高中人教版 (2019)第3节 植物生长调节剂的应用课后复习题

第3节　植物生长调节剂的应用

必备知识基础练

1.(2021山东济南一中高二期中)以下关于植物激素或植物生长调节剂在农业生产实践上的应用描述,符合实际的是(　　)

A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落

B.利用高浓度的2,4-D作除草剂,可抑制大豆田中的单子叶杂草

C.用一定浓度的细胞分裂素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使纤维长度增加

D.喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进果实成熟

2.(2021四川阆中中学高二期中)由于仁用杏开花早,花果期易遭受晚霜寒流等引发的冻害,造成冻花冻果,导致减产。研究表明,喷施植物生长调节剂比久、青鲜素等均可推迟仁用杏的花期,从而有效解决果树霜冻问题。下列说法错误的是(　　)

A.比久、青鲜素等可通过影响有关基因的表达,从而调节仁用杏的花期

B.青鲜素可能对人体健康有害,因而需要谨慎使用青鲜素

C.施用植物生长调节剂一定能够提高作物的品质和产量

D.施用植物生长调节剂需考虑效果、毒性等,合理、合法使用

3.(2021河北衡水中学高二开学考试)人工合成的矮壮素在我国农业生产中被广泛使用,其作用机制是抑制植物体内的赤霉素合成。下表是研究人员利用矮壮素获得的对幼苗阶段番茄生长影响的结果。

下列叙述错误的是(　　)

A.赤霉素是植物激素,矮壮素是植物生长调节剂,两者相互对抗

B.矮壮素对番茄幼苗的茎粗、叶数和须根数影响不大

C.矮壮素通过增加相关酶的活性,导致实验组叶绿素含量增加

D.施用矮壮素后的番茄幼苗具有不可遗传的抗倒伏性状

4.(2022新疆维吾尔自治区乌市八中高三模拟)某生物兴趣小组为探究影响插条生根的因素,以同一植株生长状况一致的枝条为材料开展研究。他们用营养素和生长调节剂X处理枝条后,得到如下结果。据图分析,下列推断不合理的是(　　)

A.本实验需要增加一组处理方式为等量蒸馏水的组别

B.有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质

C.生长调节剂X对两种枝条的生根均有较大的促进作用

D.本实验的自变量是处理方式的不同和枝条有无叶

5.(2022黑龙江大庆实验中学高二期末)植物生长调节剂在生产上得到了广泛的应用。下列关于植物生长调节剂及其应用的叙述,错误的是              (　　)

A.生长素、α-萘乙酸、2,4-D等均可调节植物的生长,它们都是植物生长调节剂

B.与天然激素相比,植物生长调节剂不易分解,效果比较稳定

C.有些植物生长调节剂可能有致癌作用,如延长储藏期的青鲜素

D.利用大麦芽生产啤酒时,用赤霉素处理大麦,使其无须发芽就可产生α-淀粉酶

6.(2022重庆八中高二期末)生长素及生长素类调节剂能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是(　　)

A.棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长,提高棉花产量

B.给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果,提高果实产量

C.用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄的雌蕊,可得到大量正常的番茄种子

D.带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根,是因为芽和幼叶均能产生IAA

能力素养提升练

7.新疆是我国优质长绒棉主产区,种植面积超过200万hm2。广泛使用的植物化学调控技术提高了棉花的产量和品质,现代农业机械的使用显著提高了生产效率。下列关于棉花种植技术的叙述,错误的是(　　)

A.棉花生长早期可喷洒适宜浓度的生长抑制剂脱落酸,促进顶端优势、增加侧枝数量,从而达到增产的目的

B.棉花生长中期喷洒缩节胺(赤霉素合成抑制剂),可防止植株过高、营养生长过盛

C.喷洒乙烯利可促进棉桃同步成熟、吐絮,便于集中机械化采摘棉花

D.机械化采收前可喷洒落叶剂促进叶片脱落,减少收获棉花中的杂质

8.大麦种子萌发过程中需要α-淀粉酶水解淀粉供胚生长需要。赤霉素与受体GID1结合后通过一系列过程激活淀粉酶基因的表达,促进种子萌发;脱落酸可以抑制种子萌发;细胞分裂素可促进种子的萌发。下列叙述错误的是(　　)

