人教部编版二年级上册课文11 小蝌蚪找妈妈学案

课题

1 小蝌蚪找妈妈

课型

新授

课时

1

素质目标

1. 认识“蝌、蚪、池、甩、食、迎、阿、姨、哪、龟、披、肚、向”13个生字。会写“甩、向、灰、前、阿、肚、那、哪”8个生字。

2. 正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3. 理解课文内容，了解蝌蚪的生长过程。增强爱动物、爱科学的意识。

教学重点

1、认识13个生字会写8个生字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。

教学难点

了解青蛙在生长过程中形体上的变化。

步骤

导案

学案

评价

 创

 设

 情

 境

一、谜语激趣，引入课题

1、课件出示谜语

教师：你能猜出这个谜语吗？

2、出示课题。

认读“蝌蚪”一词：这两个字有什么特点？

1、学生回答：蝌蚪。

2、学生回答：齐读课题。

3、都有“虫字旁，都是形声字。

自

主

学

习

一、认读生字，疏通课文。

1、讲《小蝌蚪找妈妈》的故事，学生倾听，要求听准每个字的读音。 练读课文，熟悉课文内容。 1. 用序号标好自然段。

1. 学生自读拼音认字，教师巡视指导并正音。开火车读字。2、全文一共有五个自然段。）

合

作

学

习

一、整体感知课文内容

课件出示问题，学生读文思考（展示课件第五屏） 想一想：1. 小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？

2. 小蝌蚪找到妈妈了吗？它的妈妈是谁？

看图学文3、出示课文插图（一）（展示课件第七屏） （1）、观察：小蝌蚪长得什么样？（2）、齐读第一自然段。

一、 学生集体反馈：

1. 小蝌蚪找妈妈的时候遇到了鲤鱼、乌龟。

2. 小蝌蚪找到妈妈了，它的妈妈是青蛙。

3.学生回答。

4. 学生齐读第一自然段。

 当

 堂

 训

 练

1、池塘里有一群小蝌蚪 ，（  ）脑袋，（  ）的身子，甩着（  ）的尾巴，快活地游来游去。

2、 例句：小蝌蚪（游）来（游）去。

小鸟（  ）来（  ）去。小兔子（  ）来（  ）去

小猴（  ）来（ ）去            （  ）来（  ）去        

反

思