小学语文人教部编版三年级上册23 带刺的朋友教学设计

这是一份小学语文人教部编版三年级上册23 带刺的朋友教学设计，共3页。教案主要包含了出示课题，引入新课，全班课文,自主识字等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
知识目标：
认识“黎、凝”等6个生字，会写“雾、蒙”等10个字
情感目标：
有感情地朗读课文，体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。
能力目标：
主动积累课文中的优美词语，能用其中的一些词语说句子。
一、出示课题，引入新课。
1.读题。
读了课题，你知道了什么？最想从文章中知道什么？
二、全班课文,自主识字。
1.朗读课文，划出的生字新词。
2.请个别同学上来黑板组词，每个组两个。
3.全班朗读生字词，检查读音是否准确。
你能会认能读准？
⑴. 出示会认的字。
黎 凝 兀 瞬 掠
黎明 凝神静气 兀立 一瞬间 掠过
（①.指名认读。强调“凝”的读音。②.说会认字在文中出现的词，理解意思。强调“ 凝神静气”“ 兀立”“ 掠过”的意思。）
⑵.出示会写的字。
①.指名认读。强调“蒙”的读音。“鼻”和“舒”的部首及字形。“翅”的笔顺。
②.说会认字在文中出现的词，理解意思。强调“舒畅”的意思，会用其造句。
练习
请同学完成导学案89页把第一第二道题完成。（教师评讲
）
四.再读课文，理清文章脉络。
1.指名朗读课文，要读得正确流利。
2.说说文章主要内容。
3.给文章分段。
第一段(第1自然段)：概括的讲父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
第二段（第二自然段——结束）：具体讲父亲怎样喜爱树林和鸟。
四.布置作业。
1.规范的书写生字。
2.有感情的朗读课文。