无想山作周邦彦风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭栏久，黄芦苦竹，疑泛九江船。　　年年，如社燕②，飘流瀚海③，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。【注】①〔溧水〕今江苏省县名，周邦彦贬任溧水县令，本篇为此间所作。　②〔社燕〕于春社时飞来，秋社时归去。　③〔瀚海〕大海，这里泛指遥远、荒僻的地方。
上阕以乐景写哀情，用雨肥梅子、嘉树清圆、新绿溅溅等意象，描绘了恬静清新的初夏风光，反衬词人沦落天涯、被贬谪的孤寂凄凉之情。
雨晴后步至四望亭下鱼池上，遂自乾明寺前东冈上归二首(其一)①苏　轼雨过浮萍合，蛙声满四邻。海棠真一梦，梅子②欲尝新。拄杖闲挑菜，秋千不见人。殷勤木芍药，独自殿③余春。【注】①这首诗写于诗人被贬黄州初期。　②〔梅子〕果梅树结的果，成熟于夏初。　③〔殿〕殿后。
①比喻：诗人将短暂的海棠花期比作一场幻梦，以此寄予了人生如梦般短暂、虚幻的感慨；②拟人：“殷勤”“独自”“殿”等词语赋予木芍药以人的感情，表达了诗人对木芍药善解人意、延续春光的感激与赞美；③对比：木芍药与上文的海棠对比，突出了诗人的惜春、伤春之情及自己仕途不顺的伤感之情；④细节描写：“闲挑菜”这一细节描写，传递出了诗人内心的百无聊赖；⑤融情于景：大雨过后，浮萍聚合在一起，池塘中蛙声阵阵，而海棠花已没了踪迹，只剩木芍药独自绽放，诗人通过这一冷寂寥落的景象表达了内心的失意伤感。
欲与元八卜邻①，先有是赠白居易平生心迹最相亲，欲隐墙东②不为身。明月好同三径夜，绿杨③宜作两家春。每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻。可独终身数相见，子孙长作隔墙人。【注】①〔卜邻〕选择做邻居。　②〔墙东〕出自《后汉书·逸民传》，指隐居之地。　③〔绿杨〕出自《南史·陆慧晓传》：“慧晓与张融并宅，其间有池，池上有二株杨柳。”
①“三径”化用“三径就荒，松菊犹存”一句，形象地写出居所环境之清幽和友人之高雅；“绿杨”用典突出强调居住环境树木掩映，景色优美。②“好同”“宜作”用拟人手法，借景物的交相辉映描写与友人成为邻居后相处和谐融洽的情景。③诗人想象与好友比邻而居的美好画面，明月在天，杨柳依依，情景交融，充满诗情画意，流露出对未来生活的美好憧憬，充分表达了友情的美好可贵。
投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。男子受恩须有地，平生不受等闲恩。【注】〔至公〕科举时代对主考官的敬称。
①情感表达上，颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志；②结构安排上，舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。