河南省2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题(word版含答案)

河南省2021-2022学年第二学期期末教学质量检测

七年级道德与法治  部编版

（考试时间：60分钟，满分：70分）

一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中只有一项是最符合题意的）

1．青春期的我们，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要（    ）

A．提高科学修养     B．提高品德和文化修养     C．提高品德修养     D．提高心理素质

2．莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。”“寻找一条新的路”需要我们（    ）

①接纳他人合理、正确的意见     ②发展独立思维

③有自己的独到见解     ④处处追求独特、标新立异

A．①②③     B．①②④     C．②③④     D．①③④

3．一般情况下，男女两性在语言表达、空间感知、数学推理等方面存在差异，各有优势，对此下列理解不正确的是（    ）

①要发现对方的优势，忽视自己的短处     ②要发现对方的优势，弥补自己的不足

③要发扬自己的长处，忽视自己的不足     ④要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处

A．①③④     B．①②④     C．①②③     D．②③④

4．自强，要靠坚强的意志，下列诗句能体现坚强意志的是（    ）

A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香     B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月     D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

5．“言有物而行有格”，青春的我们，乐于实践、敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵。“青春有格”中的“格”是指（    ）

A．诗歌的格律和声调     B．说话办事的风格     C．我们熟悉的田字格     D．基本规则和界限

6．“红军不怕远征难，万水千山只等闲，…更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”凭着这种革命乐观主义精神，红军战胜艰难困苦，取得长征的胜利。这主要说明（    ）

A．消极情绪能够抑制人的活动能力

B．积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力

C．情绪往往随着个人际遇的变化而变化

D．不同情绪会对人智力发展产生不同影响

7．一天夏夏鼓起勇气向数学老师请教，发现原来不苟言笑的老师其实非常和善可亲，由此心生感激，渐渐爱上了数学课，成绩也越来越好。这说明情感（    ）

①激发我们的想象力和创造力     ②驱使我们做出相应的行动

③反映我们对人和对事的态度     ④影响我们的判断和选择

A．①②④     B．①②③     C．①③④     D．②③④

8．人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感，在生活中，我们都需要基本的安全感、信任感，渴望得到爱与关怀……这说明了（    ）

A．情感是人最基本的精神需求     B．情感驱使我们做出行动

C．只有对亲人才会表现出强烈的情感     D．情感有助于我们积极探索未知

9．一滴水珠总想跃出大海，去看看外面的世界，同伴和鱼儿劝阻它，它都不听。一天，当海上起风时，它猛地跃出了海洋，可它一探头，瞬间就消失了。这则寓言说明（    ）

A．集体需要成员团结协作     B．个人离不开集体

C．集体必须有共同的目标     D．集体离不开个人

10．在集体这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己。下列做法符合这一要求的是（    ）

①喜欢上课时接老师的话，吸引同学的注意力     ②积极参加班级的文艺表演

③为了提高自己的能力，主动竞选班干部     ④为了出风头，在打篮球时炫技使班级失分

A．②③     B．①④     C．①②     D．③④

11．观察漫画中同学的表现，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（    ）

A．抓紧一切时间学习，值日以后再做     B．以集体利益为重，愿意牺牲一些个人利益

C．只顾集体利益，不顾个人利益         D．让集体利益服从个人利益

12．珠峰高程测量登山队8名队员为人类揭晓了“世界高度”新答案，但在他们冲顶之前，先有另外6名“开路先锋”冒着较大风险将路绳铺设至珠峰峰顶，为最终完成峰顶测量工作提供了必要条件。对此理解不正确的是（    ）

A．明确分工促进成功     B．个人主义增长才干

C．团结协作产生合力     D．共同目标指明方向

13．在学校举行的运动会上，七年级2班的萌萌擅长短跑，报名参加后，取得了100米冠军的好成绩，小华擅长跳高，取得第二名的好成绩，班长组织能力好，就带领同学们做好后勤服务工作，大家齐心协力，最后取得了班级总积分第一名的好成绩。该班的这几位同学（    ）

①都能各尽所能，发挥所长，奉献集体     ②只在意展现自我，是个人英雄主义的表现

③都在发挥自己独特的作用     ④能积极分担集体的事务，是有主人翁精神的表现

A．①②③     B．①②④     C．①③④     D．②③④

14．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，法治是实现国家长治久安的必由之路。全面推进依法治国的总目标是（    ）

A．任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事

B．崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威

C．建立科学完备的法律体系，保证人民当家作主的权利和地位

D．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家

15．法律是靠国家强制力保证实施的特殊行为规范。所谓国家强制力指的是（    ）

①干部、警察     ②军队、警察     ③检察院、政府     ④法庭、监狱

A．①②     B．①③     C．②④     D．②③

16．一个初中生偷骑家里报废摩托车上学，途中被交警查获。在了解情况后，交警依法对其不予行政处罚，扣留车辆后责令其父母将男孩带回家严加管教。经过交警和父母的教育，男孩认识到了错误，承诺不会再犯。对此，下列看法符合法律规定和法治精神的是（    ）

