高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 其他植物激素巩固练习

第2节　其他植物激素

必备知识基础练

1.(2021广东深圳高二月考)小麦种子萌发过程中,萌发的胚产生赤霉素,诱导胚乳糊粉层细胞大量合成α- 淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是(　　)

A.赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发

B.保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量

C.赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉水解为还原糖

D.经历干热天气,小麦种子会出现“穗上发芽”现象

2.(2022黑龙江哈尔滨六中高二期末)下列关于植物激素相关内容的叙述,不正确的是(　　)

A.持续高温可使某些种子中的脱落酸降解,之后又遇大雨,种子容易萌发

B.在植物生长发育的过程中,不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性

C.乙烯能够使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶,从而降低酿酒成本

D.决定植物器官生长发育的往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量

3.(2022黑龙江鹤岗一中高二期末)下图是4种植物生长延缓剂(CCC、Pix、PP333、S-3307)抑制赤霉素(GA)生物合成的步骤的示意图。相关叙述正确的是(　　)

A.赤霉素只通过促进细胞分裂而促进植物生长

B.喷施植物生长延缓剂可用于棉株的矮化、壮苗等

C.喷施植物生长延缓剂时应釆用多种同时使用更经济有效

D.若过量喷施植物生长延缓剂不可通过外施赤霉素来弥补

4.(2022安徽合肥中学高二期末)下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是(　　)

A.这一现象是由多种植物激素相互作用共同调节的

B.喷洒高浓度2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间

C.乙烯和脱落酸都参与了植物“瓜熟蒂落”的过程

D.该现象发生的根本原因是植物基因组适时选择性表达

5.(2022黑龙江大庆实验中学高二期末)植物体内GA的生物合成过程中关键步骤如图所示,请回答下列问题。

(1)GA和IAA等激素通过在植物细胞之间传递信息,从而对植物体生命活动起着　　　　　　作用。 

(2)研究表明,IAA参与GA的生物合成,当缺少IAA时会抑制豌豆茎间细胞的伸长生长,推测可能原因是缺少IAA时无活性的GA20向有活性的GA1的转化减弱。为验证上述推测正确与否,做了如下实验:将豌豆的茎切段浸入含有14C的GA20的培养液中,施加适宜浓度的IAA或不施加IAA,后者茎切段的代谢产物主要是含有14C的无活性GA29,而前者茎切段中则是含14C的有活性GA1。研究者采用了　　　　技术追踪GA20的转化途径。结果表明IAA具有促进GA1的合成作用,其作用机理可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(3)某植物激素X也可促进植物伸长生长,当加入药物完全抑制DNA复制后,激素X诱导的茎芽伸长生长的作用被抑制了54%,说明激素X影响茎芽伸长生长的方式是　　　　　　和　　　　　　。 

能力素养提升练

6.(2021福建漳州高三一模)研究表明,当去掉大麻植株的叶片时,根部合成的细胞分裂素会促进雌花的形成,使植株表现为雌株;当去掉根系时,叶片合成的赤霉素会促进雄花的形成,使植株表现为雄株。在自然状况下,雌雄植株的比例基本相同。下列有关叙述正确的是(　　)

A.细胞分裂素和赤霉素直接参与细胞代谢来影响植物的性状

B.细胞分裂素和赤霉素的比例会影响植株基因组程序性表达

C.细胞分裂素和赤霉素对大麻雌雄植株的分化具有协同作用

D.导致大麻雌雄植株分化的根本原因是植物激素的比例不同

7.(2021安徽安庆高三一模)油菜素内酯(BR)在第16届国际植物生长调节物质(IFGSA)会议上,被列入植物激素的范畴,具有促进植物生长、提高植物抗逆性等非常广泛的生理作用。研究发现:中低浓度的BR能促进植物气孔开放;高浓度的BR能促进脱落酸(ABA)的合成,诱导植物气孔关闭。下列相关叙述错误的是              (　　)

A.BR对植物调节也具有微量、高效的特点

B.可用切除法来探究植物体BR的合成部位

C.对农作物施用外源BR溶液要注意浓度范围

D.BR和生长素、赤霉素对植物生长的调节具有协同作用

8.(2021海南卷)某课题组为了研究脱落酸(ABA)在植物抗旱中的作用,将刚萌发的玉米种子分成4组进行处理,一段时间后观察主根长度和侧根数量,实验处理方法及结果如图所示。

