人教部编版语文二年级上册 学习拟人句，体会句子的有趣 复习课件

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学习拟人句，体会句子的有趣课题：学习拟人句，体会句子的有趣难点名称：什么是拟人句，如何运用拟人句。2参赛教师：张丽红时间：2020年8月二年级-上册-语文园地七目录CONTENTS34瞧，多有趣！导入5读一读、想一想1、“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。2、风拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗，都扔到地上了。又拿起妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。读下面的句子，你觉得有趣吗？有趣在哪里？导入6例：森林里可热闹了，小鸟有的微笑着唱起了歌，有的欢快地跳起了舞，还有的在讲悄悄话。人的神态：人的言行：人的情感：微笑 悄悄话欢快唱歌 跳舞 知识讲解难点突破7拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。什么是拟人句？导入8 拟人句的形式： 1、把植物当成人来写。牵牛花妹妹吹起了紫色的小喇叭。 知识讲解难点突破9 2、把 当成人来写。 海里的小鱼常常在窃窃私语。动物知识讲解 难点突破10 知识讲解 3、把其它事物当成人来写。星星在天空中眨眼睛。 难点突破111、小野菊就像一位美丽的小姑娘。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。 （不是）（是） （不是）课堂练习快睁大眼睛，看看下面的句子是不是拟人句？难点巩固121. 荷花随风摆动。不光是我一朵，一池的荷花都在随风舞蹈。课堂练习开动你的脑筋，把下面的句子改成拟人句。难点巩固13小草被雨姑娘叫醒了，她开心地洗了个澡。2.下雨了，小草更绿了。课堂练习开动你的脑筋，把下面的句子改成拟人句。难点巩固14下雪了，大地穿上了白色的衣裳。3. 下雪了，大地变成一片白色。课堂练习开动你的脑筋，把下面的句子改成拟人句。难点巩固【课小结1、植物拟人化2、动物拟人化3、其它事物拟人化在拟人手法的运用中我们要注意：1、要有真情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯；2、要符合事物本身的特点和其要表达的心情；3、要符合其身份和表达的环境；4、要与比喻句区分开来。在比喻句和拟人句的区分中，我们主要看是否有“像、好像……”这些比喻词。