A．应加重对男孩的处罚，才能起到警醒作用

B．未成年人违法无关紧要，理应不予行政处罚

C．违法必究，不应免除男孩的行政处罚

D．不予行政处罚体现国家对未成年人的司法保护

17．当我们到了一定年龄时，就要接受义务教育；当我们行走在马路上，就要遵守交通规则；当我们购买商品时，就要公平交易；当我们借用别人的财物时，就要及时归还。这些生活中的方方面面都会受到法律的约束。这表明（    ）

A．社会关系和秩序只有法律才能调整     B．我们的生活与法律息息相关

C．法律规定了人们的一切行为           D．有了法律的约束，人们就没有了自由

二、非选择题（4小题，共36分）

18．（8分）进人青春期以来，小丽格外注重自己的穿着，喜欢穿“另类”的服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿不太好。”小丽认为很多同学都这样穿，所以她也要追随潮流，这是思维独立的表现。

运用所学知识，对小丽的想法进行辨别与分析。

19．请你观察如下图表并回答问题。

教育部、司法部、全国普法办印发《青少年法治教育大纲》，要求把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法治观念和法律意识，使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。社会调查小组以此为专题对中学生展开了一次问卷调查。如图是他们部分调查结果的展示：

（1）请你分析图表，归纳其中蕴含的信息，至少写出三条。（3分）

（2）结合所学知识，请你阐述一下依法办事的要求。（5分）

20．阅读材料，回答问题。

语文课上小哲积极回答问题，得到老师的表扬，小哲很开心。数学测验的试卷发下来了，小哲只考了60多分，而他的同桌却考了80多分，小哲有点不高兴；放学的路上，小哲被同学不小心撞了一下，他气得破口大骂。回家后，爸爸看了数学试卷，狠狠的批评了他，小哲吓的腿都软了，小哲觉得今天自己简直倒霉透了。

（1）结合材料分析小哲都经历了哪些情绪感受？（4分）

（2）请你为小哲提供几种调节情绪的方法？（至少两种）（4分）

21．十三届全国人大常委会第二十四次会议对《中华人民共和国刑法》进行了修订。新修订的法律规定：“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任”。校园欺凌越来越引起全社会的高度关注。教育部印发《关于开展校园欺凌专项整治的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项整治；对此，同学们纷纷表示：“专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护”。为此，七（1）班学生在班级里开展了一场交流会，你作为本次交流会的主持人，请你完成下列问题。

（1）请你给本次交流会拟订一个主题。（（2分）

（2）请你在开场时向同学们简要介绍未成年人受哪些方面的保护。（4分）

（3）请你告诉同学们未成年人为什么“真心需要这样的保护”。（6分）

河南省2021-2022学年第二学期期末教学质量检测

七年级道德与法治（部编版）

参考答案

1-5  BAADD    6-10  BDABA    11-15  BBCDC    16-17  DB

12．B【解析】此题考查团结合作，考查识记理解能力。根据所学，分析题干关键词“开路先锋、必要条件”等可知，材料启示我们团结协作产生合力，共同目标、明确分工能指明前进方向，促进成功，ACD正确：在集体中我们要学会合作，发挥自己的作用，同时要克服个人主义，B错误。故选B。

18．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，对求知的事物充满好奇；思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解；思维独立的同时也要接纳他人合理、正确的意见；在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（8分）

19．（1）①中学生接受法治教育渠道广泛，学校、家庭、媒体作用较大；②大多数中学生具有一定维权意识，但面对不法侵害不能作出正确选择；③中学生掌握一定法律知识，但运用能力不高；④中学生自我保护能力弱，不能运用法律手段维护自己的合法权益；⑤学校是中学生接受法治教育的主要渠道；⑥社会各界要加大对中学生法治教育的力度，提高学法守法用法的能力等。（3分）

（2）①学会依法办事，遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实祟尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③树立法律信仰，增强法治意识，依法办事。（5分）

20．（1）①当小哲被老师表扬，他的情绪表现为喜；②同桌数学考试成绩比他高时，小哲的情绪表现为哀；③小哲被同学撞了一下情绪表现为怒；④小哲被爸爸批评，情绪表现为惧。（每点1分，共4分）

（2）改变认知评价、转移注意、合理宜泄、放松训练等。（4分）

21．（1）略（2分）

（2）社会保护、家庭保护、学校保护、网络保护、政府保护、司法保护。（4分）

（3）①未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任；②未成年人生理心理都不成熟，缺乏自我保护能力；③家庭、学校、社会上有不利于未成年人健康成长的因素。（每点2分，共6分）