初中地理第一章 地球和地图第四节 地形图的判读背景图课件ppt

这是一份初中地理第一章 地球和地图第四节 地形图的判读背景图课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了地形图，地形图的判读，等高线地形图，地形剖面图，分层设色地形图，海平面，相对高度，等高线，等高线密集，等高线稀疏等内容，欢迎下载使用。

上一节的学习，我们已经知道地图的种类：地形图、政区图等。最能清晰、真切地反映出地表高低起伏的是哪一类地图？
1、地面某个地点高出 的垂直距离，叫海拔。 2、某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫 。3、甲地的海拔为 ，乙地的海拔 ，甲乙两地的相对高度为 。
台北101大楼高度为508米。这种高度，在地理术语上，应该叫海拔，即 高度。
4、在地图上把海拔相同的各点连接成线，就是 。 5、这种用 表示地形的地图就是等高线地形图。6、在等高线地形图上可以判断坡度的陡缓，坡陡的地方 ，坡缓的地方 。
珠峰海拔约为8848.86米，世界陆地最低点死海的海拔约为-430.5米，它们的相对高度大约是多少？
珠穆朗玛峰的海拔为8848.86米，是中国最高峰，也是世界最高峰。
死海湖面低于海平面430.5米（-430.5米），是世界陆地海拔的最低点。
该图的等高距 米 的地方坡陡； 的地方坡缓。
陡坡与缓坡观察右图演示，说出陡坡与缓坡的判读技巧：
1. 数一数等高线地形图中有4条等高线。 2. 将橡皮泥压成块状，每块厚1cm，共5块。橡皮泥块的大小和等高线地形图图幅大小相当。 3. 在已经画好的等高线地形图上，用剪刀顺着最外面的等高线剪去图幅范围以外的部分； 将剪下的等高线地形图放置在橡皮泥块上，沿着纸的边缘将等高线画在橡皮泥块上，切去等高线外面的橡皮泥，得到第一层。 4. 依次制好第二、三、四层。 5.最后安上山峰，一个等高线地形模型就做好了。
从B、C两点登A山峰，哪条路线省力些？为什么？
CA线省力。 因为CA线上的等高线稀疏，是缓坡；BA线上的等高线较密集，是陡坡。
7、通过等高线特征，还可以识别 ， ， ， ， 等常见的地形部位。
怎样判读山地常见的地形部位？① ；② ；③ ；④ 。
等高线的特征：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。
等高线的特征山脊：山谷：
等高线的弯曲部分向低处凸出；
等高线的弯曲部分向高处凸出；
等高线的特征
等高线重叠
怎样判读常见的地形部位？① ；② ；③ ；④ 。
8、把海洋中深度相同的各点连接成线，叫作 。 9、从等深线上所标注的 ，可以看出海洋的深浅。10、从等深线的 状况，可以看出海底坡度的大小。
1、在绘有 和 的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫 。 2、陆地表面的地形类型有 、 、 、 、 五种。3、分层设色地形图上各种颜色表示的地形类型：
蓝色 ，绿色 ，黄色 ，白色 。
在分层设色地形图上可以比较容易地判读出各种各样的地形以及地势的起伏。
起伏大（耸立的山峰、陡峭的山坡）
内部起伏和缓、外围较陡
认识世界陆地的地形类型（之最）
1、地形剖面图是以 为基础转换成的。 2、它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的 。3、地形剖面图，可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的 和坡度的 。
读“中国地形剖面图”，分析我国地势特点：
西高东低，呈三级阶梯状分布。
读“台湾岛的地形剖面图”，分析台湾的地势特点：
1、读右图，下列说法正确的是（ ）A．甲地的海拔是200米B．乙地的海拔是100米C．甲乙两地的相对高度是100米 D．甲丙两地的相对高度是300米
2、下列等高线地形图中，表示盆地的是（ ）3、右图是某地等高线地形图，正确的说法是（ ）A．从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力B．甲处海拔最高，丁处海拔最低C．甲、乙、丙、丁四处的海拔都是280米D．丁处比丙处的坡度陡
4、在分层设色地形图上，绿色表示的地形类型是 （ ）A．平原 B．高原 C．山地 D．盆地5、表示陆地上地势由低到高的变化正确的是 （ ）A．绿色→黄色→褐色 B．绿色→褐色→黄色C．黄色→绿色→褐色 D．褐色→黄色→绿色6、下列地图中，能够最直观地表示地势高低起伏状况的是（ ）A．等高线地形图 B．地形剖面图 C．分层设色地形图 D．平面示意图
右图为我国某地等高线地形图,读图回答7～9题。7、图中看不到的地形部位是 （ ）A． 鞍部 B．山峰 C．山脊 D．山谷8、有关图示地区地势的说法，正确的是（ ）A．西高东低 B．南高北低 C．西北高东南低 D．西南高东北低9、河流①→②的落差约为 （ ） A．200米 B．300米 C．400米 D．500米
10、泥石流是山区多发的地质灾害。读右图，当泥石流发生时，最正确的逃生方向是 （ ）A．甲 B．乙C．丙 D．丁