年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    浙教版9年级上册数学2.1事件的可能性(2)学案

    浙教版9年级上册数学2.1事件的可能性(2)学案第1页
    浙教版9年级上册数学2.1事件的可能性(2)学案第2页
    浙教版9年级上册数学2.1事件的可能性(2)学案第3页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    浙教版2.1 事件的可能性导学案及答案

    展开

    这是一份浙教版2.1 事件的可能性导学案及答案,共6页。学案主要包含了引入思考等内容,欢迎下载使用。
     2.1事件的可能性(2) 学案课题 2.1事件的可能性(2)单元单元学科数学年级九年级上册学习目标 1.了解随机事件发生可能性的大小.2.会在简单情境下比较事件发生的可能性的大小.重点认识事件发生的可能性大小的意义. 难点例2的问题情境比较复杂,需要统计事件发生的各种可能的结果数,是本节教学的难点. 教学过程导入新课引入思考议一议    想一想请考虑下面问题:(1)如果你和职业象棋选手下一盘象棋,谁赢的可能性大? (2)有一批成品西装,经质量检验,正品率达到98%。从这批西装中任意抽出1件,是正品的可能性大,还是次品的可能性大? (3)任意抛一枚均匀的硬币,出现正面朝上、反面朝上的可能性相等吗? (4)一个游戏转盘如图,红、黄、蓝、绿四个扇形的圆心角度数分别是90°,60°,90°,120°。让转盘自由转动,当转盘停止后,指针落在哪个区域的可能性最大?在哪个区域的可能性最小?有可能性相等的情况吗?为什么?       新知讲解提炼概念必然事件是确定会发生的(100%会发生),不可能事件是一定不会发生的;但不确定事件发生的可能性是有大小的,其大小是由发生事件的条件来决定的. 典例精讲  例2:某路口红绿灯的时间设置为:红灯40秒,绿灯60秒,黄灯4秒.当人或车随意经过该路口时,遇到哪一种灯的可能性最大?遇到哪一种灯的可能性最小?根据什么?  例3  某旅游区的游览路线图如图所示. 小明通过入口后,每逢路口都任选一条道.他进入A景区或B景区的可能性哪个较大?为什么?  课堂练习巩固训练1.一个不透明的盒子中装有2个红球和1个白球,它们除颜色外都相同.若从中任意摸出一个球,则下列叙述正确的是(     )A.摸到红球是必然事件B.摸到白球是不可能事件C.摸到红球与摸到白球的可能性相等D.摸到红球比摸到白球的可能性大2.设计一个自由转动的转盘,上面有红、黄、蓝、绿四种颜色,使转出红色的可能性最大,转出黄、蓝色的可能性相同,转出绿色的可能性最小. 3.有一些写有号码的卡片,它们的背面都相同。现将它们背面朝上(如图),从中任意摸出一张。(1)摸到几号卡片的可能性最大?摸到几号卡片的可能性最小?(2)摸到的号码是奇数,和摸到的号码是偶数的可能性,哪个大?4.有的同学认为:抛掷两枚均匀的硬币,硬币落地后,朝上一面只可能有以下三种情况:1、意全是正面;2、一正一反3、全是反面,因此这三个事件发生的可能性是相等的,你同意这种说法吗?若不同,你认为哪一种事件发生的可能性最大?为什么?5.任意抛掷3枚硬币,记正面朝上为,正面朝下为(1)写出所有可能的情况;(2)写出1枚硬币正面朝下的所有可能的情况;(3)写出至少有1枚硬币正面朝下的所有可能的情况;(4)最多有2枚硬币正面朝下至少有1枚硬币正面朝下这两件事发生的可能性相等吗?为什么?6. 依据闯关游戏规则,请你探究闯关游戏的奥秘.闯关游戏规则:如图所示的面板上,有左右两组开关按钮,每组中的两个按钮均分别控制一个灯泡和一个发音装置,同时按下两组中各一个按钮,当两个灯泡都亮时闯关成功;当按错一个按钮时,发音装置就会发出闯关失败的声音.1)请写出所有可能闯关的情况;(2)求出闯关成功的可能性.  答案引入思考职业象棋选手赢的可能性大 正品的可能性大可能性相等总结:事件发生的可能性是有大小的.其大小是由发生事件的条件来决定的.可能性的大小与数量的多少有关。数量多(所占的区域面积大)可能性大数量少(所占的区域面积小) 可能性小提炼概念典例精讲 例2 解:因为绿灯持续的时间最长,黄灯持续的时间最短,所以当人或车随意经过该路口时,遇到绿灯的可能性最大,遇到黄灯的可能性最小.   3解:列表格: 树状图:因为小明是任选一条道路,所以走各种路线的可能性可认为是相等的. 而其中进入A景区有2种可能,进入B景区有4种可能,所以进入B景区的可能性较大. 巩固训练1.答案D2.解:因为一个自由转动的转盘,上面有红、黄、蓝、绿四种颜色,使转出红色的可能性最大,转出黄、蓝色的可能性相同,转出绿色的可能性最小.所以红色的面积最大,绿色的面积最小,黄、蓝色的面积相同.3.解:1摸到1号的可能性最大,摸到4号的可能性最小.(2)摸到奇数的可能性大,摸到偶数的可能性小.4.解:不同意.一正一反发生的可能性大.理由:抛掷两枚均匀的硬币,可能的结果为:正正,正反,反正,反反,所以一正一反发生的可能性大.5.解:(1)画树状图如解图.一共有8种可能的情况:+++,++-,+-+,+--,-++,-+-,--+,---.(2)3种可能的情况:++-,+-+,-++.(3)7种可能的情况:++-,+-+,+--,-++,-+-,--+,---.(4)这两件事发生的可能性相等.因为最多有2枚硬币正面朝下可能的情况有+++,++-,+-+,+--,-++,-+-,--+,共7种,与至少有1枚硬币正面朝下可能的情况相等.6.解:(1)所有可能闯关的情况列表如下: 121(11)(12)2(21)(22)因此,共有4种情况. (2)闯关成功的可能性为. 课堂小结事件的可能性: 可能性的大小与数量(所占的区域面积等)的多少有关.数量多(所占的区域面积大)可能性大数量少(所占的区域面积小)可能性小 事件发生的可能性大小是由发生事件的条件来决定的.      

    相关学案

    浙教版七年级上册2.1 有理数的加法优秀学案:

    这是一份浙教版七年级上册2.1 有理数的加法优秀学案,文件包含21有理数的加法1学案doc、21有理数的加法2学案doc等2份学案配套教学资源,其中学案共4页, 欢迎下载使用。

    【暑假提升】浙教版数学八年级(八升九)暑假-专题第15讲《事件的可能性 简单事件的概率》预习讲学案:

    这是一份【暑假提升】浙教版数学八年级(八升九)暑假-专题第15讲《事件的可能性 简单事件的概率》预习讲学案,文件包含第15讲事件的可能性简单事件的概率解析版docx、第15讲事件的可能性简单事件的概率原卷版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共36页, 欢迎下载使用。

    2020-2021学年2.1 有理数的加法学案设计:

    这是一份2020-2021学年2.1 有理数的加法学案设计,共5页。学案主要包含了引入思考等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map