高中语文人教统编版必修 上册9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古教学设计及反思

这是一份高中语文人教统编版必修 上册9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学形式，教学过程，播放范读音频，总体感知，学习任务，总结下阕等内容，欢迎下载使用。
1、知人论世，了解辛弃疾生平经历及《永遇乐·京口北固亭怀古》创作背景。
2、熟悉《永遇乐·京口北固亭怀古》运用典故、借古讽今的写作手法。
3、理解辛弃疾为统一山河生死以之的人生选择。
【教学重点】
掌握古典诗歌中的用典手法及借古喻今的写作特点。
【教学形式】
微课（PPT播放同步教师声音，预计20分钟左右）。
【教学过程】
作者生平介绍
辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，宋词大家，山东历城人（今山东省济南市历城区）。积极参加抗金斗争，宋高宗三十一年(1161年)，金兵再次入侵，辛弃疾等暗中与宋廷联络，次年率义军南归，授江阴签判之职，以后历官湖北、江西、江苏等地。他词作甚多，造诣精深，“南北两朝，实无其匹”，被誉为“词中之龙”。其词题材广泛，风格以豪放为主，与苏轼并称“苏辛”，充满渴望山河一统的爱国思想感情。著有《稼轩词》，又名《稼轩长短句》。
诗歌创作背景
宁宗喜泰三年（1203），64岁的辛弃疾被权臣韩侂胄（tuō zhòu）起用。韩侂胄好大喜功，轻敌冒进，将辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年派辛弃疾担任镇江知府，镇江那时正处于抗战前线。辛弃疾初到镇江，积极为北伐作准备，当他登临当地名胜北固亭，遥望扬州，想起历史上的英雄，抚今追昔，既有豪情，又有悲愤，写下了这首《永遇乐·京口北固亭怀古》词。明代文学家杨慎认为这是稼轩词中最好的作品。
【ppt展示宋金形势图，协助学生更直观地了解当时宋、金南北对峙的形势】
【播放范读音频】
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
【总体感知】
【学习任务】
1.请概述上下阕的内容，理清层次。
2.请找出词中运用的典故，理解用典的含义和作用。
3.请思考词人对北伐事业的复杂态度。
【思考一】请同学们观察课文题目，从中可以得到哪些信息？
“永遇乐”是词牌名，正题是《京口北固亭怀古》，其中：
1、京口北固亭是诗歌创作地点。京口是今江苏镇江的古名，素来是军事重镇，处于抗金前线，当时辛弃疾担任镇江知府，他登临当地名胜北固亭，极目北望，感慨系之。
2、怀古是题材，古典诗歌中咏史怀古一类的作品，一般都是古为今用，借对史事的评论、对古迹的观赏来抒发自己的志向与抱负。
【思考二】词的上阕提到了哪些历史人物，有什么作用？
【明确】孙权和刘裕都是能够建立功业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的，表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。写孙权和刘裕一略一详，写出了刘裕出身贫贱，却能建功立业，更表现了“事在人为”的道理，另外，刘裕的故事更贴合时事，体现了词人对英雄的仰慕。这一段借孙权和刘裕两个历史上英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热情。
【思考三】凡诗文运用典故都有用意，辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？
【明确】借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事。
【思考四】诗人写佛狸祠下的迎神赛会的景象,是什么心情，为什么会有这样的心情？
【明确】作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，民俗就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋政府不图恢复中原的不满。
【思考五】作者用廉颇的典故，用意是什么？
【明确】这里词人运用典故，以名将廉颇自比，可以看出作者的不服老，更可以看出他为国尽忠的爱国情怀，也流露出一种强烈的无奈，一种怀才不遇、报国无门、英雄无用武之地的悲哀，一种壮志未酬却生命将终的痛苦。
【思考六】词的下阕举出元嘉北伐失败的典故，劝说统治者出兵北伐不可轻率，此处又指出北伐事业的迫切，两者是矛盾的吗，如何理解？
【明确】两者间并不矛盾，恰好反映了辛弃疾作为政治家的远见卓识，思考问题的全面。这就说明北伐大计，操之过急不行，迁延日久也不行，既需要高度重视，不可拖延，也要做好万全准备，毕其功于一役。
