2021-2022学年海南省琼海市八年级（下）期末物理试卷（Word解析版）

绝密★启用前

2021-2022学年海南省琼海市八年级（下）期末物理试卷

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）

1. 下列数据最接近生活实际的是(    )

A. 普通中学生做一次深呼吸用时约为
B. 一个鸡蛋的质量约为
C. 普通中学生步行的速度约为
D. 一支铅笔受到的重力约为

2. 下列选项中，不能传播声音的是(    )

A. 空气 B. 真空 C. 大地 D. 水

3. 下列现象中，能说明分子做无规则运动的是(    )

A. 桂花飘香 B. 柳絮飞扬 C. 尘土飞扬 D. 雪花飘飘

4. 下列实例中，为了增大压强的是(    )

A. 书包带做得较宽 B. 图钉帽做得面积较大
C. 大货车装有很多车轮 D. 将刀口磨得很薄

5. 截止年月日，我国高铁最高时速是。距离铁站台边缘一定距离的地方都标有安全线，人必须站到安全线以外区域候车，这是为了避免乘客被“吸”向列车的事故发生，因为列车进站时车体附近(    )

A. 空气流速大，压强小 B. 空气流速大，压强大
C. 空气流速小，压强大 D. 空气流速小，压强小

6. 第届冬奥会在北京张家口成功举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地进行滑行训练时，下列说法中正确的是(    )

A. 以滑雪板为参照物，运动员是运动的
B. 运动员滑雪过程中机械能保持不变
C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力
D. 滑雪板受到的重力和滑雪板对运动员的支持力是一对平衡力
 

7. 如图所示的情景中，重力势能转化为动能的过程是(    )

A. 箭离开弓 B. 运动员被撑起
C. 杠铃被举起 D. 运动员下落

8. 年月日时分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号运载火箭，采取一箭三星方式，成功将颗低轨通信试验卫星发射升空，火箭在加速上升的过程中(    )

A. 火箭的重力势能变大，动能变大，机械能不变
B. 火箭的重力势能变大，动能减小，机械能不变
C. 火箭的重力势能变大，动能变大，机械能变大
D. 火箭的重力势能变大，动能减小，机械能减小

9. 下列属于费力杠杆的是(    )

A.       起子 B.       道钉撬
C.          筷子 D.        钢丝钳

10. 如图所示的滑轮组将一重为的物体匀速向上提起，人对绳子自由端的拉力为，不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是(    )

A. 绳子自由端移动的距离为
B. 动滑轮的重力为
C. 滑轮组的机械效率为
D. 用此滑轮组提起更重的物体时，机械效率变小
 

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共7小题，共28.0分）

11. 年女足亚洲杯决赛赛场上，张琳艳用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的______，同时她感觉头疼，说明物体间力的作用是______的。
12. 中国轮椅冰壶队在韩国平昌冬残奥会上夺得金牌，实现了我国冬残奥会金牌“零的突破”。运动员将冰壶推出后，冰壶由于______继续向前运动。休息时，运动员用吸管吸饮料，这是利用了______的作用。
13. 如图所示，一个图钉帽的面积是，图钉尖的面积是，手指对钉帽的压力是，图钉尖对墙的压强为______。图钉尖做的很尖，是为了在压力一定时，通过减小受力面积达到______填“增大”或“减少”压强的目的。
     

14. 斜面是一种简单机械，它在生活中的应用非常广泛。如图所示，工人师傅将一箱重为的货物从长的固定斜面，匀速拉到高为的货车上，所用拉力，则工人师傅做的有用功是______，斜面的机械效率是______。

15. 分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图．分析图象可知，两种物质的密度之比：为______ ，取等质量的两种物质，则： ______ ．

16. 把一个重为的球浸没在水中，排开水的重力为，则球受到的浮力是______ ，放手后这个球将______ 选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”．
17. 潜水艇的上浮和下潜是靠改变______来实现的。当潜水艇悬浮在水中，用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，潜水艇将______选填“上浮”或“下沉”；在未露出水面之前，潜水艇所受的浮力将______选填“变小”、“变大”或“不变”。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

