人教部编版五年级上册10 牛郎织女（一）公开课ppt课件

这是一份人教部编版五年级上册10 牛郎织女（一）公开课ppt课件，文件包含32《牛郎织女一》课件pptx、32《牛郎织女一》练习1docx、32《牛郎织女一》教案docx、32《牛郎织女一》练习2doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

维天有汉,监亦有光。跂彼织女,终日七襄。 ——《诗经‧小雅‧大东》
初读故事 感受神奇
请你用快速阅读的方法，阅读课文。
读完故事，请将这些生词大声地读一遍吧！
嫂子 筛得 牛虻 好歹 稀罕 监狱 瞌睡 落在 无拘无束
试着用下面这些词语把故事简单说一说，看看你最多能使用多少个词语。
嫂子 剩饭 床铺 亲密 笑嘻嘻 成家立业 好歹 稀罕妻子 晚霞 一辈子 结合 相依为命
读了故事你觉得哪些地方最为神奇呢？
老牛不仅会说话还能预知未来
织女能织一手好彩锦
彩锦还能变成天边的云彩
多元视角 角色创编
古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。 哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。 一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。 一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。” 嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说:“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿！天还早，能走就走吧。”
如果让老牛来讲这个故事，它会怎么讲呢？
自从家中长辈去世后，牛郎就被他哥哥嫂嫂赶到我的牛棚里睡了。牛棚里没有床铺，他就睡在干草上，牛郎这个孩子，我看着他慢慢长大，他对我真不错，每天都给我找最鲜嫩的草，喝最干净的水。把我住的牛棚打扫得干干净净。 虽然我们语言不通，但是我相信我们是最好的朋友，他常常把他看到的、听到的都告诉我。 日子一天天过去，牛郎长大了，他哥哥嫂子霸占家产，提出了分家。牛郎最后分到的只有一辆车和我。虽然我们一无所有，但我觉得跟着他是极好的。
哥哥嫂子又会怎样讲这个故事呢？
自从爹娘死后，我们就将牛郎赶到了牛棚里，他不是和那只老笨牛相处得很好吗？就成全他们吃住都在一起吧！每次看他到心里就恼火，感觉他每天吃得越来越多了，要是他再长大，这家产不行，我可不让给他，我得想个法子把他赶走。
同学们，你们觉得织女第一次看到牛郎会有什么想法呢？试着以织女的角度写一写吧，并讲给你的同学听一听，记住要把握住人物的特点哦！
民间故事来源于百姓生活，往往赞美正直、勤劳、 善良、 智慧的人，批评懒惰、自私、愚蠢的人。
娓娓道来 想象创编
哥嫂狠毒相依为命老牛报恩男耕女织
一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
因为牛跟他很亲密，而且牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它。
一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？ 回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。 老牛真会说话了！ 牛郎并不觉得奇怪，像是听惯了它说话似的，就转过身子去听。 老牛说：“”
如果在这里设个悬念加上一句“老牛到底说了什么呢？”故事就更精彩了。
临乎昆明之池，左牵牛而右织女，似云汉之无涯。——《两都赋》
牵牛为夫，织女为妇，织女牵牛之星，各处一旁，七月七日乃得一会。——《文选洛神赋》
天河之东有织女，天帝之子也，年年织杼劳役，织成云锦天衣。天帝哀其独处，许配河西牵牛郎.嫁后遂废织饪，天帝怒，责令归河东，唯每年七月七日夜渡河一会。——《文选洛神赋》
牵牛星荆州呼为河鼓，主关梁;织女星，主瓜果。尝见道书云：“牵牛娶织女，取天帝钱二万，备礼，久而未还，被驱在菅室是也。” ——《太平御览》
传说，织女是天神，而牛郎是凡人。一次，织女在人间游玩，后在湖中嬉水，被一旁路过的牛郎捡走了衣服。两人一见钟情，结为夫妇，并生下一男一女。但是人神恋爱是违反天条的，玉帝命令织女必须离开牛郎。牛郎在看到妻子被抓走后，便马上用扁担挑起一对箩筐，将一对儿女分别放入筐内，去追织女了。眼看就快要追上了，一条大河忽然挡在了他的面前，这就是王母娘娘划的银河。王母娘娘见他们感情真挚，便破例让他们每年的七夕相会一次。
已经有了今天故事的原型了。
叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 代表作品： 《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》
课文中有些情节写得很简略，发挥想象把下面的情节说得更具体，再和同学演一演。 牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。 仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
民间故事 口耳相传
娓娓道来，口语表达设置悬疑，体现惊奇添油加醋，想象复述
试着和同学家人讲一讲《牛郎织女》的故事吧！
除了《牛郎织女》以外，中国古代四大民间故事还有哪些？和好朋友一起读读，互相讲讲。