|学案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    人教版高考数学一轮复习第7章不等式第2节二元一次不等式组及简单的线性规划问题学案理含解析
    立即下载
    加入资料篮
    人教版高考数学一轮复习第7章不等式第2节二元一次不等式组及简单的线性规划问题学案理含解析01
    人教版高考数学一轮复习第7章不等式第2节二元一次不等式组及简单的线性规划问题学案理含解析02
    人教版高考数学一轮复习第7章不等式第2节二元一次不等式组及简单的线性规划问题学案理含解析03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版高考数学一轮复习第7章不等式第2节二元一次不等式组及简单的线性规划问题学案理含解析

    展开
    这是一份人教版高考数学一轮复习第7章不等式第2节二元一次不等式组及简单的线性规划问题学案理含解析,共10页。学案主要包含了疑误辨析,走进教材,易错自纠等内容,欢迎下载使用。

    第二节 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题

    [最新考纲]

    [考情分析]

    [核心素养]

    1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组.

    2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组.

    3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决.

      主要考查利用线性规划知识求目标函数的最值、取值范围、参数的取值(范围)以及实际应用,目标函数大多是线性的,偶尔也会出现斜率型和距离型的目标函数,主要以选择题和填空题的形式出现.分值为5分.

    1.直观想象

    2.数学运算

    知识梳理

    1.二元一次不等式(组)表示的平面区域

    不等式(组)

    表示区域

    Ax+By+C>0

    直线Ax+By+C=0某一侧的所有点组成的平面区域

    不包括边界直线

    Ax+By+C0

    包括边界直线

    不等式组

    各个不等式所表示平面区域的公共部分

    2.二元一次不等式(组)的解集

    满足二元一次不等式(组)的x和y的取值构成的有序数对(x,y),叫做二元一次不等式(组)的解,所有这样的有序数对(x,y)构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集.

    3.线性规划的有关概念

    名称

    意义

    约束条件

    由变量x,y组成的不等式(组)

    线性约束条件

    由x,y的一次不等式(或方程)组成的不等式(组)

    目标函数

    关于变量x,y的函数解析式,如z=x+2y

    线性目标函数

    关于变量x,y的一次解析式

    可行解

    满足线性约束条件的解(x,y)

    可行域

    所有可行解组成的集合

    最优解

    使目标函数取得最大值或最小值的可行解

    线性规

     

    问题

    在线性约束条件下求线性目标函数的最大值最小值问题

    常用结论

    1判断二元一次不等式表示的平面区域的常用结论

    把Ax+By+C>0或Ax+By+C<0化为y>kx+b或y<kx+b的形式.

    (1)若y>kx+b,则区域为直线Ax+By+C=0上方.

    (2)若y<kx+b,则区域为直线Ax+By+C=0下方.

    2求线性目标函数z=ax+by(ab≠0)的最值,若b>0,则直线过可行域且在y轴上截距最大时,z值最大,在y轴上截距最小时,z值最小;若b<0,则相反.

    基础自测

    一、疑误辨析

    1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).

    (1)不等式Ax+By+C>0表示的平面区域一定在直线Ax+By+C=0的上方.(  )

    (2)任何一个二元一次不等式组都表示平面上的一个区域.(  )

    (3)线性目标函数的最优解可能是不唯一的.(  )

    (4)线性目标函数取得最值的点一定在可行域的顶点或边界上.(  )

    (5)在目标函数z=ax+by(b≠0)中,z的几何意义是直线ax+by-z=0在y轴上的截距.(  )

    答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)×

    二、走进教材

    2.(必修5P86T3改编)不等式表示的平面区域是(  )

    答案:B

    3.(必修5P91练习T1(1)改编)已知x,y满足约束条件则z=2x+y+1的最大值、最小值分别(  )

    A.3,-3 B.2,-4

    C.4,-2 D.4,-4

    答案:C

    三、易错自纠

    4.不等式组所表示的平面区域的面积等于(  )

    A. B.

    C. D.

    解析:C 作出不等式组表示的可行域如图中阴影部分所示.

    得A(1,1),

    易得B(0,4),C,则|BC|=4-.

    所以SABC××1.

    5.已知实数x,y满足不等式组若目标函数z=y-ax(a∈R)取最大值时的唯一最优解是(1,3),则实数a的取值范围是(  )

    A.(1,+∞) B.[1,+∞)

    C.(2,+∞) D.[2,+∞)

    解析A作出不等式组表示的可行域如图中阴影部分所示,当a≤0时,直线y=ax+z在点(1,3)处不可能取得最大值;当a>0时,目标函数z=y-ax要在(1,3)处取得最大值时有唯一最优解应满足a>1,故选A.

    |题组突破|

    1不等式组表示的平面区域的面积为(  )

    A.4 B.1

    C.5 D.无穷大

    解析:B 作出不等式组所表示的可行域如图中阴影部分所示,△ABC的面积即所求.求出点A,B,C的坐标分别为A(1,2),B(2,2),C(3,0),则△ABC的面积为S=×(2-1)×2=1.

