中班语言领域谈话活动《猜猜我有多爱你》教案

中班语言谈话活动《猜猜我有多爱你》

一、活动目标

1.知道小兔子和兔妈妈用了很多不同的事物表达爱。

2.能够在集体面前大胆地用“××有多×，我就有多爱你”来描述自己对别人的爱。

3.感知小兔子和兔妈妈之间真挚深切的母子深情。

二、活动重难点

1. 重点：能够大胆地用“××有多×，我就有多爱你”来描述自己对别人的爱。
2. 难点：感知小兔子和兔妈妈之间真挚深切的母子深情。

三、活动准备

绘本PPT、兔妈妈头套

四、活动过程

（一）导入

师：小朋友们，老师相信你们都有爱的人，那你们是怎么表达对她们的爱的呢？

幼：××

师：好，让我们一起走进故事《猜猜我有多爱你》，我们先来看一看这本书的封面，上面都有谁呢？

幼：有小兔子、兔妈妈

师：噢，其实呀，这是一个关于爱的故事，是谁和谁的爱呢？我们一起来听一听这个爱的故事。

（二）阅读绘本

晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住妈妈的耳朵不放，要她好好听自己说话，他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。兔妈妈说：喔~这我可猜不出来。小兔子把手臂张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。兔妈妈一看，也把长长的手臂手张开，张到无法再张开说：我爱你有这么多。小兔子一看，哇哦，真多啊。

师：小兔子用了一个什么动作表示对妈妈的爱呀？用了一个张开手的动作，说我爱你有这么多。（请一位幼儿上来比一比）谁来和他比比谁的爱更多。（对比结果谁的爱更多谁就戴上兔妈妈头套）

师：那谁能像小兔子这样说一说，它有多爱妈妈呢？

幼：“我的手张的有多开，我就有多爱你！”

小兔子把手举的高高的，踮起脚尖说：我的手举的有多高，我就有多爱你。兔妈妈也举起了手说：我的手举的有多高，我就有多爱你！小兔子一看，啊，这可真高啊，我要是有那么长的手臂就好了。小兔又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上，说：我爱你，一直到我的脚趾头。大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶“我爱你一直到你的脚趾头。”小兔子高兴的笑了起来。

师：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？

幼：小兔子踮起脚尖，把手举的高高的，还把脚顶在树干上倒立起来。

师：那谁能像小兔子这样说一说，它有多爱妈妈呢？

幼：“我的手举的有多高，我就有多爱你！”

小兔子在原地拼命地跳着说：我跳得有多高，我就有多爱你。兔妈妈也跳起来说：我跳得有多高，我就有多爱你！兔妈妈跳的真高啊，耳朵都碰到树枝了。小兔子真希望也可以跳的像她一样高。

师：小兔子还用什么方法表达自己对妈妈爱呢？

幼：用了跳起来的方法

师：那小兔子怎么表达，它有多爱妈妈的呢？

幼：“我跳的有多高，我就有多爱你！”

小兔子说着说着，来到了小河边，他们看到了花、 山、树、小河、竹子。小兔子看到那么多的东西，喊着说：妈妈，我爱你，像这条小路伸到小河那么远。大兔子说：我爱你，一直到跨过小河，再翻过山丘。小兔子想，那真的好远啊。

说着说着，小兔子开始困了，看着月亮说：妈妈，我爱你一直到月亮那里。说完就睡着了。妈妈说：噢，那么远！大兔子轻轻地把小兔子放到叶子铺成的床上，低下头亲亲小兔子祝他晚安。然后对小兔子说：我爱你，从这里到月亮那里，再从月亮那里回到这里。

师：这里的爱多吗？

（三）谈话活动

师：那小朋友们，你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？（生活中还有哪些东西可以说）

幼：天有多高，我就有多爱你；花有多漂亮，我就有多爱你……

五、活动总结

师：故事说完了。

小朋友们，你们一定也有爱的人吧，那小朋友你们在家里最爱谁呢？虽然爱不是一件容易衡量的东西，但现在你们知道怎么和他们表达爱了吗？

请小朋友们回家把你的爱对你的爸爸妈妈、爷爷奶奶表达一下吧！