18. 如图，小球静止在水中，画出该球所受的浮力

19. 如图为某人用手托起一金属球时的情景，人的手臂相当于一个杠杆，支点为，球对手的压力为，请画出的力臂．

四、实验探究题（本大题共2小题，共16.0分）

20. 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、等器材进行如下的实验探究。
    
    本实验的研究对象是______选填“小车”或“木块”。
    实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是______选填“控制变量法”或“转换法”。
    为了研究汽车超速问题，实验中应选择______两个图进行比较，得到的结论是：质量一定时，速度越大，则动能越大。
    为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是：______。
21. 如图所示，根据杠杆的平衡条件测量某种液体的密度，所用器材：轻质杠杆自身重力忽略不计、容积为的空桶、重为的物体、刻度尺、细线。
    
    如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______ 调节；调节杠杆在水平位置平衡的目的是______ 。
    把空桶悬挂在点，物体悬挂在点时，杠杆再次在水平位置平衡，测得的长度为，的长度为，则空桶重为______ 。
    若此时，往点的空桶内注满某种液体，调节物体到点时，杠杆在水平位置重新平衡，测得的长度为，则桶内液体的密度为______ 。

五、计算题（本大题共2小题，共22.0分）

22. 如图甲，年月日，神舟十三号航天员乘组翟志刚、王亚平成功完成出舱全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。为了出舱一刻，航天员们都要在地面上经历“魔鬼式训练”。其中模拟失重水槽训练是其中的一项必修课，模拟失重训练水槽的原理是：通过增减配重和漂浮器，使宇航员悬浮在水中，模拟失重环境的操作效应。如图乙所示，质量为宇航员，若所带配重及所着模拟宇航服质量为，水的密度为，取。
    求：宇航员悬浮在水中时所受的浮力。
    宇航员排开水的体积。
    宇航服手腕处有一面小镜子，航天员可以通过它随时察看自己身上的各种开关。当小镜子处于水面以下处，受到的压强多大？

23. 抗击新冠肺炎疫情期间，我省用负压救护车转运患者进行集中隔离治疗。该车配置了负压装置，负压舱内气压小于外界气压，将内部空气“吸入”排风净化装置进行处理，有效避免了病毒的传播。某次转运病人时，救护车以的恒定功率在平直公路上匀速行驶，用时。请解答下列问题：
    救护车在这段时间内的速度为多少？
    救护车在这段时间内牵引力做的功为多少？
    救护车在平直公路上匀速行驶所受的阻力为多大？
    按照卫生部标准，负压舱内外气压差应在之间。经测量发现，该车负压舱的面积上受内外气体压力差为，通过计算判断负压舱内外气压差是否符合标准。
    

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、中学生做一次深呼吸用时约为左右，故A错误；
B、一斤鸡蛋可称个，那么一个鸡蛋的质量约为；故B正确；
C、中学生步行的速度约为左右，故C错误；
D、一支铅笔受到的重力约为；故D错误。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
 

2.【答案】 

【解析】解：空气、大地、水都可以传播声音，声音不能在真空中传播，故B正确。
故选：。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
本题考查了声音的传播，属于基础题。
 

3.【答案】 

【解析】解：、桂花飘香是香味分子在空气中发生了扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。故A正确；
B、柳絮飞扬，不是分子的无规则运动，柳絮不是分子，属于宏观物体的运动，是机械运动，故B错误；
C、尘土飞扬，不是分子的无规则运动，尘土不是分子，属于宏观物体的运动，是机械运动，故C错误；
D、雪花飘飘，不是分子的无规则运动，雪花不是分子，属于宏观物体的运动，是机械运动，故D错误。
故选：。
分子热运动理论的内容：一是物质是由分子构成的；二是构成物质的分子都在不停地做无规则运动；三是分子间存在相互作用力--引力和斥力。不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。
此题主要考查的是分子运动论的内容和扩散现象的定义及扩散现象说明的问题--分子在不停地做无规则运动。
 

