小学语文人教部编版二年级上册2 树之歌学案

科 目

语文

课 题

2、树之歌

主 备

执 教

课 型

综合解决课

总课时

学习目标：

    1、认识“木”字旁，并能列举学习过的生字。

2、能背诵课文。

学习重点：

认识“木”字旁。

教学难点：

    能背诵课文。

学习准备：课件

教     学     流     程

    一、复习引入

1、指名读树之歌。

2、我们生活中随处可见各种各样的树，请问同学们，你们知道树有什么作用吗？我们为什么要种树？

3、谁还可以读得更有感情。

二、认识“木”字旁

1、写时最后一笔的捺改成点。

2、你还认识哪些“木”字旁的字？

学生交流后板书。

二、再读儿歌，理解意思。

1. 全班齐读儿歌。

2. 你读懂了什么呢？

3. 结合课件，边读句子边出示图片，帮助学生认识树木。

4. 指导背诵。

根据不同树木的特征去记忆。

同桌之间相互订正。

三、课后理解

1、十年树木，百年树人。

句意：比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。

2、树高百尺，落叶归根。

3、树无根不长，人无志不立。

四、总结升华。

我们在生活中应该怎么对待保卫我们的树木呢？谁想说一说？

板书设计：

课后反思：