小学语文人教部编版四年级上册习作：小小“动物园”教课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册习作：小小“动物园”教课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了小小“动物园”，❃习作内容，学习目标，习作构思，习作交流，描写动物的诗句，❃习作指导，写法指导等内容，欢迎下载使用。

部编版 四上语文 第二单元习作
本次习作要求我们把自己的家想象成“动物园”，把家庭成员想象成某种动物，你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？
1.学会在观察中发现书中人物和动物的相似关系。2.能用幽默的语言表现和谐温馨的家庭氛围。3.能用生动有趣的语言展开描写。
仔细观察动物图片和照片上的人物，找出他们之间的相似点。
妈妈的头发和绵羊的毛相像，都是波浪卷；妈妈最爱吃素，这和绵羊相似；妈妈的性格和绵羊一样温顺。
想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？
月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
如果人类渴望拥有正义，首先应该做的就是停止对动物的伤害。——爱因斯坦请不要伤害这只瓢虫，让她飞到户外去。——丘吉尔我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。 ——林肯
人类与动物的关系——名人名言
一、审题： “动物园”不是真正的动物园，而是自己的家。
小明说:“我的爸爸很能干，像黄牛。”
小红说:“我的妈妈很漂亮，爱美，像孔雀。”
二、选材：爸爸：黄牛、能干……妈妈：孔雀、爱美……
1.观察人物，收集资料。仔细观察，发现人物的某些外貌、动作、兴趣、爱好、品质等与熟知的某种动物有相似的地方。
2.细致描写，抒发真情。 3.交流倾听，听取评价。
开头：开门见山，交待家里都有谁。（略）中间：分段写一写谁像什么，哪里像，说说具体表现。（详）结尾：写一写生活在“动物园”中的感受。（略）
我的家像个小小的“动物园”，里面住着几只动物。 我有一个幸福、美满的家庭，而这个家庭，更像一个小小的“动物园”。你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。
这就是我家的“小小动物园”，一个可爱而又很有特点的家。 我们这个“动物园”，怎么样？你是不是也喜欢我们吧？热烈欢迎你到我家来做客。
英俊潇洒 活泼好动 欢声笑语 整洁干净若无其事 蹦蹦跳跳 放声歌唱 赞不绝口
我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物。 妈妈是一只“鹦鹉”，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就会喊：吃饭了，吃饭了。如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。 爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。放学后,我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地教训一顿。