【总结下阕】词的上阕思想内容比较单纯，就是在感叹英雄，呼唤北伐。但下阕的思想内容却相对复杂，一方面作者清醒地认识到，不能轻敌冒进，草率出师是不可取的，这一点他用了刘义隆元嘉北伐的典故。但另一方面，作者又在担忧，如果不能尽快收复中原，民众就会在异族统治下变得麻木，这一点他举出拓跋焘佛狸祠的例子。所以说，北伐大计，操之过急不行，迁延日久也不行。
【梳理层次】
上阕分两层。
①“千古江山……风流总被雨打风吹去”是第一层，写向四周远眺大好河山，缅怀曾经在京口建都的孙权。孙权是三国时吴国的皇帝，他在南京建立吴都，并且能够打垮来自北方的侵犯者曹操的军队，保卫了家园。辛弃疾以 英雄 一词赞颂他，表示自己对他的敬仰和向往，只是像孙仲谋那样的英雄人物，再无处可寻了。 舞谢歌台一句，承接上文，即便是英雄事业的流风余韵，也已经没有了。这两句表达了对前人事业后继无人的惋惜，也暗指南宋统治者昏庸无能。
② “ 斜阳草树……气吞万里如虎 ”是第二层，写俯瞰京口街市，缅怀曾经在那里居住的南朝枭雄刘裕。刘裕出身贫寒，曾经生活在荒僻小街巷，却讨伐桓直，平定叛乱。 想当年 三句颂扬刘裕率领兵强马壮的北伐军驰骋中原，气吞胡虏。刘裕先灭山东的后燕，后灭陕西的后秦，光复洛阳、长安、煊赫一时。辛弃疾远在乾道元年（ 1165 年）呈给宋孝宗的《美芹十论》里，明白指出出兵北伐，应取道山东 ，所谓“ 山东之民劲勇，敌守备简略。 不得山东，则河北不可取，不得河北，则中原不可复。” 在当时韩侂胄急于北伐的现实中，辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩，还有如果碰到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用的意思。
第一层“元嘉草草”句。“元嘉”是南朝宋文帝年号。宋文帝刘义隆是刘裕的儿子。他不能继承父业，好大喜功，听信王玄谟北伐之策，打没有准备的仗，结果一败涂地，北魏军队一直追到长江边，声称要渡江，都城震恐。封狼居胥是用汉朝霍去病战胜匈奴，封狼居胥山，举行祭天大礼的故事。宋文帝听了王玄谟的大话，对臣下说：“闻王玄谟陈说，使人有封狼居胥意。”“仓皇北顾”，是看到北方追来的敌人而张皇失色的意思，宋文帝战败时有“北顾涕交流”的诗句。
第二层。“四十三年，……一片神鸦社鼓！”是第二层，追忆自己当年南归途经扬州所见惨象，描述瓜步山周围人们生活的情景。“四十三年”三句，说辛弃疾在京口北固亭北望中原，记得四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争。后来渡淮南归，原想凭借国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。如今自己已成老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世之感！“佛狸祠下”三句。从上文缅怀往事回到眼前现实。“佛狸祠”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。
最后三句是第三层，用了廉颇的典故，表达为国效力的忠心，也流露出一种强烈的无奈，一种怀才不遇、报国无门、英雄无用武之地的悲哀，一种壮志未酬却生命将终的痛苦。
【总结用典手法】
英雄无觅孙仲谋处：怀念英雄，表现收复失地的决心
人道寄奴曾住：怀念古人，表现北伐决心
元嘉草草，封狼居胥：借古讽今，批评草率出兵
烽火扬州路，佛狸祠下：今昔对照，不堪回首
凭谁问，廉颇老矣：自我感慨，不忘为国效力
【总结对比手法】
（1）刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比——总结历史经验教训，警告当权者不可轻敌冒进。
（2）四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”对比——抒发忧国伤时的感慨。
这些对比使诗歌意义更加丰富曲折，感情更加强烈，形象更加鲜明生动。
【总结本词写作特色】
本词写作特色：
（1）词人用诗歌形象表达自己的政治见解和战略主张，不流于直白而破坏诗词之美。借古讽今，预示未来，理在事中，情在理中。
（2）用典贴切，巧用对比，寄意深远，辞约义丰。
（3）融写景、叙事、抒情、言志为一炉，形成稼轩词豪放悲壮、慷慨愤世的艺术风格。
【课堂小结】
《永遇乐·京口北固亭怀古》运用借古讽今的手法，对孙权、刘裕的赞扬，表现了作者对英雄业绩的向往，慨叹当下英雄难觅；对刘义隆的讽刺，就是对权臣草率冒进的警告；对佛狸祠下的感叹，是对统治者不思收复中原的不满。最后以廉颇自比，抒发自己怀才不遇、壮志难酬、报国无门、英雄无用武之地的悲哀。
这首怀古伤今之作不仅有悲情，同时也是悲中带豪，是豪放词的代表，是一位大英雄、大豪杰、伟丈夫的内心独白。
【课外延伸阅读】
《南乡子·登京口北固亭有怀》
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。