2020-2021学年Unit 4 Whose Coat Is This?第3课时教案

这是一份2020-2021学年Unit 4 Whose Coat Is This?第3课时教案，共4页。
本节课选自陕西旅游出版社小学英语第二册Unit 4 Whse Cat Is This?第三课时，课本P.28，本节课的课型为会话课。
Ⅱ.教材分析
本单元以服装为话题，在复习颜色的基础上，学习服装的名称并谈论物品的所属关系，功能话题为 this /are these? Is this yur cat? It´s / They´re(my)...´s...;并学习名词所有格和形容词性物主代词my / yur / his / her.这部分对话以Miss White´s umbrella和Dad´s trusers展开对话，引入物主代词his和her,拓展练习运用句型 these?询问物品的所属关系。
Ⅲ学情分析
三年级学生年龄较小，加之本班学生基础较差。故在学习对话之前，教师做更多的引导。
Ⅳ教学目标
知识目标
1.能听懂、会说Whse umbrella is this? It´s Miss White´s umbrella. Her umbrella is green.学习如何询问复数衣服的所属关系，并能在实际情境中准确运用所学的物主代词。
2.学习第三人称的物主代词his和her.
能力目标
学习运用名词所有格的形式表达物品的主人。 this/are these? It´s / They´re...
情感目标
培养学生在小组活动中积极与他人合作、互帮互助、共同完成学习任务的精神。
Ⅴ.教学重难点
重点：
学习如何询问复数衣服的所属关系。
难点：
第三人称的物主代词his和her的用法。
Ⅵ.教学策略
为了突破这堂课的重、难点，教法上采用情境教学法、任务型教学法来突破难点。
学法主要以小组合作法、讨论法等来帮助学生学习新知，同时辅以多媒体、实物等教学手段。从而使学生更加轻松地完成教学任务。
Ⅶ.教学过程
Step 1 Free talk
Whse cat is this?
Is this yur cat?
What clr is yur cat?
Step 2 Leading in
1.快速说出图片中的单词：sweater, cat, scks, shes, skirt, dress, cap.
2.运用实物和学生进行对话练习。
Is this yur cat?
Whse cat is this?
Whse bk is this?
[设计意图]：通过与学生作对话练习，导入新课。
Step 3 Presentatin
Let´s learn mre.
1.Listen t the tape and answer the first questin.
Ask a student t answer this questin: Whse umbrella is this?
(It´s Miss White´s umbrella.)
2.Listen again and then answer anther questin.
Q: Whse trusers are these?
Key: They´re Dad´s trusers.
[设计意图]：通过听录音，让学生初次感知对话，感知名词所有格。
3.Listen the third time and answer tw questins.
Q1:What clr is Miss White´s umbrella?
Q2:What clr are Dad´s trusers?
Ask sme students t answer questins.
Keys:1.Her umbrella is green.
2.His trusers are blue.
[设计意图]：再次听录音，让学生领悟对话意思，感知his / her 的用法。
3.Read the dialgue tgether.
4.Read the dialgue by them.
5.Act ut the dialgues.
Step 4 Practice.
1.引导学生观察幻灯片，并仔细观察例句。
This is Alice´s skirt.
Her skirt is red.
2.师生共同分析例句。
Alice´s:名词所有格（艾丽斯的）
Her:形容词性物主代词（她的）
[设计意图]：通过师生分析例句，使学生明白Alice´s的用法，可以更好地巩固本节课的内容，加深对his和her 的印象。
3.仿照例句，师生共同完成一道练习题.
This is Kitty´s dress. Her dress is yellw.
4.学生自己动手做练习。
5.展示学生做的练习。
[设计意图]：通过展示学生的练习纸，让学生去发现别人的问题，以纠正自己的错误，并做出评价。这样既巩固了句型，又强化了学生的书写。
Step 5 Summary
看图补全对话。
1. A: Whse cat is this?
B: It´s Tm´s cat.
A: What clr is it?
B: It´s black.
2. A: Whse shes are these?
B: They´re Mm´s shes.
A: What clr are they?
B: They´re red.
Step 6 Hmewrk
背诵对话。
1.运用“ these? It´s/They´re... ”去自编对话。
Ⅷ板书设计
Unit 4 Whse Cat Is This?
Whse umbrella is this? Whse trusers are these?
It´s Miss White´s umbrella. They´re Dad´s trusers.
Her umbrella is green. His trusers are blue.
(衣服单词用图片代替，人物单词也用图片代替）