小学数学沪教版 (五四制)三年级下册六、 几何小实践周长示范课课件ppt
展开能测量并计算一些图形的周长,根据图形特征,选择较优化的计算方法。 通过观察、描绘、测量、计算等操作活动在头脑中建立“周长的模型”。
你能指出上面图形的周长吗?
从生活中找“周长”朋友,摸一摸,然后和你的同伴说一说。
与同桌合作,量一量你最喜欢的图形或物体的周长。
学习建议:(1)选择手中适当的工具。(2)得到的数据标在图上(取整厘米)。 (3)在练习本上列式,算一算它的周长。(3)遇到困难可以寻求帮忙。
火眼金睛辩对错。小兔说的对吗?
1.在长方形镜框的四周围上铁皮,铁皮的长度是这个 长方形镜框的周长。 ( )
2.红线部分的长度是这个正方形的周长。( )
我想加上漂亮的木条做边框,请同学们帮我算一算,我应该购买多长的木条呢?
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