人教部编版五年级上册第六单元19 父爱之舟公开课ppt课件

《父爱之舟》教学设计

——统编版语文五年级上册《父爱之舟》第一课时教学设计

一、设计理念

通过对一个个可视化的日常小场景，细细感悟，声声朗读，体会小舟中承载的父爱。

二、教学目标

1.随文识字，会写“蚕”，理解“茧子”等词语意思。

2.默读课文，找出“我”梦中难忘的场景，谈谈自己的体会。（重点）

3.联系课文内容，能说出课文以“父爱之舟”为题的理由。（难点）

三、教学过程

板块一：名画赏析，激发兴趣

1. 梦境交谈。

师：你们晚上睡觉会做梦吗？你记忆最为深刻的是怎样一个梦境呢？

师：吴冠中先生昨夜也做梦了，梦醒后竟然枕边一片湿。他在梦里到底梦到了什么场景？

板块二：梦中寻忆，理清场景

1. 师：吴冠中先生昨夜梦到了不少的场景，但是我们不难发现，这全都和他的父亲有关的。一起来看看你们找全了吗？

（ppt出示：卖茧子，买枇杷；送“我”考学；住客栈；看庙会；背“我”上学；铺床被；在船里食宿；缝补棉被）

板块三：景中悟情，诵读父爱

1. 师：梦中一幕又一幕的场景，哪些地方打动了你？

预设1：养蚕卖茧

出示家庭背景，ppt出示“蚕”字，了解蚕。

预设2：住客栈、逛庙会

师：同学们，你们有逛过庙会吗？我们看看庙会是怎样的？

出示文段。

师：看到这庙会，你们有想到和吴冠中先生逛庙会相关的经历吗？

师：庙会里卖各式各样的糖果点心，鸡鸭鱼肉都有。可是，吴冠中先生吃上了吗？

2. 串读场景。师：看来打动我们的场景并不少。在大家的笔下，一幕一幕名叫“父爱”的场景浮现在我们的眼前，让我们合着音乐来读一读吧。

①离开家乡报考和上学，好不容易花钱住客栈时，我却被咬的满身大红疙瘩——父亲心疼极了……就不肯再加钱换房子。

②瘦弱得汗巾都能围腰两三圈的父亲，却总在恶劣天气，路滑难走时背我上学——初小的时候……那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

③送我去报考无锡师范的时候，天气非常炎热——时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇櫓，让我在小舱里睡觉。

④去读师范的时候，又是那艘小船，又是父亲摇橹，晚上还要抓紧时间为我缝补棉被——送我去入学的时候……永难磨灭了!

3.小结：父爱之舟是怎样的一条的小舟？

4.师：吴冠中先生究竟有没有把这条父爱之舟画出来呢？

5.拓展：父爱的名言警句（齐读）