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    2021-2022 武汉 部编版历史 七年级下册 第二单元 第6课北宋的政治 同步练习

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    人教部编版第6课 北宋的政治一课一练

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    这是一份人教部编版第6课 北宋的政治一课一练,文件包含2021-2022武汉部编版历史七年级下册第二单元第6课北宋的政治同步练习教师版doc、2021-2022武汉部编版历史七年级下册第二单元第6课北宋的政治同步练习学生版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。


     

     

    第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化

    6课 北宋的政治

    核心必备

    1.宋太祖强化中央集权:

    (1)北宋的建立:960,      夺取后周政权,定都开封,史称北宋。他就是宋太祖。

    (2)强化中央集权。

    军事:解除      高级将领的兵权;控制对军队的调动;调换军队将领,定期换防。

    政治:

    中央

    采取分化事权的办法,设立多重机构,削弱     

    地方

          担任各地州县的长官,实施三年一换的制度。各州府设置      ,以分知州的权力

    经济:取消节度使收税的权力,除留一部分用作地方必要支出外,其余一切税收由中央掌控;在地方设置      ,把地方财赋收归中央。

    2.重文轻武的政策:

    (1)目的:防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。

    (2)措施。

    宋太祖重用文臣掌握军政大权;宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,逐渐形成      的格局。这样,武将统军的指挥权受到严重束缚。

    注重发展文教事业,改革和发展了      ,在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个社会      的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

    (3)作用:扭转了      时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于      的稳固和社会的安定。

    3.王安石变法:

    (1)目的:通过变法摆脱      ,实现富国强兵。

    (2)时间、人物:1069,      任用王安石主持变法。

    (3)主要措施:经济方面实行募役法、      和农田水利法等;军事方面实行保甲法。

    (4)结果:新法触犯了大官僚、      的利益,遭到强烈反对。宋神宗死后,      任宰相,新法几乎全部被废除。

     【易错字】赵匡、陈桥驿军、通判、武将跋扈

      基础必练

    知识点一 宋太祖强化中央集权

    1.(2021·天津期中)“黄袍加身统天下,五代纷争从此休。中华民族开始了又一轮文明的复兴。黄袍加身后建立的朝代是              (      )

    A.西汉 B.隋朝 C.唐朝 D.北宋

     

    2.(2021·成都中考)北宋建立后,为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端,采取了一系列加强专制主义中央集权的措施。其中,杯酒释兵权这一典故对应的是              (      )

    A.经常调换军队的将领

    B.解除禁军将领的兵权

    C.分化事权以削弱相权

    D.派文臣担任地方长官

     

    3.削弱相权是中国古代加强皇权的重要手段。宋朝削弱相权的主要措施是 (      )

    A.减少宰相人数

    B.派文官担任各地州县长官

    C.分化事权

    D.集中宰相的行政权、军权、财权

     

    4.(2021·武汉汉阳期末)宋太祖曾说:“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。下列措施中最符合这一治国理念的是              (      )

    A.派文臣担任地方知州

    B.在边境重地设立藩镇节度使

    C.分化相权,强化君权

    D.将地方精锐选入禁军,以强干弱枝

     

    5.《宋史·职官志》记载,宋初始置诸州通判”“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣(知州)通签书施行。根据材料可以推断通判的主要作用是              (      )

    A.监察中央百官

    B.监察地方诸侯

    C.分散地方权力

    D.转运地方财赋

     

    知识点二 重文轻武的政策

    6.“大臣,文士也;近侍之臣,文士也;钱谷之司,文士也;边防大帅,文士也;天下转运使,文士也;知州,文士也。材料体现了宋朝政策的显著特点是              (      )

    A.文化专制 B.重文轻武

    C.发展文教 D.分割相权

     

     

     

    7.《中国古代文化史》叙述:宋代科举考试增设词科,“受到普遍重视,文学发展焕然一新,读书风气日盛,文明高度发展。这反映了宋代科举制              (      )

    A.加强了中央集权

    B.推动文学和教育的发展

    C.打击了门阀贵族

    D.有助于基层社会的稳定

     

    知识点三 王安石变法

    8.北宋时期一首诗写道:“万里耕桑富,中原气象豪。河淤开亿顷,海贡集千艘。主要称赞王安石变法中的              (      )

    A.农田水利法 B.保甲法

    C.方田均税法 D.募役法

     

    9.(2021·孝感期中)“以东西南北各千步为一方。每年九月,由县令、佐主持,分地计量,确定每一方田的地势形状和土质好坏,计其肥瘠,定其色号,分土地为五等,作为均税的依据。这是王安石变法中的哪一项              (      )

    A.农田水利法 B.方田均税法

    C.募役法 D.保甲法

     

    10.北宋司马光向神宗皇帝进言说:“臣之于王安石,犹冰炭之不可共器,若寒暑之不可同时。这主要是因为              (      )

    A.王安石对科举制进行了改革

    B.王安石变法出现了危害百姓的现象

    C.王安石变法失败,未使北宋摆脱危机

    D.王安石变法触犯了大官僚、大地主的利益

     

    综合练

    11.如表《北宋前四朝宰相人数统计表》,可用于说明宋代 (      )

    时期

    宰相人数

    太祖朝

    6

    太宗朝

    9

    真宗朝

    11

    仁宗朝

    23

    A.市民文化丰富 B.海外贸易发展

    C.民族关系融洽 D.宰相权力削弱

     

    12.《哈佛中国史》载:“王安石的经济改革意在扶持处于社会金字塔底端的农民、商人和工匠。他确信,只有当普通百姓的生活和福祉得到保障、整个社会繁荣时,国家才能强盛。对此理解正确的是              (      )

    A.王安石代表了下层民众的利益

    B.变法意在缓和社会矛盾

    C.变法得到了所有社会阶层的支持

    D.变法的最终目的是维护北宋的统治

     

    素养提升

    13.(2021·黄冈期中)阅读材料,回答问题:

    材料一 (赵匡胤当皇帝后,担心宋朝会成为一个短命王朝,为此彻夜难眠。一天,他问宰相赵普)“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”

    (赵普回答说)“此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。

    ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》

    材料二 宋初的大将曹翰写过一首诗,曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀之句;当时有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。

    材料三 臣伏见,景德、祥符中,文武官总九千七百八十五员,今内外官属总一万七千三百余员,其未受差遣京官、使臣及守选人不在数内,较之先朝,才四十余年,已逾一倍多矣……以至隋、唐,虽设官浸多,然未有如本朝之繁冗者也。

    ——李焘《续资治通鉴长编》

    材料四 官壅于下,民困于外,夷狄骄盛,寇盗横炽,不可不更张以救之。

    ——范仲淹《答手诏条陈十事》

    (1)根据材料一,指出赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因是什么?对此,他为赵匡胤提出了什么解决办法?

     

    (2)材料二反映了宋初实行的什么政策?结合材料三分析这一政策带来的弊端。

     

    (3)根据材料四,结合所学分析王安石变法的原因和主要目的是什么?他的目的最终实现了吗?为什么?

     

     

     

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