    2.(2019届漳州调研)若不等式组所表示的平面区域被直线l:mx-y+m+1=0分为面积相等的两部分,则m=(  )

    A. B.2

    C. D.-2

    解析:A 由题意可画出可行域为△ABC及其内部所表示的平面区域,如图所示.

    联立可行域边界所在直线方程,可得A(-1,1),B,C(4,6).因为直线l:y=m(x+1)+1过定点A(-1,1),直线l将△ABC分为面积相等的两部分,所以直线l过边BC的中点D,易得D,将D代入mx-y+m+1=0,解得m=,故选A.

    3.不等式组所表示的平面区域内的整点个数为(  )

    A.2 B.3

    C.4 D.5

    解析:C 由不等式2x+y<6得y<6-2x,又x>0,y>0,∴当x=1时,0<y<4,则y=1,2,3,此时整点有(1,1),(1,2),(1,3);当x=2时,0<y<2,则y=1,此时整点有(2,1);当x=3时,y无解.故平面区域内的整点个数为4.

    名师点津

    求平面区域面积的方法

    (1)首先画出不等式组表示的平面区域,若不能直接画出,应利用题目的已知条件转化为不等式组问题,从而再作出平面区域.

    (2)对平面区域进行分析,若为三角形应确定底和高.若为规则的四边形(如平行四边形或梯形),可利用面积公式直接求解.若为不规则四边形,可分割成几个规则图形分别求解,再求和即可.

    线性规划问题是高考的重点,而线性规划问题具有代数和几何的双重形式,多与函数、平面向量、数列、三角函数、概率、解析几何等问题交叉渗透,自然地融合在一起,使数学问题的解答变得更加新颖别致.

    常见的命题角度有:(1)求线性目标函数的最值;(2)求非线性目标函数的最值;(3)求目标函数中的参数值或范围;(4)线性规划的实际应用.

    命题角度一 求线性目标函数的最值

    【例1】 (2019年北京卷)若x,y满足|x|≤1-y,且y≥-1,则3x+y的最大值为(  )

    A.-7 B.1

    C.5 D.7

    [解析] 令z=3x+y,画出约束条件表示的平面区域,如图中阴影部分所示,易得A(0,1),B(-2,-1),C(2,-1),作出直线y=-3x,并平移,数形结合可知,当平移后的直线过点C(2,-1)时,z=3x+y取得最大值,zmax=3×2-1=5.故选C.

    [答案] C

    名师点津

    求目标函数最值的3步骤

    ●命题角度二 求非线性目标函数的最值

    【例2】 (1)(2019届四省八校联考)设x,y满足则z=的取值范围是(  )

    A. B.

    C. D.

    (2)设实数x,y满足则x2+y2的最小值为________.

    [解析] (1)画出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示.z=表示平面区域内的点M(x,y)与定点P(-1,0)连线的斜率的2倍.由解得点A,且当点M在点A时,z=取得最大值.解得点B,且当点M在点B时,z=取得最小值=1,所以z=的取值范围是,故选C.

    (2)x2+y2表示可行域内的点与原点之间的距离的平方,作出不等式组表示的可行域如图中阴影部分所示,由图象可知原点到直线AC的距离d就是可行域内的点与原点之间的距离的最小值,由点到直线的距离公式可得d=3,所以x2+y2的最小值为18.

    [答案] (1)C (2)18

    名师点津

    常见的非线性目标函数

    (1)距离型:形如z=(x-a)2+(y-b)2.

    (2)斜率型:形如z=.

    命题角度三 求目标函数中的参数值或范围

    【例3】 设变量x,y满足约束条件若目标函数z=x+ky(k>0)的最小值为13,则实数k=(  )

    A.7 B.5或13

    C.5 D.13

    [解析] 作出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示,易知A,B,由题意可知直线z=x+ky(k>0)过点AB时,z取得最小值,所以k=13或k=13,解得k=5或k=.

    [答案] C

    名师点津

    求解的关键在于抓住目标函数的斜率结合图形分析最值点的位置.

