人教统编版必修 下册《红楼梦》教学课件ppt
展开“将儿女之真情发泄”——第一回“天分中生成一段痴情”——第五回 警幻仙姑评宝玉
学生提问(文字版):1.宝玉到底对谁有“情”?2.宝玉为何如此多情?满天悟情感爱?3.感觉宝玉是个处处留情的人,他留的这些情都是至纯至善的吗?
梳理:宝玉对谁(何)有情? 要求:1.梳理情节(1-5个),简洁概括(4-8个字); 2.分类整合,图表呈现。
活动1:梳理情节 识其情
没见你成年家只在我们队里搅些什么!——史湘云不解宝玉厮混內帏 第三十二回 我也解不过来,也从未见过这样的孩子。别的淘气都是应该的,只他这种和丫头们好却是难懂。我为此也耽心,每每的冷眼查看他。只和丫头们闹,必是人大心大,知道男女的事了,所以爱亲近他们。既细细查试,究竟不是为此,岂不奇怪?——第七十八回 贾母不解宝玉体贴丫鬟
怪道有人说他家宝玉是外像好里头糊涂,中看不中吃的,果然有些呆气。他自己烫了手,倒问人疼不疼,这可不是个呆子? 我前一回来,听见他家里许多人抱怨,千真万真有些呆气。大雨淋的水鸡似的,他反告诉别人“下雨了,快避雨去罢。”你说可笑不可笑?时常没人在跟前,就自哭自笑的;看见燕子,就和燕子说话;河里看见了鱼,就和鱼说话;见了星星月亮,不是长吁短叹,就是咕咕哝哝的。且是连一点刚性也没有,连那些毛丫头的气都受的。爱惜东西,连个线头儿都是好的;糟蹋起来,那怕值千值万的都不管了。——第三十五回 家里许多人、 傅家两个老婆子不解宝玉
思考:宝玉为何对人对物多情? 要求:1.精读细节,圈画字词。 2.品读细节,批注感悟。
活动2:鉴赏细节 解其情
批注示例:描写宝玉的心理“恐怕”,动作“兜”“来”“抖”,透出他对花朵的怜惜,对生命凋落的敏感,表达了他对美、生命的呵护,对清爽洁净生命境界的向往。
只见一阵风过,把树头上桃花吹下一大半来,落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来,恐怕脚步践踏了,只得兜了那花瓣,来至池边,抖在池内。那花瓣儿浮在水面,飘飘荡荡,竟流出沁芳闸去了。(第二十三回)
鉴赏思考:宝玉对自然万物为何多情?
原文:宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道:“孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。”(第三回 宝玉摔玉)
鉴赏思考:对万物多情的宝玉,又为何摔玉?
里面的原是早已痴了,画完一个又画一个,已经画了有几千个“蔷”。外面的不觉也看痴了,两个眼睛珠儿只管随着簪子动,心里却想:“这女孩子一定有什么话说不出来的大心事,才这样个形景。外面既是这个形景,心里不知怎么熬煎。看他的模样儿这般单薄,心里那里还搁的住熬煎。可恨我不能替你分些过来。” ……忽一阵凉风过了,唰唰的落下一阵雨来。宝玉看着那女子头上滴下水来,纱衣裳登时湿了。宝玉想道:“这时下雨,他这个身子,如何禁得骤雨一激!”因此禁不住便说道:“不用写了。你看下大雨,身上都湿了。”……那女孩子只当是个丫头,再不想是宝玉,因笑道:“多谢姐姐提醒了我。难道姐姐在外头有什么遮雨的?”一句提醒了宝玉,“嗳哟”了一声,才觉得浑身冰凉。低头一看,自己身上也都湿了,说声“不好”,只得一气跑回怡红院去了,心里却还记挂着那女孩子没处避雨。——第三十回“龄官画蔷痴及局外”
鉴赏思考:宝玉为何爱亲近“女儿”?
女儿是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉。我见了女儿,我便清爽;见了男子,便觉浊臭逼人。(第二回) 原来天生人为万物之灵,凡山川日月之精秀,只钟于女儿,须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。因有着呆念在心,把一切男子都看成混沌浊物,可有可无。(第二十回)
学生提问:宝玉之情都是至纯至善的吗? 清代涂瀛:宝玉圣之情者也。 宝玉自评:我不过是赞他好,正配生在这深堂大院里,没的我们这种浊物倒生在这里。(第十九回 宝玉答袭人) 你怎么回答? 要求:观点鲜明,以文本为据。
活动3:思辨探究 辩其情
宝玉因自来从未在平儿前尽过心——且平儿又是个极聪明极清俊的上等女孩儿,比不得那起俗蠢拙物——深为恨怨。今日是金钏儿的生日,故一日不乐。不想落后闹出这件事来,竟得在平儿前稍尽片心,亦今生意中不想之乐也。因歪在床上,心内怡然自得。忽又思及贾琏惟知以淫乐悦己,并不知作养脂粉。又思平儿并无父母兄弟姐妹,独自一人……想来此人薄命,比黛玉犹甚。想到此间,便又伤感起来,不觉洒然泪下,尽力落了几点痛泪。复起身,又见方才的衣裳上喷的酒已半干,便拿熨斗熨了叠好;见他的手帕子忘去,上面犹有泪渍,又拿至脸盆中洗了晾上。(第四十四回 喜出望外平儿理妆)
探究思辨:宝玉爱亲近女儿是滥情吗?
昵而敬之,恐拂其意,爱博而心劳,而忧患亦日甚矣! 悲凉之雾,遍被华林,然呼吸而领会之者,独宝玉而已!——鲁迅《中国小说史略》
《红楼梦》:清之人情小说
至于说到《红楼梦》的价值,可是在中国底小说中实在是不可多得的。其要点在敢于如实描写,并无讳饰,和从前的小说叙好人完全是好,坏人完全是坏的,大不相同,所以其中所叙的人物,都是真的人物。——鲁迅《中国小说史略•中国小说的历史的变迁•第六讲》
小结:《红楼梦》人物描写艺术
薛宝钗 林黛玉史湘云 王熙凤晴雯 袭人 ……
活动4:拓展写作 撰写人物志
作业:为喜爱的《红楼梦》人物撰写人物志。 要求:以文本为依据,评说其性格的多样性和复杂性,不少于400字。
方法:概括情节,梳理整合,圈点批注,比较鉴赏,辩证思考……
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