人教部编版七年级上册爱在家人间精品精练

这是一份人教部编版七年级上册爱在家人间精品精练，共13页。试卷主要包含了单项选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
7.2爱在家人间人教部编版初中道德与法治上册同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题） 一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）在学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言，表达自己的看法。以下观点中，你认同的是（）①每个家庭的亲情表现不尽相同②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了③互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④对于漫画《妈妈的唠叨》，下面认识不正确的是（）
A. 这属于母女之间爱的碰撞 B. 对妈妈的“唠叨”应该无视
C. 成长中类似冲突有时难以避免 D. 要在其中体会蕴含的母爱父母发来微信验证,你会不会将他们加为好友?加为好友后你会不会对他们屏蔽朋友圈?有媒体就这些问题随机采访了60名市民(子女40人、父母20人),其中有17名子女将父母加为微信好友,但他们中的14人将父母拉入黑名单,仅有一人的父母可以看到他的朋友圈。对此,下列认识不正确的是( )①手机微信的出现不利于子女与父母沟通交流②亲子间出现沟通障碍主要源于代际文化冲突③亲子间的隔阂,需通过彼此尊重、沟通来化解④子女依法享有隐私权,即使是父母也不得过问A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④晚上八点多了，黄宁仍在看电视，父母催他做作业。回答小题。此时的他应该①不理不睬，我行我素  ②埋怨家长不理解自己，大吵一顿  ③心平气和地说明原因  ④听家长的建议，马上去做作业A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④用心体会，父母催促的背后包含对黄宁的A. 讨厌 B. 关心 C. 无奈 D. 惩罚一项有关初中生家庭教育的调查显示，对于学习不适应问题，学生多认为是内容变难、科目增多，家长则多认为是孩子学习不用功、方法不当；在家庭学业支持方面，学生大多喜欢自我管理，家长则选择督促孩子学习和搞好后勤服务。这给我们的启示是A. 应加强亲子沟通以促进彼此理解 B. 初中生的自主学习能力明显增强
C. 课业负担过重容易导致家庭矛盾 D. 父母关爱子女并且不求任何回报关于下图的说法，正确的有( )
 ①这属于父母与孩子间爱的碰撞②这种亲子冲突，是难以回避的③对父母的唠叨，可以两耳不闻④要体会父母唠叨中所蕴含的爱A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④在一项对7万余名八年级学生的调查中，有21.84%的学生表示“家长从不或几乎不花时间和我谈心”。如果你的父母也有类似情况，你会（）①压抑自己情绪，不给父母添麻烦②做“中立者”，与父母保持距离③尝试理解父母，用心去感悟亲情④主动沟通，让父母了解自己的需要A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④2020年11月25日晚上，一男子惊慌失措来到蚌埠市公安局责任区刑警二队报警称其12岁女儿小花（化名）由于学习的事情和家长生气，而后离家出走，已经失联一天多了，自己多方寻找都没找到。接警后，警方经过多方查找，终于在次日凌晨将小花找到。下列对这种亲子冲突理解正确的是①孩子和父母在心智、经历等方面差异较大②孩子只需要接受父母在物质上给予的帮助③要有效沟通，营造良好家庭氛围化解冲突④孩子只要认真学习，一切冲突都迎刃而解A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④某校初一（1）班学生以“父母亲情”为主题开展社会实践活动，下面是他们就“本班学生与父母沟通情况”进行调查的部分调查数据。从图1和图2的数据可看出
 ①在与父母的沟通中，很多同学的主动性不够，与父母之间存在代沟②我们应该学会与父母主动沟通，努力缩小代沟③我们的成长离不开父母的哺育和支持④因为代沟的存在，即使主动与父母谈心沟通，父母也不会理解我们A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①②有一位七年级的同学说“平时只能穿穿校服，想在周末穿一些好看的衣服，我觉得是人之常情，可是在购买衣服时母亲总喜欢过多的干涉，感觉和母亲的审美观有很大的差异，母亲觉得好看的我都不喜欢，我看得上眼的母亲总是批判，真的很烦恼。”据此完成下列题这位同学与母亲的审美观有很大差异的主要原因是A. 母亲的观念很落后，同学的观念很新潮
B. 母亲的欣赏水平远远高于同学
C. 母亲和同学之间存在无法跨越的鸿沟
D. 他们在心智、学识、经历等方面差异较大如果你遇到了与该同学类似的情况，你应该A. 孝顺父母，按照父母的要求办事
