小学新版-牛津上海版Unit 2 Going to school精品ppt课件
展开乘坐(交通工具)；带领
Listen and say
Cmplete Jill’s ntes.Je cmes t schl _________________.Alice cmes t schl________________.Kitty cmes t schl________________.Peter cmes t schl________________.
Language pints
1. —Hw d yu cme t schl? 你怎么来学校？ —I cme t schl n ft. 我步行来学校。 询问某人出行方式的句型是“Hw + d/des + 某人+ cme t+某地?（某人是怎么来某地的？）” 其答语的结构是“某人+ cme t + 某地 + 交通方式.（某人……去的某地。）” n ft的意思是“步行” 。
2. What abut yu , Peter?你呢，彼得？ 这句话是在叙述完自己的情况之后，询问他人相同情况的句型，为了避免重复，常用“What abut yu?”来代替问句。
Lk and learn
Lk and read
Ms Gu is a teacher at Happy Primary Schl. She lives n Green Street.
Ms Gu’s jurney t wrk
1.There is an undergrund statin near Ms Gu’s hme. Ms Gu walks t the statin and takes the train.
2. She gets ff the train at Park Street Statin.
3.Then she takes Bus N.12 t Spring Street.
4. After half an hur, she gets ff at Spring Street Bus Stp. Then she walks t her schl.
Cmplete the map.
Park Street
Spring Street
Happy Primary Schl
2. There is an undergrund statin near Ms Gu’s hme. 在郭女士家的附近有一个地下车站。 这是一个there be 句型，句子结构是“There be (is/are)＋名词＋地点.”，意思是“某处有某人或某物。”。 There is后面接的名词可以是可数名词的单数形式，也可以是不可数名词。 There are后面必须接可数名词的复数形式。
Draw and say
I live far frm/near my schl. I g t schl…
I live far frm my schl. I g t schl by undergrund.
Hw d yu cme t schl?
I cme t schl n ft.
I cme t schl …
Hw d yu cme t schl, Jill?
I cme t schl by schl bus.
In my class, …students cme t schl n ft. …students cme t schl by bus. …
In my class, 15 students cme t schl n ft. 10 students cme t schl by bus. 5 students cme t schl by schl bus. 5 students cme t schl by undergrund.
Think and write
My father ges t wrk ______________.My mther ges t wrk _____________. ________________ g(es) t _________________________________.I g t schl ____________.
My grandparents
the supermarket n ft
by schl bus
Learn the sunds
Listen, Little Wasp!This is my crisp.Please g away.It’s nt a gd dayFr a waspT play n my crisp.
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