下列有关叙述正确的是(　　)

A.与第1组相比,第2组结果说明干旱处理促进侧根生长

B.与第2组相比,第3组结果说明缺少ABA时主根生长加快

C.本实验中自变量为干旱和ABA合成抑制剂

D.设置第4组的目的是验证在干旱条件下ABA对主根生长有促进作用

9.(2022江苏海安中学高二期末)植物激素能调控植物的生长发育,以下是关于植物激素的相关实验探究。

(1)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(如图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30 d,测量茎芽长度,结果见图2。

①本实验中,用IAA处理茎芽时,应将IAA加在茎芽尖端而不是加到培养液中,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。 

②从图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的　　　　倍,由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在　　　　关系。 

③A组数据未明显显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中　　　　的量较高。 

(2)为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3),对插条的处理方法及结果见图4。

①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是　　　　　　　　。 

②从图4中可知,对插条进行的实验处理包括　　　　　　　　和　　　　　　　　。 

③在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶　　　　。该实验的对照处理是　　　　　　　　　　　　　　　　。 

④实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是　　　　　　　　。 

参考答案

第2节　其他植物激素

1.A　解析 赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,A项正确;脱落酸抑制种子萌发,保存种子的过程中应尽量提高脱落酸含量,B项错误;赤霉素通过控制α-淀粉酶的合成来催化胚乳中淀粉水解为还原糖,因此赤霉素能够间接催化胚乳中淀粉水解为还原糖,C项错误;经历干热天气,小麦种子不会出现“穗上发芽”现象,种子萌发还需要提供水分,D项错误。

2.C　解析 脱落酸会抑制种子的萌发,持续高温会导致某些种子中的脱落酸降解,再遇大雨,种子吸水萌发,A项正确;在植物生长发育的过程中,不同的阶段由相关的激素起主要的调节作用,不同的激素往往表现出一定的顺序性,B项正确;赤霉素能够使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶,C项错误;决定植物器官生长发育的往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量,如在植物组织培养的过程中,再分化阶段生长素与细胞分裂素的比例偏高时,会有利于根的分化,D项正确。

3.B　解析 赤霉素通过促进细胞伸长而促进植物的生长,不能促进细胞分裂,A项错误;植物生长延缓剂可抑制赤霉素生成,而赤霉素能促进植物生长,故喷施植物生长延缓剂可用于棉株的矮化、壮苗等,B项正确;4种植物生长延缓剂抑制赤霉素的机制不同,其中CCC和Pix机制相同,PP333和S-3307相同,故为节约成本,无须同时使用多种生长延缓剂,C项错误;植物生长延缓剂可以抑制赤霉素(GA)生物合成,导致植物体内赤霉素含量不足,故若过量喷施植物生长延缓剂可通过外施赤霉素来弥补,D项错误。

4.B　解析 “瓜熟蒂落”有关的激素是乙烯和脱落酸,说明这一现象是多种植物激素相互作用共同调节的结果, A项正确;2,4-D是生长素类调节剂,高浓度2,4-D会疏花疏果,B项错误;乙烯能促进果实成熟,脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落,乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程, C项正确;该现象发生是由基因组在一定时间和空间内程序性表达的结果,D项正确。

5.答案 (1)调节　(2)同位素标记　促进GA3氧化酶基因的表达(激活GA3氧化酶)　(3)促进细胞分裂　促进细胞体积变大(促进细胞伸长)

解析 (1)激素属于信息分子,能调节生命活动,GA 和IAA 等激素通过在植物细胞之间传递信息,从而对植物体生命活动起着调节作用。(2)实验采用了含有14C的GA20的培养液,这表明研究者采用同位素示踪。施加适宜浓度的IAA的茎切段中则是含有14C的有活性GA1这表明IAA具有促进GA1合成的作用,且GA20在GA3氧化酶的作用下才能生成有活性的GA1。因此IAA的作用机理可能是促进GA3氧化酶基因的表达或激活GA3氧化酶。(3)植物激素 X 也可促进植物伸长生长,当加入药物完全抑制DNA复制后(细胞不能分裂),X诱导的茎芽伸长生长的作用被抑制了54%,说明 X 影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞分裂和促进细胞体积变大(促进细胞伸长)。

