中班语言领域谈话活动《三只小猪》教案

这是一份中班语言领域谈话活动《三只小猪》教案，共2页。教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，欢迎下载使用。
中班语言领域谈话活动《三只小猪》教案 一、设计意图     根据《3-6岁儿童学习与发展指南》语言目标：幼儿喜欢看图书，主动要求成人讲故事。因此，本次活动选取了《三只小猪》的故事。让幼儿在听故事情节的过程中，体会到三只小猪盖房子的乐趣，以此发展幼儿的专注能力和语言表达能力。 二、活动目标1.知道故事中的三只小猪在盖房子。2.学习用简单的词语说出三只小猪盖了什么房子。3.幼儿在故事中体会三只小猪盖房子的乐趣。 三、活动重难点1.学习用简单的词语说出三只小猪盖了什么房子。2.幼儿在故事中体会三只小猪盖房子的乐趣。 四、活动准备物质准备：PPT、草房子、木房子和砖房子图片、三只小猪视频。 五、活动过程（一）教师出示PPT图片教师：小朋友们，图片上面有三座房子，草房子、木头房子、砖头房子，小朋友们喜欢那座房子呢？幼儿自由回答。教师：让我们一起来看看这三座房子到底是谁盖的吧。（二）视频引导故事内容1.教师播放《三只小猪》前半段视频，并进行提问教师：小朋友们，视频中有三座房子，是哪三座呢？幼儿：有草房子、木房子和砖头房子。教师：那小朋友们知道三座房子分别是哪三只小猪盖的吗？幼儿：猪老大、猪老二和猪老三教师：猪老大是用什么盖的房子呢？老师请一位小朋友来说一说。幼儿：草房子教师：猪老二是用什么盖的房子呢？幼儿：木头教师：猪老三用什么盖的房子呢？幼儿：砖头教师：猪老三盖的房子非常坚固，大风都吹不倒。小朋友们，如果大灰狼来了，它能吃到小猪吗？幼儿：不能。2.教师播放《三只小猪》后半段视频，并进行提问教师：为什么大灰狼把猪老大和猪老二的房子吹倒了，但是就是没有把猪小弟的房子吹倒呢？幼儿：因为小猪盖的是砖房，很结实。你知道猪小弟是怎么盖的房子吗？幼儿：用砖块……小朋友们三只小猪中你最喜欢哪只小猪呢？幼儿：大猪、小猪……你为什么喜欢这只小猪呢？幼儿：猪老大可爱、猪小弟勤劳……小朋友，如果要你来盖房子，你要盖什么房子呢？幼儿：我要盖……3.教师组织幼儿玩三只小猪盖房子的游戏，并播放游戏音乐师：请三位小朋友分别扮演这三只小猪，还有一位小朋友扮演大灰狼，而老师扮演猪妈妈，我们一起来做一个小猪盖房子的游戏。（三）教师总结听完了三只小猪盖房子的故事，小朋友们现在都知道三只小猪盖的房子结不结实，知道猪老三是最勤劳、最认真盖房子的那个小猪，那我们在平时生活中也要学习猪老三的勤劳认真的优秀品格。 六、活动延伸将幼儿带到建构区，将自己喜欢的房子用积木搭建起来。