大班科学领域活动《惊蛰》教案

这是一份大班科学领域活动《惊蛰》教案，共2页。教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，欢迎下载使用。
大班科学领域活动《惊蛰》教案 一、设计意图随着幼儿身心的发展，大班幼儿对周围环境充满好奇，他们总是不停的看，听，摸，动，见到新奇的东西总会去探索，去了解感兴趣的事物，在了解到惊蛰节气的气候变化时，大家都能对惊蛰节气万物复苏有浓厚得兴趣。由此，一方面结合《纲要》中“强调激发幼儿对学习的兴趣，探索意识，以幼儿的实现生活为轴心开展活动”的指导，从孩子的兴趣出发，并根据该年龄特点的幼儿活泼、好奇，喜欢新奇的特点，设想通过《惊蛰》这一活动，让孩子们了解什么是惊蛰，对惊蛰节气有进一步的认识。另一方面这一选材能进一步增加幼儿了解自然的事物。为幼儿的打下基础。 二、活动目标1.知道惊蛰节气的气候变化2.掌握惊蛰节气带给动植物的变化3.体会到惊蛰节气万物复苏的欣喜 三、活动准备1.经验准备：幼儿知道简单的节气有哪些，以及知道部分动物在冬天会冬眠。2.材料准备：冰水和常温水、视频和ppt 四、活动过程（一）开始部分1.导入播放音效“雷声”并提出问题，激发幼儿兴趣。教师：小朋友们听到了什么呢？幼儿（自由回答）教师：那小朋友们知道雷声在哪个时节出现最早？幼儿（自由回答）教师：小朋友的回答真是多种多样，那老师揭晓答案了——这个时节就是惊蛰（二）基本部分惊蛰节气的气候变化的现象（1）教师出示ppt，解释春雷和惊蛰时节的关系教师：小朋友知道了春雷始鸣的时节就是惊蛰时节。那春雷给惊蛰时节带来了什么变化呢？幼儿（自由回答）教师总结：蛰伏于地下的虫子受到春雷惊醒，但是小虫子破土而出并非是这隆隆的雷声，那会是什么呢？（2）教师出示ppt，讲解惊蛰时节气温变化教师：小朋友们，在惊蛰时节，我们大部分地区平均气温已升至0°C以上，而我们所在的四川地区已达到10°C至15°C以上，所以小虫子宝宝破土而出是因为温度升高。教师出示教具（冰水和常温水）让幼儿体验一下温度的变化，惊蛰时节温度的回升的感受。教师总结：惊蛰时节气温回暖时间长，动物宝宝和植物宝宝开始一起快乐的成长。在惊蛰时节给动植物带来的变化（1）动物的变化教师出示图片：冬眠的小松鼠出洞了；小熊结束冬眠（2）植物的变化教师出示图片：北方冬小麦返青生长；南方油菜花开始出现教师总结：动物宝宝们开始朝气满满，植物宝宝们开始生机勃勃（三）结束部分教师引导幼儿观察在即将立冬的时节，植物角中的植物的生长变化。 五、活动延伸请家长与幼儿共同聆听《03惊蛰节气：集合！虫虫特工队》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。