6.B　解析 植物激素并不直接参与代谢,而是通过调节代谢影响植物的性状,A项错误;植物激素的合成受基因组控制,同时植物激素合成的变化等也可以对基因组的表达进行调节,故细胞分裂素和赤霉素的比例会影响植株基因组程序性表达,B项正确;细胞分裂素与赤霉素在大麻的性别分化上表现为相互对抗,细胞分裂素多的时候,分化为雌株,赤霉素多的时候,分化为雄株,C项错误;大麻性别分化是细胞分化的结果,根本原因是基因的选择性表达,D项错误。

7.B　解析 激素的作用特点之一是微量和高效,BR作为植物激素对植物调节也具有微量、高效的特点,A项正确;植物激素不是由某种特定的内分泌腺合成和分泌的,不能用切除法来探究其合成部位,B项错误;中低浓度的BR能促进植物气孔开放,高浓度的BR能促进脱落酸(ABA)的合成,诱导植物气孔关闭,所以农业生产中施用外源BR要在正常浓度范围内,C项正确;BR具有促进植物生长、提高植物抗逆性等非常广泛的生理作用,说明在一定的浓度范围内,BR和生长素、赤霉素对植物生长的调节具有协同作用,D项正确。

8.C　解析 ABA是脱落酸,ABA合成抑制剂可以抑制ABA的合成,据图可知,第2组不加入ABA合成抑制剂,则两组的自变量为蒸馏水的有无(是否干旱),第2组玉米主根的长度大于第1组,但侧根数量少于第1组,说明在干旱处理可以促进主根长度增加,但抑制侧根生长,A项错误;第2组不加ABA合成抑制剂,第3组加入ABA合成抑制剂(ABA不能正常合成),两组的自变量为ABA的有无,实验结果是第3组的主根长度小于第二组,说明缺少ABA时主根生长变慢,B项错误;结合分析可知,本实验目的是研究脱落酸(ABA)在植物抗旱中的作用,则实验的自变量是脱落酸的有无,可通过补加蒸馏水及ABA抑制剂的添加来控制,C项正确;第4组是同时添加ABA合成抑制剂和ABA,可以与第2组和第3组形成对照,实验结果是该组的主根长度小于第2组,但大于第3组,说明ABA合成抑制剂可以减弱ABA在干旱条件下促进主根生长的作用,D项错误。

9.答案 (1)①在幼嫩组织中,生长素只能进行极性运输(或只能由形态学上端运输到形态学下端)　②3.6、18　协同作用　③(内源)生长素(或IAA)

(2)①减少内源激素的干扰　②用细胞分裂素分别处理A、B叶片　不同插条上去除不同数目的A叶　③生长受抑制　用等量蒸馏水同样处理A叶片　④A叶数量越少,B叶生长越慢

解析 (1)①IAA为极性运输,故应该将其加在茎芽顶端,以便向下运输,促进顶端以下部分生长。②从图2中B组的数据可知,两种激素联合促进作用为13-4=9(cm),GA3单独处理为6.5-4=2.5(cm),IAA单独处理为4.5-4=0.5(cm),故9/2.5=3.6,9/0.5=18;可推测GA3和IAA联合对促进茎芽生长效果都比各自单独处理好,因此二者在对茎芽伸长生长的作用上存在协同作用。③A组中GA3单独处理与GA3和IAA联合处理作用相差不大,故可能是离体时间短的茎芽中生长素的浓度较高。(2)本实验是为了研究细胞分裂素的生理作用,所以是否用外源细胞分裂素处理是自变量,同时要排除内源细胞分裂素的影响,实验设计应遵循单一变量原则和对照原则。①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源激素的干扰。②从图4中可知,对插条进行的实验处理包括用细胞分裂素分别处理A、B叶片和不同插条上去除不同数目的A叶。③在实验I中,对A叶进行实验处理,B叶面积相对值减少,故导致叶生长受抑制,对照组的处理是应用等量蒸馏水同样处理A叶。④由图可知Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明A叶数量越少,B叶生长越慢。