    命题角度四 线性规划的实际应用

    【例4】 某共享汽车品牌在某市投放1 500辆宝马轿车,为人们的出行提供了一种新的交通方式.该市的市民小王喜欢自驾游,他在该市通过网络组织了一场“周日租车游”活动,招募了30名自驾游爱好者租车旅游,他们计划租用A,B两种型号的宝马轿车,已知A,B两种型号的宝马轿车每辆的载客量都是5人,每天的租金分别为600元/辆和1 000元/辆,根据要求租车总数不超过12辆且不少于6辆,且A,B两种型号的轿车至少各租用1辆,则租车所需的租金最少为________元.

    [解析] 设分别租用A,B两种型号的轿车x辆、y辆,所需的总租金为z元,则z=600x+1 000y,其中x,y满足不等式组作出不等式组所表示的可行域如图中阴影部分所示,目标函数可化为y=-x,由图可知,当直线y=-x+过点C时,目标函数z取得最小值.由解得C(5,1),所以总租金z的最小值为600×5+1 000×1=4 000(元).

    [答案] 4 000

    名师点津

    解答线性规划实际问题的3步骤

    |跟踪训练|

    1.(2019年天津卷)设变量x,y满足约束条件则目标函数z=-4x+y的最大值为(  )

    A.2 B.3

    C.5 D.6

    解析:选C 画出可行域如图中阴影部分所示,作出直线-4x+y=0,并平移,可知当直线过点A时,z取得最大值.由可得所以点A的坐标为(-1,1),故zmax=-4×(-1)+1=5.

    2.已知实数x,y满足约束条件若z=mx+y(m>0)在可行域内取得最小值的最优解有无数个,则m的值为(  )

    A.1 B.3

    C.2 D.4

    解析:A 作出可行域如图中阴影部分所示,因为z=mx+y(m>0)在可行域内取得最小值的最优解有无数个,所以由图可知m=1.故选A.

    3.(2019届黄冈质检)设实数x,y满足的取值范围是(  )

    A. B.

    C. D.

    解析:B 由约束条件作出可行域如图中阴影部分所示.易知A(2,0),联立解得故B(2,6).的几何意义为可行域内的点与点P(-3,1)连线的斜率.因为kPA=-,kPB=1,数形结合知,的取值范围是.

    【例】 (2020届惠州调研)关于圆周率π,数学发展史上出现过许多有创意的求法,如著名的蒲丰实验和查理斯实验.受其启发,我们也可以通过设计下面的实验来估计π的值:先请120名同学每人随机写下一个x,y都小于1的正实数对(x,y),再统计其中x,y能与1构成钝角三角形三边的数对(x,y)的个数m,最后根据统计个数m估计π的值.如果统计结果是m=34,那么可以估计π的值为(  )

    A. B.

    C. D.

    [解析] 由题意,120对正实数对(x,y)中的x,y满足该不等式组表示的平面区域的面积为1.若正实数对(x,y)中的x,y能与1构成钝角三角形的三边,则x,y需满足该不等式组表示的平面区域的面积为,则,π,故选B.

    [答案] B

    名师点津

    线性规划问题常与直线与圆、几何概型、平面向量、命题判断等知识交汇考查,综合性强,考查知识内容多,求解时一是要注意数形结合思想的运用,二是要注意逻辑推理与数学运算的培养.

    |跟踪训练|

    记不等式组表示的平面区域为D,过区域D中任意一点P作圆x2+y2=1的两条切线,切点分别为A,B,则当∠APB的值最大时,cosAPB=(  )

    A. B.

    C. D.

    解析:D 作出不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示,

    要使∠APB最大,则∠OPA最大.因为sinOPA,所以只要OP最小即可,即P到圆心的距离最小即可.由图象可知当OP垂直直线4x+3y-10=0时,|OP|最小,此时|OP|==2.

    设∠APB=α,则∠APO=,即sin

    所以cos α=1-2sin2=1-2×=1-

    cosAPB.故选D.

     

     

    相关学案

    高考数学统考一轮复习第7章7.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题学案: 这是一份高考数学统考一轮复习第7章7.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题学案,共13页。学案主要包含了知识重温,小题热身等内容,欢迎下载使用。

    高考数学(理数)一轮复习学案7.3《二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题》(含详解): 这是一份高考数学(理数)一轮复习学案7.3《二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题》(含详解),共31页。

    2023届高考一轮复习讲义(理科)第七章 不等式 第3讲 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题学案: 这是一份2023届高考一轮复习讲义(理科)第七章 不等式 第3讲 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题学案,共20页。学案主要包含了知识梳理,习题改编等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教版高考数学一轮复习第7章不等式第2节二元一次不等式组及简单的线性规划问题学案理含解析
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map