B. 希望父母尊重已经有独立思考能力的我
C. 提倡艰苦朴素，不向父母提出新的要求
D. 与父母通过良好的沟通来解决问题家中有亲人，家中有亲情。春节联欢晚会上一曲《妈，我回来了》情感真挚，催人泪下。这提醒我们要①主动与父母沟通交流、和谐相处②随时在父母身边，完全倚赖父母③认真学习，不辜负父母的期望④陪伴父母，做力所能及的家务A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④临近期末，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。对此，小军应该（）①感谢妈妈的付出，理解妈妈的苦心   ②反感妈妈的严格管束，借机发脾气调节情绪③适时与妈妈沟通，表达自己的想法④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④有的同学说:“爸妈落伍了,和他们说不上几句话就要吵架,简直无法沟通交流。”面对部分同学与父母交往的窘境,你可以给他们推荐的交流沟通技巧有（    ）​​​​​​​
把握时机,思考在什么情况下沟通最有效果
考虑环境,环境不同,人的心境就不同,沟通的效果也不同
选择恰当的方式与父母进行沟通
沟通讲原则,和父母交流要据理力争,寸步不让A.  B.  C.  D. 第II卷（非选择题） 二、简答题（本大题共3小题，共18.0分）【尊师与重孝】七年级学生孟奇近来遇到一些烦恼，请你为他排忧解难： 烦恼一：近来上语文课的状态特别不好，古诗文学起来特别吃力，所以总是走神，被老师批评好多次了。孟奇觉得老师是专门针对自己，一度导致与语文老师的关系非常紧张。（1）如果孟奇想缓和与老师的关系，他应该怎么做？烦恼二：进入初中后，孟奇发现和爸爸妈妈发生矛盾的次数明显增多了，听说班里其他同学也是如此，他感觉很奇怪，是自己变了，还是父母变了呢？（2）孟奇和父母频繁发生冲突的原因是什么？烦恼三：入冬天渐寒，昨天孟奇因为“秋裤问题”和妈妈爆发了激烈冲突，他觉得“有一种冷叫妈妈觉得你冷”让人烦恼。而妈妈也因自己的关心不被孩子接受而生气，两人从秋裤争论到交友，再到成绩下滑，在上学路上不欢而散……（3）孟奇应该怎样化解与妈妈的“爱的碰撞”？【青春成长】在进入初中的第一年即将结束之际，七年级某班围绕着“成长在青春期”这一主题在QQ空间中展开了讨论。同学们分享了自己在中学生活里的收获与感悟，也表达出了一些疑惑。 婧婧：从小我就是一个特别内向胆小的人，但是在这个班集体中我得到了来自大家的帮助和鼓励，尤其是在我当上了课代表的这一学期以来，我觉得自己的责任感和
沟通能力得到了很好的锻炼。我决定要努力尽责，继续维护班级良好形象。小可：小时候我特别依赖妈妈，觉得妈妈什么都懂很了不起，可是现在我觉得妈妈好烦人啊，每天都唠唠叨叨。看着她起早贪黑照顾我，我很心疼她，生病时我也很
希望她能陪在我身边，可脾气上来了又忍不住要和她吵架。唉，真是烦……桃子：上周我代表班级参加演讲比赛，结果发挥失常了，我心里特别难受，虽然同学们和老师都没有责怪我，可我就是觉得很对不起大家。我真是太没用了……(1) 婧婧的分享体现了《集体生活成就我》中的什么道理？(2) 请你综合运用青春时光与情绪情感的相关知识，给小可和桃子留言，帮助他们走出青春的困惑。小青的烦恼：“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。有时候真想一走了之。” 父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把‘我不用你管’挂在嘴边。”阅读材料，结合所学知识完成下列各题。（1）你认为小青产生烦恼的原因是什么？（2）在日常生活中，我们与父母交往需要注意哪些方法或技巧？
答案和解析 1.【答案】B【解析】本题考查的知识点是“体味亲情”和“沟通传递爱”。从“体味亲情”的角度来看，每个家庭的亲情表现不尽相同，应该认同①；家庭结构发生改变之后，家中的亲情仍在，不应该认同②；即使我们感受不到自己渴望的亲情，也不能说明亲情已经消失，不应该认同④。从“沟通传递爱”的角度来看，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂，应该认同③。综上所述，①③符合题意。故选B。
 2.【答案】B【解析】这是一道逆向选择题，考查的知识点是“爱的碰撞”“沟通传递爱”。课本知识告诉我们，作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。作为子女，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。可见，A、C、D三项认识正确，但不符合题意。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦，这说明对妈妈的“唠叨”不应该无视，应该通过良好的互动沟通来解决，B项认识不正确。故选B。
 3.【答案】C【解析】【分析】
此题考查对亲子之间沟通交流的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
