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    第一章第一节《尝试对生物进行分类》课件+教案

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    人教版 (新课标)八年级上册第一节 尝试对生物进行分类课前预习课件ppt

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    这是一份人教版 (新课标)八年级上册第一节 尝试对生物进行分类课前预习课件ppt,文件包含第一章第一节《尝试对生物进行分类》课件pptx、第一章第一节《尝试对生物进行分类》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
    国家重点保护野生动物名录(Ⅰ级)
    国家重点保护野生植物名录(Ⅰ级)
    第六单元生物的多样性及其保护
    第一章 根据生物的特征进行分类
    6.1.1 尝试对生物进行分类
    《动物学》 《无脊椎动物学》《生物学》 《昆虫学》 《蝴蝶》
    想要分别了解菜粉蝶、蛾、青蛙的生长发育和行为,你该查阅哪本书?
    所以的植物都有种子吗?所以的植物都有根、茎、叶的分化吗?根有什么作用?种子的外面都有果皮包被着吗?向日葵、玉米种子的子叶数目一样吗?所有植物的叶脉都一样吗?平行叶脉和网状叶脉各有什么特点?
    藻类植物没有根、茎、叶的分化,靠产生的孢子繁殖后代。
    苔藓植物仅包含茎和叶两部分,没有真正的根。靠孢子繁殖后代。
    蕨类植物有根、茎、叶的分化,有输导组织。靠孢子繁殖后代。
    裸子植物有根、茎、叶的分化,有输导组织。种子裸露,没有果皮包被。
    单子叶植物种子胚中只有一片子叶,叶脉一般为平行脉。
    双子叶植物种子胚中通常有两片子叶,叶脉一般为网状脉。
    仔细观察植物的_________,发现它们共同或不同的_________,从而确定它们的__________关系。
    被子植物分类的根据是_________________________的形态结构,往往作为重要分类依据的是_______________。
    根、茎、叶、花、果实和种子
    动物的分类除了要比较__________,还要比较动物的_____________。
    生物分类是研究生物的一种基本方法
    植物的分类首先从能否产生种子来分,再从根、茎、叶的分化程度来分。
    动物的分类首先从体内是否有由脊椎骨组成的脊柱来区分。
    对植物进行分类时,能产生种子的植物称为________,它又可分为________和_________。另一类植物为________,它们依靠_______进行繁殖,可分为________、________和________。
    玉米、向日葵与油松相比,前两者的种子有_______包被,称为_________。玉米与向日葵相比,玉米种子内有____片子叶,称为__________,向日葵种子内有____片子叶,称为_____________。
    小明在野外发现一种植物,经鉴定,该植物有茎、叶的分化,但不能产生种子。你认为根据这些特征能否辨别出它属于哪个类群?
    如果加上“无根”这一特征,说说它属于哪个种群。
    请你尝试将天鹅、蜜蜂、羚羊、蚯蚓、草履虫进行分类,说说你的依据是什么?

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