A.植物激素直接参与细胞的代谢而调节植物生命活动

B.冲洗种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制作用

C.GID1基因突变体中α-淀粉酶基因的表达受影响,抑制种子萌发

D.适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制

9.猕猴桃是一种后熟水果(即自然成熟容易变坏、不易储存,一般需要采摘后再人工催熟)。在猕猴桃的果实内,有两种乙烯调节系统。一种是基础乙烯调节系统,其产生的乙烯非常少。这时候的猕猴桃对乙烯不敏感,成熟缓慢。另一种乙烯调节系统是加了“发动机”的调节系统,它的马力非常强悍,只要一启动,猕猴桃就会迅速成熟软化,在这个时期,猕猴桃会对乙烯变得非常敏感,很容易受到乙烯的刺激。但第二套乙烯调节系统在一定时间内都是“封闭”的,只有猕猴桃发育成熟到一定的程度才会解封。请根据以上内容判断,下列说法错误的是(　　)

A.在第二套乙烯调节系统“解封”前将猕猴桃摘下,也能快速催熟猕猴桃

B.在猕猴桃的生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节

C.猕猴桃幼苗生长时需要生长素促进植株伸长生长

D.乙烯利是一种人工合成的、可用来促进果实成熟的生长调节剂

10.(2022山东邹城一中高三期末)光合作用增效剂是一种植物生长调节剂,有利于增强农作物的光合作用、提高产量。研究人员分别对大田中拔节期的玉米喷洒了浓度为450 g/hm2(A)、675 g/hm2(B)、900 g/hm2(C)的光合作用增效剂溶液和清水(CK),定期检测并记录。图1为各组玉米产量的统计结果,图2为喷洒后各组植株不同阶段叶片中叶绿素的含量。

图1

图2

(1)不同浓度的光合作用增效剂喷洒于大田玉米后,从产量上分析,增产效果最好的浓度是　　　　g/hm2;从结果统计　　　　(填“能”或“不能”)判断植物光合作用增效剂具有低浓度促进、过高浓度抑制的特性,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(2)光合作用增效剂可提高生长期玉米的光合效率,请根据实验结果分析,其作用机理可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(3)据图分析,在喷洒光合作用增效剂　　　　天时,其作用效果最佳;成熟期叶片中叶绿素因发生降解而含量下降,而喷洒光合作用增效剂的玉米叶绿素的含量仍明显高于对照组,说明光合作用增效剂的另一个作用是　。 

参考答案

第3节　植物生长调节剂的应用

1.D　解析 脱落酸具有促进果实脱落的作用,A项不符合实际;利用高浓度的2,4-D作除草剂,可抑制单子叶作物田中的双子叶杂草,B项不符合实际;用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使纤维长度增加,C项不符合实际;乙烯可促进果实成熟,乙烯利可分解产生乙烯,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进果实成熟,D项符合实际。

2.C　解析 植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。比久、青鲜素等可通过调节有关基因的表达,从而推迟仁用杏的花期,A项正确;青鲜素是人工合成的小分子有机物,对人体健康可能有副作用,因而需要谨慎使用青鲜素,B项正确;植物生长调节剂不一定能够提高作物的品质和产量,C项错误;植物生长调节剂可能对人体健康有副作用,使用时需考虑效果、毒性等,合理、合法使用,D项正确。

3.C　解析 赤霉素是植物体内合成的植物激素,矮壮素是人工合成的植物生长调节剂,矮壮素的作用机制是抑制植物体内的赤霉素合成,故两者相互对抗,A项正确;由表格数据可知,与对照组相比,添加矮壮素的实验组中,番茄幼苗的茎粗、叶数和须根数变化不大,B项正确;由表中实验结果无法判断矮壮素是通过增加相关酶的活性,导致实验组叶绿素含量增加,C项错误;施用矮壮素后的番茄幼苗具有矮秆抗倒伏性状,因遗传物质没有改变,这种性状是不可遗传的,D项正确。