从题文中记者采访的数据看，多数子女不愿意和父母交流，将父母拉入微信黑名单，这说明亲子之间因为代际文化差异而出现沟通障碍；亲子间的隔阂，需要彼此尊重、沟通来化解。②③正确，符合题意；手机微信的出现有利于子女与父母沟通交流，①错误，符合题意；子女依法享有隐私权,即使是父母也不得侵犯，④错误，符合题意。
​​​​​​​故选C。  4~5.【答案】D、B【解析】1. 【分析】
此题考查有父母沟通的方法，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。
【解答】
面对父母的督促，黄宁应该心平气和地说明原因，或者听家长的建议，马上去做作业。③④正确；①②是不孝敬父母的表现，不利于与父母和谐相处，错误。
​​​​​​​故选D。

2. 【分析】
此题考查父母的关心，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。
【解答】
用心体会，父母催促的背后包含对黄宁的关心。B正确；ACD是对父母关心爱护的错误理解，排除。
​​​​​​​故选B。  6.【答案】A【解析】【分析】
此题考查亲子沟通，考查理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。
【解答】
根据所学，分析题干关键词“学生多认为、家长则多认为”等可知，材料主要说明父母和子女都问题的看法不尽相同，存在较大差异，给我们的启示是要加强亲子沟通，促进彼此理解，A正确；BCD项内容材料没体现，BCD不符合题意.
故选A。  7.【答案】B【解析】【分析】
此题考查正确对待父母的爱，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的标题、画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。
【解答】
观察漫画可知，漫画反映了子女与父母之间爱的碰撞，这种亲子冲突，是难以回避的，要体会父母唠叨中所蕴含的爱，①②④正确；父母的唠叨蕴涵着父母的真情和关爱，我们要正确理解，③错误。
故选B。  8.【答案】D【解析】【试题解析】
【分析】
此题考查亲子关系，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
根据所学可知，题干反映的是亲子关系缺乏沟通，作为子女应尝试理解父母，用心感悟亲情，主动沟通，让父母了解自己的需要，③④符合题意；与父母沟通不是给父母添麻烦，而是增进情感，①错误；要与父母建立和谐关系，不能保持距离，②错误。
故选D。  9.【答案】B【解析】【分析】
此题考查亲子冲突，考查识记理解能力。解答此题需要结合所学，准确作答。
【解答】
根据所学，产生亲子冲突的一个重要原因是由于子女与父母在心智、学历、经历等方面存在较大差异，解决亲子冲突需要双方有效沟通，营造良好家庭氛围，①③正确；子女不仅在接受父母物质上的帮助，还要聆听父母的教诲，②错误；化解亲子冲突需要双方共同努力，④错误。
故选B。  10.【答案】D【解析】【分析】
此题考查代沟、与父母交流沟通，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
从图1和图2的数据可看出在与父母的沟通中，很多同学的主动性不够，与父母之间存在代沟，我们应该学会与父母主动沟通，努力缩小代沟。①②符合题意；③不符合题意；主动与父母谈心沟通，父母会理解我们，会化解与父母之间的矛盾，④错误。
​​​​​​​故选D。  11~12.【答案】D、D【解析】1. 【分析】
此题考查亲子冲突的原因，考查学生理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。
【解答】
根据所学，分析题干关键词“我觉得、干涉、总是批判”等可知，这位同学与母亲审美观存在差异主要原因是他们在心智、学识、经历等方面差异较大，D符合题意；“很落后、很新潮”的说法不正确，我们与父母的观念都有其合理性，AB错误；父母与子女之间存在的认识差异可以通过交流沟通来达成共识，C错误。
故选D。

2. 【分析】
此题考查与父母沟通的方法和技巧，考查学生识记理解能力。解答此题需要结合所学，准确作答。
【解答】
根据所学，当我们和父母之间出现不一致意见，甚至发生冲突时，我们应该与父母进行良好的沟通，D正确；我们要听取父母的合理意见和建议，“按照父母的要求”的说法过于绝对，AB错误；我们的成长离不开父母的帮助、支持，“不向父母提出新的要求”的说法不正确，C错误。
故选D。  13.【答案】C【解析】略
 14.【答案】A【解析】【分析】
此题考查与父母交流沟通，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
“妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养”，做为子女应感激妈妈的苦心付出，①正确；反感妈妈的严格管束是不尊重父母的表现，我们要学会调控情绪，②错误；“一看到小军休息就大发雷霆”，对于这种情况小军应主动适时地与妈妈沟通，表达自己的想法，也要注意说话的语气和分寸，③正确；“理解妈妈的严格要求”是对的，但“赞赏妈妈的过度管教”是不对的，这样会不利于自己的学习，要及时地与妈妈进行沟通，④错误。
