人教部编版二年级上册课文310 日月潭学案

教学要求

1、在学习中体会日月潭风光秀丽的景色特点，产生对台湾宝岛的向往之情。

2、学习课文，学会本课的生字，积累“环绕、秀丽、吸引”等词语。

3、学习课文，了解日月潭的景色特点，体会描写日月潭风光秀丽的语句。背诵喜欢的段落。

重

难

点

1、学习课文，体会日月潭风光秀丽的景色特点。

2、结合自己的想象，感受语句描写的景色。

基

本

部

分

自主探究：

1、我能朗读课文，并积累以下词语。

2、我能找到并体会描写日月潭风光秀丽的语句。（摘抄两句）

A                                                           

B                                                           

师导学流程

达

标

部

分

小组合作：

1、学习第1自然段，说说日月潭给自己留下的印象。

2、学习第2自然段，这一段写了日月潭的：                  

3、学习第3—5自然段，感受日月潭的特点。

4、日月潭为什么能吸引许许多多的中外游人？

拓展

部

分

交流反馈：

1、学了这篇课文，你了解了日月潭的什么特点？

2、你还到过哪些美丽地方？给同学们介绍一下。

成

果

检

测

1、组词：

片（      ）央（      ）南（      ）名（      ）美（      ）

丽（      ）岛（      ）附（      ）华（      ）秀（      ）

2、造句：

好像 ：                                                   

美丽：                                                    

3、按课文内容填空：

①天边的（      ）和（      ）的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

②要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上（      ），周围的景物一片（      ），就像童话中的（      ）。

板

书

设

计

教

学

反

思