4.【答案】 

【解析】解：
A、书包带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；
B、图钉帽做得面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；
C、大货车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意；
D、将刀口磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D符合题意。
故选：。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
 

5.【答案】 

【解析】解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。
故选：。
流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小。
掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题。
 

6.【答案】 

【解析】解：、当运动员穿着滑雪板在水平雪地进行滑行训练时，运动员和滑雪板的位置关系没有变化，即以滑雪板为参照物，运动员是静止的，故A错误；
B、运动员水平雪地进行滑雪过程中会受到阻力阻碍其运动，其速度会减小，所以动能减小，高度不变，所以重力势能不变，即机械能减小，故B错误；
C、雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，故C正确；
D、重力是滑雪板受到的力，而支持力是运动员受到的力，所以重力和支持力不是一对平衡力，故D错误；
故选：。
研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
机械能等于动能和势能之和。动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。
相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上。
二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上。
本题考查的知识点较多，综合性强，但难度不大。
 

7.【答案】 

【解析】解：、将弓拉弯时，人对弓做功，弓形状发生改变，产生了弹性势能；松手后，恢复原状态的弓对箭做功，使箭的速度变大，弓的弹性势能转化为箭的动能，故A不符合题意；
B、撑杆跳运动员撑起过程，所处的高度增加，其速度减小，动能转化重力势能，故B不符合题意；
C、杠铃被举起时，其速度变慢，所处的高度增加，动能转化为重力势能，故C不符合题意；
D、运动员下落时，所处的高度降低，重力势能减小，其速度增加，动能增加，动能转化重力势能，故D符合题意。
故选：。
重力势能转化为动能的选项应该具备重力势能减小所处高度减小，动能增大速度增大的条件。
本题考查了重力势能和动能的转化，要明确能量转化的题目必定有一种能量减少，另一种能量增加。
 

8.【答案】 

【解析】解：火箭在加速上升的过程中，质量不变、速度变大，动能变大；质量不变、高度变高，重力势能变大；火箭的机械能是动能和重力势能之和，故火箭的机械能变大。
故选C。
影响动能大小的因素：物体的质量和速度。物体的质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大；
影响重力势能大小的因素：物体的质量和物体所处的高度。物体的质量越大，所处的高度越高，物体的重力势能就越大；
动能和势能之和为机械能。
本题考查动能、重力势能和机械能的有关知识，属于对基础知识的考查，难度较小。
 

9.【答案】 

【解析】解：
A、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
B、道钉撬在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
C、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；
D、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。
故选：。
结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
 

10.【答案】 

【解析】解：、由图知，，绳子自由端移动的距离：，故A错误；
B、不计绳重及摩擦，拉力，可得动滑轮所受的重力：
，故B正确；
C、拉力做的功：，
有用功：，
滑轮组的机械效率：
，故C错误；
D、若用该滑轮组提升所受重力更重的物体，额外功不变，有用功增加，有用功在总功中所占的比例增加，机械效率会变大，故D错误。
故选：。
由图可知滑轮组绳子段数，绳子自由端移动的距离；
不计绳重及摩擦，拉力，据此求动滑轮所受的重力；
利用求拉力做的总功，利用求有用功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比；
增大滑轮组机械效率的方法：一是增大提升的物重，二是减小摩擦、减小动滑轮重。
本题考查了使用滑轮组时动滑轮重力、绳子自由端移动的距离、有用功、总功和机械效率的计算，还考查了物体重力对机械效率的影响，根据题图确定的大小是本题的突破口。
 

11.【答案】运动状态  相互 

【解析】解：张琳艳用头顶回远处飞来的足球，足球在力的作用下运动状态发生改变，该现象说明力可以改变物体的运动状态；
张琳艳的头被撞疼，说明头受到力的作用，头在对足球施加力的同时，足球也对头施加力的作用，这说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：运动状态；相互。
力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态；
物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
本题考查了力的作用效果和物体间力的相互作用，是一道基础题，熟练掌握基础知识是正确解题的关键。
 