故选A。  15.【答案】A【解析】本题考查和父母沟通的技巧。与父母沟通要把握时机,思考在什么情况下沟通最有效果,正确;环境不同,人的心境就不同,沟通的效果也不同,正确;面对与父母交流困难的情况,我们应积极想办法,注意态度,选择恰当的沟通方式,正确;父母对我们的爱是真挚的,我们与父母沟通时要讲方式,寸步不让的做法是错误的,排除。故选A。
 16.【答案】（1）①尊重老师；②学会正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心；③自我反思，冷静客观地分析原因；④与老师坦诚相待，注意沟通方式；⑤主动参与课堂学习，勤学好问。
（2）①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，我们又会觉得不安，希望得到更多的关注和呵护；②我们逐渐长大，开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母；③我们和父母在心智、学识、经历等方面存在差异。
（3）①爱的碰撞需要双方的良好互动沟通；②沟通时关注事实，就事论事；③与父母沟通时应该留意态度，考虑环境；④试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。【解析】（1）此题考查如何建立良好师生关系，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。解答时从尊重老师；学会正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心；自我反思，冷静客观地分析原因；与老师坦诚相待，注意沟通方式；主动参与课堂学习，勤学好问方面组织答案。
（2）此题考查孟奇和父母频繁发生冲突的原因，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需熟记并理解教材相关知识点，然后确定答案。根据所学，一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，我们又会觉得不安，希望得到更多的关注和呵护；我们逐渐长大，开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母；我们和父母在心智、学识、经历等方面存在差异。
（3）此题考查如何化解与父母的矛盾，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。解答时从爱的碰撞需要双方的良好互动沟通；沟通时关注事实，就事论事；与父母沟通时应该留意态度，考虑环境；试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱方面回答。
 17.【答案】【小题1】（1 ）本题考查集体的作用，结合相关知识，从集体生活培养我们负责任的态度和能力，可以培养人际交往能力，集体生活使我们相互促进等角度作答。
（2）①本题考查与父母交往的艺术。结合相关知识，进入青春期的我们，独立意识增强，希望父母不要过多干涉我们的生活；另一方面，我们的依赖性强，这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。作为两代人，我们与父母在心智学识经历等方面差异较大。我们要学会主动沟通化解矛盾，学会站在父母角度思考问题，体谅父母，据此作答即可。②此题考查战胜自卑，培养自信，结合相关知识，从看到长处、增强实力、具有民族自信心等来回答。
故答案为：
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中发展个性。集体生活中，我们自觉遵守规则，自我约束、自我教育，在相互关心、相互促进中共同成长。
（2）①小可留言：进入初中处于青春期的独立性与依赖性共存的矛盾日益显现。作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。②桃子留言：看到自己的进步与长处，发现自己的长处，是自信的基础，增强信心与实力，雄厚的实力是增强信心的最重要支柱。【小题2】【解析】美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长；我们要努力建设美好集体。自卑的而看不起自己，自卑背离成功，自信是成功的基石。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。
仔细审题，把握建设美好集体的要求，自卑的危害，自信的作用，结合材料分析总结即可。
 18.【答案】（1）和父母之间在多方面存在差异，因为缺乏沟通产生冲突。
（2）要多沟通，沟通时注意：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。【解析】（1）此题考查青少年产生烦恼的原因，考查运用所学知识分析问题的能力。结合材料和教材知识可知，小青产生烦恼的原因是和父母之间在多方面存在差异，因为缺乏沟通产生冲突。
（2）此题考查与父母交往的方法或技巧，考查运用所学知识分析问题的能力。从要多沟通、沟通时注意的问题等角度回答即可。