政治 (道德与法治)七年级上册活出生命的精彩评课ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)七年级上册活出生命的精彩评课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，生命中总不缺少贫乏，平凡与伟大，伟人的故事，爱因斯坦，活出生命的精彩等内容，欢迎下载使用。
生命贫乏的原因和表现？如何让生命充盈？为什么说生命拒绝冷漠？生命怎样相互关切？如何在平凡中创造伟大？怎样活出生命的精彩？
看到这张图片，你想到什么？
什么是贫乏的人生？你能列举身边的一些实例吗？生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。
1、生命贫乏原因和表现（1）原因 懒惰、自私、贪婪、无知、得过且过、推卸责任、浪费时间、毫无计划。（2）表现①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长。②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
周鹤松，从小就喜欢看科技方面的书，并爱好体育运动。去年4月，他看到初三学生进行坐位体前屈项目训练时发现，坐位体前屈训练必须两人一组，一个人训练一个人辅助，这样效率不高，他便萌发了发明简易坐位体前屈训练器的想法。在老师的支持下，周鹤松将想法变成现实。 随后，在湖北省举办的“科技创新活动”中，周鹤松的作品获得二等奖。之后，老师将他的作品上报，最终收到国家知识产权局寄来的专利证书。周鹤松的生命是贫乏的还是充盈的？我们怎样做才能让自己的生命充盈起来呢？
2、如何让生命充盈？或 “为什么说生命是一个逐渐丰富的过程？”（1）生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。（3）具体做法 阅读好书、专注地做自己热爱和有兴趣的事情、走出家门，了解他人不同方式的生活、外出旅行，看看不同的风土人情。
北大“韦神” 一手握着瓶瓶身陈旧的矿泉水，一手拎着一袋馒头，朴素的穿着，略为凌乱的短发，平实的长相。平淡无奇的外表下面却包裹着高极的智商，顶配的数学逻辑思维能力。 韦东奕，北京大学助理教授，北京大学数学科学学院研究员。为北京大学数学科学学院2014级博士生。第49届、第50届国际数学奥林匹克（IMO）满分、金牌第一名。他是最传奇的中国天才，北大视为珍宝。 6人博士团队4个月没解开难题，求助韦东奕后秒破，院长：这很正常
视频中的这位男士，有什么变化？ 也许任何对生命的冷漠都有理由，但生命拒绝冷漠。
1、为什么生命拒绝冷漠、需要关切？（1）人与人再相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。（2）所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭受冷漠。生命拒绝冷漠。
《the ther pair》看完视频，你有何感受？ 没有一句台词，却感动了世界。（3）我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
这3分35秒，他们都拼了！
2022年6月18日，四川成都三环路上，一辆货车撞击电线杆后起火，司机因昏迷被困车中，紧急时刻，他们出手了！从第一位救人者出现，到众人合力拖出被困司机，耗时只有3分35秒！如果路人冷眼旁观，会有什么后果？
河南街头的“友善之墙” 风靡感动全世界
友善之墙(Wall f Kindness)，是一种起源于伊朗的公益形式，就是在一面墙上挂着人们捐赠的闲置衣物，有需要的无家可归的人和贫困人士可以将衣服带走。 最初的发起人已经不能考究，但这种风气已经卷席了现在的伊朗。“友善之墙”由爱心人士陈女士发起，在驻马店市区的五六个繁华路段同时开展,在这些装饰精美的墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上去，同样有需求的人也可以将它取走，这是一种爱的传递，也是一种资源的整合。这样的新闻，给你什么样的感受？
4、生命需要相互关切/拒绝冷漠，要求我们怎么做？（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。（2）要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用心对待自己和他人，可以温暖他人、照亮他人。（3）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
在他们的身上，你看到了什么？
为什么说他们平凡？ 因为他们用自己“独特”的方式经营自己的人生。
在他们的身上，你又看到了什么？
为什么说他们伟大？ 因为他们为社会的发展作出了贡献。
1、每个人的生命都有自己独特的使命。 每个人的生命都有自己独特的使命。有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命加绚烂。
他们为人类社会创造出非凡的社会价值和财富。
2、怎样的生命才是有意义的？或 “怎样在平凡中创造伟大？”（1）伟大在于创造和贡献。 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”
（2）平凡的生命也是可以有意义的。 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
如：列车员的三分钟 一位春节坚守在岗位上的母亲与孩子团聚，短短的三分钟，凝聚着国人对于团聚的期盼与喜悦，在春节这个特殊时点， 更彰显了与家人相聚的珍贵。而为了更多人的团聚，她们一直在默默辛勤地工作着。
（3）生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
归纳：怎样活出生命的精彩？
1、拒绝贫乏，充盈生命。2、拒绝冷漠，关切他人。3、在平凡中创造伟大。
1.春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让我们生命绽放生命光彩的有（ ） ①志愿服务献爱心  ②劳动创造增技能    ③无所事事度时光    ④经典诵读养精神A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④
2.“哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。”新冠病毒肆虐时，一批批逆行者不计报酬，无论生死，义务反顾来到抗疫前线，活出了他们的生命精彩。这启示我们（ ） ①拒绝贫乏，充盈生命    ②拒绝冷漠，关切他人③关爱他人，奉献社会    ④拒绝机遇，选择奋斗A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.一位中学生给自己的箴言是：“人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”的正确理解是（ ） A.生命的价值与意义 B.生活的艰辛与曲折C.生命的平等性和多样性 D.生活中的快乐和悲伤