小学语文人教部编版五年级上册2 落花生教学设计

这是一份小学语文人教部编版五年级上册2 落花生教学设计，共4页。教案主要包含了细读课文，深入体会，抓住重点，理解道理，总结全文，深化主题，作业等内容，欢迎下载使用。
语文
年级/册
五年级上册
教材版本
人教版
课题名称
第一单元第2课《落花生》
难点名称
理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
难点分析
从知识角度分析为什么难
体会作者的做人之道，要通过理解关键句，联系生活实际，身边的人物，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
学生既要感悟本课句子的含义，也要能了解体会句子含义的方法。
难点教学方法
通过讨论发现我们身边像花生一样默默奉献的人来理解这句话。
通过“小练笔”加深对这一道理的认识与理解。
教学环节
教学过程
导入
1.每个人都有名字，很多名字都有一定的含义，或寄托了父母的期望，或寄托了自己的理想，谁能告诉我你的名字有什么含义？
2.这篇文章的作者许地山给自己取了个笔名交落华生（板书：落华生）他为什么要取这样的笔名呢？这个名字有说明含义呢？学完课文《落花生》之后相信你能解开这个谜。（板书：落花生）
3.根据你们课前查阅的有关资料，谁能告诉我们花生为什么叫“落花生”？演示花生生长的过程。
知识讲解
（难点突破）
二、细读课文，深入体会
1．默读课文，思考：课文围绕落花生讲了哪些事？
种花生 （ ） （ ） （ ）
2.说说哪部分是详写，哪部分是略写？
详写：议花生
略写：种花生、收花生、尝花生
三、抓住重点，理解道理
过渡：现在我们就来学习文章的主要部分，重点理解父亲的话是什么意思。
父亲提出了一个什么问题？
（谁能把花生的好处说出来？）
姐姐：花生的味道很美。
哥哥：花生可以榨油。
作者：花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
2.父亲认为花生最可贵的是什么？小组讨论完成表格。
落花生
桃子、石榴、苹果
位置
埋在地里
高高地挂在枝头
外表
矮矮的
鲜红嫩绿
印象
挖出来才知道
一见就生爱慕之心
3.过渡：课文读到这里，孩子们，父亲仅仅是在说花生吗？（不是，是在讲做人的道理）哪句话告诉我们做人的道理？
4.你是怎么理解这句话的呢？
5.许地山也是这样理解父亲的话的，他说——（课件出示：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。）
（1）谁能带着你的理解来读读这句话？
（2）什么是体面？讲体面有没有错？讲体面没有错，关键是不能只讲体面。
6.什么样的人才是有用的人呢？在我们现实生活中，有哪些像花生那样不炫耀自己、默默奉献的人呢？（清洁工、送报员）
7.同学们你现在明白为什么作者要取名为落华生吗？如果现在给你机会让你也取一个含义深刻的笔名，你想取什么？有什么含义？
课堂练习
（难点巩固）
小结
五、总结全文，深化主题
“我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。”
许地山是这样说的，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落华生，这就是他笔名的由来，这也是他告诉我们的做人之道。
六、作业
作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着将你的领悟写下来。