人教部编版九年级上册第6课 希腊罗马古典文化教学课件ppt

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著名哲学家黑格尔曾说过，只要一提到希腊，就有一种“家园之感”。罗马对于西方人而言，始终是一个震撼人心的名字，它既指一座名城、一段古史；也代表着一种文明、一种传统。因此，西方人“言比称希腊罗马”，承认他们的文化传统源于希腊，而且发扬光大于罗马。
希腊罗马的古典文化在西方人眼里为什么会有如此高的地位？它究竟有哪些突出的成就，又有哪些特点呢？
第二单元 古代欧洲文明
第6课 希腊罗马古典文化
1.归纳希腊古典文化的主要成果，知道希腊文学、雕刻、建筑、哲学的典型代表。
2.知道罗马的法学、公历和建筑的典型代表。
3.感受古希腊文明的魅力，体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神。
传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚 普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。 普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。 普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。
主神宙斯站在奥林匹斯圣山上，发现人间烟火袅袅，立刻追查是谁盗走了天火。当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定要狠狠惩罚他。 宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。 普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。不知过去了多少年，普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来，获得了自由。
以上故事反应出，古希腊神话中的神有什么特点？
神具有和人类一样的情感、性格和形体。
十二主神之——宙斯：掌管天界，以贪花好色著名。 赫拉：宙斯夫人，爱嫉妒。 波塞冬：掌管大海，暴躁，贪婪。 哈得斯：掌管冥府，残忍，但很守信。 德墨忒耳：农业女神。 阿瑞斯：战争之神；粗暴而嗜血。 雅典娜：智慧女神和女战神；智慧、理智、纯洁。 阿波罗：太阳神，精明练达、老成持重。 阿佛洛狄忒：爱，美和欲望之神。 赫尔墨斯：盗窃者守护神，商业之神、聪明狡猾。 阿耳忒弥斯：女猎神和月神，自由独立，热爱野外生活。
古希腊神话中的神在形体上和人一样，且具有人的思想感情、品质和行为，同人一样有喜怒哀乐、七情六欲，也有正直、勇敢、残忍、嫉妒等各种品质。神与人的区别仅仅在于前者永生，无死亡期；后者生命有限，有生老病死。
是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成。 西方学者将《荷马史诗》作为史料去研究公元前11世纪到公元前9世纪的社会和迈锡尼文明。《荷马史诗》不仅具有文学艺术价值，在历史、地理、考古学和民俗学方面也值得研究。
荷马(前9世纪-前8世纪)
《伊利亚特》史诗描写了特洛伊战争的场景。 
宙斯像是古代世界七大奇迹之一
观察以上的雕刻，你们从中发现希腊的雕刻具有什么特点？有何历史价值？
古希腊神话传说是古希腊雕塑艺术的源泉和题材，他们相信神与人具有同样的形体与性格，因此，古希腊雕塑参照人的形象来塑造神的形象，并赋予其更为理想更为完美的艺术形式。 如右图的《掷铁饼者》雕塑刻画的是一名强健男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。
雅典卫城的“伊瑞克先神庙”
希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
罗马建筑吸收了希腊建筑特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
观察下列图片并阅读教材说一说，对比希腊、罗马的建筑，建筑风格有何特点？
历史价值：古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了现代人的继承和发扬。
比较图片，看看今天的建筑与古希腊、古罗马建筑的相似之处，思考古希腊、古罗马建筑有何历史价值？
哲学，古希腊语原意为热爱智慧，主要探讨世界万物的起源及其运动变化规律。
自主学习：阅读书本P28-29，总结归纳古希腊的哲学成就有哪些？并思考有何意义？
古希腊哲学家，有三个连贯的人物我们不得不提到:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。他们是师生关系并称为希腊三贤，他们三人一起创立了今天的西方哲学思想。
柏拉图（前427—前347）
亚里士多德 （前384—前322）
苏格拉底（前469—前399）
回顾知识，我们学习过的罗马法律有哪些？古罗马的法律体系有何特点？有何深远影响？
第一部成文法，法制建设第一步，法学渊源
①公民之间；②罗马公民与外邦人之间
《查士丁尼民法大全》罗马法发展到完备阶段
自主学习：阅读书本P29，说说古罗马在科学方面取得了哪些成就。
自人类进入农业社会以后，人们追求准确的季节周期的愿望就不断增强。为此人们通过观察研究，制定出很多精确的历法。
儒略历： 罗马人继承了并完善了古埃及历法，制定了儒略历。儒略·凯撒采纳天文学家索西琴尼的计算后，于前45年执行的一种历法。一年被划分为12个月，大小月交替；四年一闰，闰年366日，在当年二月底增加一闰日，年平均长度为365.25日。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
太阳历： 埃及人发现，天狼星和太阳同时升起的时候，再过五六十天，尼罗河水就开始泛滥，将这一天作为一年开始，那么可以推测出一年有365天。这就是古埃及历法，和标准时间差距不小。
如何理解谚语：辉煌属于希腊，宏伟归于罗马？（希腊罗马古典文化有哪些突出的成就？）
希腊神话、《荷马史诗》
德谟克里特“原子论”，苏格拉底思考人类社会与“知识即美德”，亚里士多德逻辑学
十二铜表法、万民法、经济法
罗马竞技场、凯旋门、方尖碑