人教部编版三年级上册14* 小狗学叫课文ppt课件

课题名

小狗学叫

教学目标

1.认识“讨、厌”等11个生字，读准“吗、担”等5个多音字。

2.能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。

3.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。

4.能运用预测策略阅读课外书。

教学重点

1.能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。

2.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。

教学难点

能运用预测策略阅读课外书。

教学准备

教师准备：课件。

学生准备：无

教学过程

一、谈话导入。

1.课件出示小猫、公鸡、老牛、鸭子的图片，说说图中的动物怎么叫。

2.小结揭题：每一种小动物都会叫，它们的叫声都很独特。那小狗是怎么叫的呢？今天我们来认识一只小狗，看看在它身上发生了什么有趣的事？

3.板书课题：小狗学叫。齐读。

二、初读课文。

1.自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通课文。边读边想：

课文围绕“不会叫的狗”讲了哪些事？预测一下接下来可能会发生什么故事？

2.字词学习。

课件出示词语。

（1）自由读词语，读准字音，遇到不会的和同桌互相请教。

（2）学生代表朗读词语，集体读词语。

（3）学习本课多音字：吗、担、压、中、弹。

3.小组合作交流：

（1）每人轮流说说自己对接下来发生的故事的预测，并说说这样猜想的原因。

（2）互相交流课文与大家的预测有哪些相同与不同之处。

（3）小组汇报：说说预测到的内容,以及是根据什么预测的。

（4）小结：看来,同学们已经学会了运用多种方法来预测故事后面的内容，比如观察插图、联系上下文、联系生活等，大家预测的本领越来越高了。

三、品读课文。

1.读课文第一自然段，认识这只小狗。这是一只怎样的小狗呢？

2. 大胆预测：接下来会发生什么？理由是什么？

预设一：小狗被批评了也无所谓。

预设二：小狗被批评了会努力学习怎么叫。

3.读课文，找一找小狗在学习叫的过程中都遇到了谁？遇到他们都会发生些什么？

（1）遇到小公鸡

①分角色朗读小公鸡和小狗的对话。

②   找出描写小狗跟着小公鸡学习的句子，预测一下小狗学习的结果。

过程一：小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。

结果：吓得旁边的小母鸡都逃走了。

过程二：小狗又试了一次，两次，三次。

结果：都没能成功。

过程三：从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

结果：一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

③体会小狗在学习过程中的刻苦和努力。

（2）遇到狐狸。

①引导学生通过对狐狸的心理描写感受小狗学公鸡叫学得非常像。

②分角色朗读狐狸和小狗的对话，感受小狗的遭遇。

（3）遇到杜鹃

①分角色朗读杜鹃和小狗的对话。

②小狗最终学会叫了吗？

③预测小狗接下来又会遇到什么。

（4）遇到猎人

小狗“咕咕”叫时却差点被猎人打中，于是小狗开始跑啊,跑啊……）

4.这个故事没有讲完,课文中出示了三种结局，三位同学来读一读，其他同学想一想结局可能是怎样的?

5.小组合作交流。

（1）轮流说一说自己对故事结局的预测，并说说这样预测的理由。

预测：

第一种结局的发端与前面两个情节最为接近，预测小狗像之前一样，学会了哞哞叫，而后被人驱赶，或者被其他什么动物挖苦。也可能小狗被人收留，开始管理牧场，因为它懂牛“语”。

第二种结局的发端可以理解为与前面一致，预测小狗学会了说“人”话，它会和农民和谐相处。也可以理解为与前面不一致，毕竟这回是遇到了人，农民不会教小狗学人叫，于是小狗被当作一条普通的狗，或者被收留，或者被赶走。

第三种结局的发端是小狗听到了“汪汪”叫，不过，在它看来却是“奇怪的叫声”，认为“汪汪”叫的就是其他的狗，或是其他什么事物模仿出来的声响：“可能是长颈鹿吧?不，也许是鳄鱼。”

（2）听了同学们的预测，说一说自己认同的预测的内容。

6．听老师讲故事的结局，想一想和自己的预测有哪些相同和不同之处。

小狗被人收留，开始管理牧场，因为它懂“牛语”。这种结局是我们依据生活经验预测得来的。

四、拓展延伸

1.不会叫的狗的奇遇故事结束了，你有什么话要对小狗说吗?（小狗，每个人都有自己的特点，不要一味地模仿别人，要学会做真正的自己。）

2.课堂小结：我们不仅学会了预测，还懂得了每个人都有自己的特点，不要一味地模仿别人，要学会做真正的自己。

布置作业

 大胆预测当小狗再次遇到公鸡、狐狸、杜鹃和猎人的时候会怎样？他们会说什么？

板书设计

小狗学叫

          向小公鸡学啼叫

            向杜鹃学鸣叫                                  刻苦用功

小狗学叫              遇到小母牛……                     终能成功

            三种结局  碰上一个农民……

                          听见“汪汪”的叫声……

教学反思