4.C　解析 本实验探究的是影响插条生根的因素,所以还需要增加一组用蒸馏水处理的空白对照组,A项合理;在有叶时,单独使用生长调节剂X的生根效果与无叶时同时使用营养素和生长调节剂的效果相似,说明有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质,B项合理;生长调节剂X对有叶枝条的生根有较大的促进作用,C项不合理;本实验的自变量是枝条有无叶和处理方式的不同,D项合理。

5.A　解析 α-萘乙酸、2,4-D等人工合成的化学物质是植物生长调节剂,但生长素是植物体自身产生的植物激素,不是植物生长调节剂,A项错误;与天然激素相比,植物生长调节剂不易分解,效果比较稳定,B项正确;有些植物生长调节剂会损害人体健康,C项正确;利用大麦芽生产啤酒时,用赤霉素处理大麦,使其无须发芽即可产生α-淀粉酶,D项正确。

6.C　解析 棉花栽培过程中去除顶芽可降低侧芽的生长素含量,解除顶端优势,促进侧芽生长,提高棉花产量,A项正确;给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果,提高果实产量,若浓度过高会造成落果,B项正确;用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄的雌蕊,可得到无子番茄,C项错误;芽和幼叶均能产生IAA,可以促进生根,因此带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根,D项正确。

7.A　解析 棉花生长早期可喷洒适宜浓度的生长抑制剂脱落酸,抑制顶端分生组织的细胞分裂和伸长,破坏顶端优势,从而增加侧枝数量,A项错误;赤霉素具有促进细胞伸长的作用,棉花生长中期喷洒缩节胺(赤霉素合成抑制剂),可防止植株过高,B项正确;乙烯利能促进果实成熟,喷洒乙烯利可促进棉桃同步成熟、吐絮,便于集中机械化采摘棉花,C项正确;机械化采收前喷洒落叶剂,可以促进叶片脱落,从而减少收获棉花中的杂质,D项正确。

8.A　解析 植物激素不直接参与细胞代谢,只对植物体的生命活动起调节作用,A项错误;冲洗种子可以解除脱落酸对赤霉素的抑制作用,促进种子的萌发,B项正确;α-淀粉酶基因的表达可促进种子萌发,因此GID1基因突变体中α-淀粉酶基因的表达受抑制,种子不能正常萌发,C项正确;根据题干信息“细胞分裂素可促进种子的萌发”可知,适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制,D项正确。

9.A　解析 在第二套乙烯调节系统“解封”前将猕猴桃摘下,猕猴桃成熟较慢,A项错误;植物生命活动是基因调控、激素调控和环境因素共同作用的结果,几乎所有的植物生命活动都受到植物激素的调节,B项正确;生长素能促进细胞的伸长,在猕猴桃幼苗生长时能促进植株伸长生长,C项正确;乙烯利属于人工合成的植物生长调节剂,能促进果实的成熟,D项正确。

10.答案 (1)675　不能　与对照组相比,喷洒不同浓度光合作用增效剂的玉米产量均增加　(2)光合作用增效剂可通过增加叶片中叶绿素的含量,提高光反应速率,进而提高暗反应速率,从而提高光合效率　(3)25　延缓叶绿素的降解

解析 (1)由图1分析可知,喷洒了B浓度光合作用增效剂溶液的玉米产量最高,因此增产效果最好的是浓度是675 g/hm2。与对照组相比,喷洒不同浓度光合作用增效剂的玉米产量均增加,因此该实验不能说明植物光合作用增效剂具有低浓度促进、高浓度抑制的特性。(2)据图2分析可知,光合作用增效剂可通过增加叶片中叶绿素的含量,提高光反应效率,进而提高暗反应效率,从而使光合效率提高。(3)据图2分析可知,在喷洒光合作用增效剂25天时,叶片中叶绿素的含量最高,作用效果最佳。成熟期叶片中叶绿素发生降解,但喷洒光合作用增效剂的实验组叶绿素的含量明显高于对照组,说明光合作用增效剂可以延缓叶绿素的降解。