苏教版五 小数乘法和除法精品ppt课件

导入新课

小张和妈妈到超市，牛奶味的糖果16.9元/千克，水果味的糖果一千克8.3元/千克，妈妈买了3.5千克牛奶味的糖果和1.3千克水果味的糖果。那么你能知道妈妈买糖果一共花了多少钱吗？

16.9×3.5

8.3×1.3

在学生讨论过程中将题目间的关系简要的书写在小黑板上备用，方便后续对题目进行讲解。

同学们都讨论完毕了吗？我们请几位同学来分享一下你们的讨论的结果。

学生通过讨论，对买糖果一共花费多少钱如何计算这个问题进行思考，并说一说思考的角度。

 通过具体的情境，让学生运用已学过的知识经验进行解答，激发学生的学习兴趣。

讲授新课

一、竖式计算。

1、 下面是小明的房间和外面阳台的平面图。

问：小明的房间的面积是多少平方米？先估计一下。

3.8×3.2=      （   ）

2、小明阳台的面积是多少平方米？

1.15×3.2=    （  ）

3、 想一想，下面两道乘法算式中，两个乘数的小数位数与积的小数位数有什么联系？小数乘法又应该怎么计算？

①6.7×0.3=      。

②0.56×0.04=      。

4、王大伯家前年收入3.18万元，去年的收入是前年的1.6倍。去年大约收入多少万元？（得数保留两位小数）

3.18×1.6≈     （  ）

1）到黑板上书写解题过程，分享答案。

2）说一说思考过程。

3）教师总结

①先把两个小数都看做整数，按整数乘法计算，再联系积的变化规律，得到原来的积。

②乘数中一共有几位小数，积就有几位小数。

③先把乘数看成整数，按整数乘法算，再确定积的小数点位置。

④乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。

⑤乘得的积需要保留小数点后几位的小数，需要进行四舍五入。

二、课堂练习

1、

2、

3、

4、

5、

教师讲解，学生认真听讲。

通过对例题的解答，进行自主的思考。

通过对题目的具体讲解，使学生掌握做题方法。

独立完成练习，培养学生自主解决问题的能力。也对本课的知识点进行巩固。

课堂小结

这节课我们学会了什么？

1）乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2）在积里点小数点时，位数不够的，在前面用0补足。

板书

小数乘小数