12.【答案】惯性  大气压 

【解析】解：运动员将冰壶推出之后，冰壶由于惯性，继续保持原来的运动状态向前运动；
用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用大气压。
故答案为：惯性；大气压。
惯性是物体的固有属性，是指物体具有的能保持原来的匀速直线运动状态和静止状态的性质。
用吸管吸饮料时，吸气时，管内气体的体积增大压强减小，比较管内和管外的饮料受到的压强。
此题考查了惯性和大气压的综合应用。题目来源于日常生活中的一些现象，题目的难度不大，将理论与实际联系在一起是此题的考查目的。
 

13.【答案】  增大 

【解析】解：图钉尖对墙的压强为：
；
图钉尖制作得很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来达到增大压强的目的。
故答案为：；增大。
知道手对顶帽施加的压力和图钉尖的受力面积，根据压强公式求出图钉尖对墙的压强；
增大压强的方法：在压力一定时，可以通过减小受力面积的方法来增大压强；在受力面积一定时，可以通过增大压力来增大压强；还可以同时改变压力和受力面积的大小来增大压强。
本题考查了压强的计算和增大压强的方法，是一道较为简单的应用题。
 

14.【答案】   

【解析】解：工人做的有用功：
；
工人所做的总功：
；
该斜面的机械效率：
。
故答案为：；。
根据求出人克服物体的重力做的功即为有用功；
根据求出拉力做的功即为总功；根据求出该斜面的机械效率。
本题考查斜面机械效率的计算，解答此题的关键是要知道使用斜面有用功提升重物做功、总功推力做功的意义。
 

15.【答案】：；： 

【解析】解：由图可知，当甲体积为时，对应的，当乙体积为时，，
所以甲、乙两种物质的密度之比：
 ：；
由图可知，当质量都为时，对应的体积，，
根据可得质量相同时，体积之比：
：．
故答案为：：；：．
从图象上找甲、乙各一点，然后读出质量、体积的大小，根据公式求出密度之比；
从图上可以看出，质量相同时，找出对应的体积，根据公式求出体积之比．
本题考查密度公式的应用，关键是要分析质量、密度、体积三者的关系，必须保持一个量不变，研究其余两个量的关系，一定要学会应用控制变量法解决问题，还要学会识图，从图中得出有用的数据．
 

16.【答案】；下沉 

【解析】解：根据阿基米德原理可知，；
因为，所以，放手后这个球将下沉．
故答案为：；下沉．
已知物体排开的水重，根据阿基米德原理可知物体所受浮力；根据浮力和重力的关系，判断球的浮沉状态．
此题考查浮力的大小计算和物体的浮沉条件，解答此题要掌握阿基米德原理和物体的浮沉条件的相关知识．难度不大，基础题目．
 

17.【答案】自身重力  上浮  不变 

【解析】解：潜水艇浸没时，受到水的浮力和重力的作用，因潜水艇的体积不变，排开水的体积不变，
所以，由可知，潜水艇受到水的浮力不变；把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将海水排出，潜水艇自重减小，当时，潜水艇上浮；打开压力舱的阀门，让海水进入压力舱内，潜水艇自重增大，当时，潜水艇下沉；当时，潜水艇悬浮，可以停留在任何深度；由此可见，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的；
当将水舱内的水排出一部分后，潜水艇的重力减小，故重力小于浮力，潜水艇将上浮；
在未露出水出之前，由于排开水的体积不变，故潜水艇所受到的浮力不变。
故答案为：自身重力；上浮；不变。
潜水艇是靠改变改变自身重力来实现上浮和下潜的；
由物体的浮沉条件可知当排出一部分水时潜水艇的运动状态；由浮力公式可知浮力的变化。
潜水艇为物体的浮沉条件中最典型的应用，应熟练掌握。
 

18.【答案】解：因为小球静止在水中，所以浮力与重力是一对平衡力，浮力的方向竖直向上；作用点可画在小球的重心上，如图所示：
 

【解析】力的示意图就是将力的大小、方向、作用点表示在图上。
浮力的方向是竖直向上的；其作用点可以画在物体的重心。
此题考查了有关力的示意图的画法，要注意掌握浮力的大小、方向、作用点。特别是浮力的方向是竖直向上的。
 

19.【答案】解：从点到力作用线的距离就是力臂。如图所示：
 

【解析】支点为点，力臂是支点到力的作用线的距离。
本题考查了力臂的画法。画力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段。
 

20.【答案】小车  转换法  甲、乙  小车的速度一定时，质量越大，动能越大 

【解析】解：小车从斜面上滑下时撞击木块，小车具有动能，所以本实验研究的是小车；
实验中是通过观察木块被推动移动的距离的远近，比较小车对木块做功的多少，从而判断小车动能的大小，这是转换法的运用；
为了研究汽车超速问题，需要研究动能和速度的关系，所以实验中应选择甲、乙两个图进行比较，质量相同时，小车的速度越大，木块移动的距离越大，即动能越大，故得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大；
为了研究汽车超载问题，需要研究动能和质量的关系，所以实验中应选择乙、丙两个图进行比较，速度相同时，小车的质量越大，木块移动的距离越大，即动能越大，故得到的结论是：小车的速度一定时，质量越大，动能越大。
故答案为：小车；转换法；甲、乙；小车的速度一定时，质量越大，动能越大。
让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块，可见是研究小车动能的大小；
实验中小车的动能大小通过比较小车推动木块距离的远近来反映，是转换法的运用；
动能大小的影响因素：质量和速度。根据控制变量法可进行实验并得出结论：质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大。
掌握动能的影响因素，能正确运用转换法和控制变量法是本实验成功的关键。
 

21.【答案】左  便于测量力臂的大小     

【解析】解：甲图中杠杆向右偏，应将平衡螺母向左调，是杠杆在水平位置平衡，这样的目的是：便于测量力臂的大小；
根据杠杆平衡条件：可得：
，即，；
由杠杆平衡条件得：
，即，；
液体的密度：。
故答案为：左；便于测量力臂的大小；；。
探究杠杆平衡条件时，要使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂的大小；若不平衡应调节平衡螺母，调平原则：左边比右边低向右调，右边比左边低向左调。
根据杠杆平衡条件：可计算得；
根据杠杆平衡条件：计算，再根据计算液体密度。
本题考查杠杆平衡条件及液体密度的测量，分析清楚题目即可解答。
 

22.【答案】解：因为宇航员漂浮，
所以；
，
由可知，宇航员排开水的体积：
；
镜子在水面以下深时受到水的压强，
答：宇航员在浮力水槽中训练时所受的浮力为；
宇航员排开水的体积为；
镜子在水面以下深时受到水的压强为。 

【解析】知道人和配重的质量，利用重力公式求总重，因为宇航员漂浮，利用物体的漂浮条求宇航员受到的浮力；
根据求出宇航员排开水的体积；
知道镜子所处的深度，利用液体压强公式求镜子受到水的压强。
本题为力学综合题，考查了学生对密度公式、重力公式、液体压强公式的掌握和运用，计算时要求灵活先用公式，并注意单位统一。
 

23.【答案】解：救护车在这段时间内的速度；
救护车在这段时间内牵引力做的功；
救护车所受的牵引力；
救护车匀速行驶时处于平衡状态，所以根据二力平衡条件可得阻力；
负压舱内外气压差，
按照卫生部标准，负压舱内外气压差应在之间，负压舱内外气压差是，符合标准。
答：救护车在这段时间内的速度为；
救护车在这段时间内牵引力做的功为；
救护车在平直公路上匀速行驶所受的阻力为；
负压舱内外气压差符合标准。 

【解析】根据速度公式得出救护车在这段时间内的速度；
已知救护车的功率和行驶时间，根据公式可求救护车在这段时间内牵引力做的功；
利用公式求出牵引力大小，救护车匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡可知阻力的大小；
根据公式可判断负压舱内外气压差是否符合标准。
本题主要考查速度、压强、功和功率的公式以及计算，是一道综合题。